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地理教育

編輯出版：地理教育雜志編輯部
主辦：重慶師范大學
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1005-5207

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《地理教育雜志》2015年03期目錄

教師心語
旅行——感悟
林元龍
地理學科素養(yǎng)的學科能力角度探索
袁書琪
同課優(yōu)構(gòu)勝于同課異構(gòu)
王晶
全日制遠程直播教學的實施與效益
任旭東
“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域聯(lián)系”圖表利用(湘教版)
楊婭娜
悉尼黃金海岸(澳大利亞)
張述林
“印度”教材與圖像解讀(人教版)
周結(jié)紅
“南方地區(qū)——自然特征與農(nóng)業(yè)”圖像教學建議(人教版)
陳會策周明發(fā)
“以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型”教學設計(人教版)
姜濤
“俄羅斯”教學設計(人教版)
曹金蓉
“中國區(qū)域差異與區(qū)域聯(lián)系”專題
張文劉旭汪義通
步步為“贏”——二輪復習備考策略
王振華
基于中國傳統(tǒng)文化的高三地理習題課設計——以“中國玉石文化”為例
楊佰智
高三河流知識綜合復習對外公開課的思考
葉翔
“中國區(qū)域差異與區(qū)域聯(lián)系”專題測試
吳峰王信
腳踏實地,走在夢想之前
程菊
搭建合作平臺,創(chuàng)新教研模式——跨區(qū)域地理教研協(xié)作的嘗試
劉玉岳
促進青年地理教師專業(yè)成長的有效途徑
劉鋒
中學地理社團建設的實踐與思考——以我校論文QQ81995535 “行走社團”建設為例
李世英
立足學生實際,精心開展研學旅行
張成
“閩湖”生態(tài)畫
黃娟萍羅春鉆
讓農(nóng)耕文化浸潤心靈
吳琬琳沈志強
新加坡初中地理教學大綱評介
賀志康鄭友強
區(qū)域PRED協(xié)調(diào)發(fā)展:區(qū)域?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本保障
陳錫才朱東波
治水創(chuàng)造華夏民族幸福,功在當代利在千秋
劉振泉姚智君
中國新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式
梁東成
世界“黃金農(nóng)業(yè)帶”
李成素郭軍凱
2014年八大旅游新聞
第五屆“開拓杯”地理課件評選活動揭曉
中國地理學會《地理教育》雜志社舉辦第三屆“探索杯”地理教學成果大賽
《地理教育》改版說明
走遍萬水千山之尼泊爾
陳道華

教師心語

旅行——感悟

地理學科素養(yǎng)的學科能力角度探索

同課優(yōu)構(gòu)勝于同課異構(gòu)

全日制遠程直播教學的實施與效益

“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域聯(lián)系”圖表利用(湘教版)

悉尼黃金海岸(澳大利亞)

“印度”教材與圖像解讀(人教版)

“南方地區(qū)——自然特征與農(nóng)業(yè)”圖像教學建議(人教版)

“以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型”教學設計(人教版)

“俄羅斯”教學設計(人教版)

“中國區(qū)域差異與區(qū)域聯(lián)系”專題

步步為“贏”——二輪復習備考策略

基于中國傳統(tǒng)文化的高三地理習題課設計——以“中國玉石文化”為例

高三河流知識綜合復習對外公開課的思考

“中國區(qū)域差異與區(qū)域聯(lián)系”專題測試

腳踏實地,走在夢想之前

搭建合作平臺,創(chuàng)新教研模式——跨區(qū)域地理教研協(xié)作的嘗試

促進青年地理教師專業(yè)成長的有效途徑

中學地理社團建設的實踐與思考——以我校 論文QQ81995535 “行走社團”建設為例

立足學生實際,精心開展研學旅行

“閩湖”生態(tài)畫

讓農(nóng)耕文化浸潤心靈

新加坡初中地理教學大綱評介

區(qū)域PRED協(xié)調(diào)發(fā)展:區(qū)域?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本保障

治水創(chuàng)造華夏民族幸福,功在當代利在千秋

中國新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式

世界“黃金農(nóng)業(yè)帶”

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第五屆“開拓杯”地理課件評選活動揭曉

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《地理教育》改版說明

走遍萬水千山之尼泊爾

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