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中國現(xiàn)代教育裝備

編輯出版：中國現(xiàn)代教育裝備雜志編輯部
主辦：中國高等教育學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1438

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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2006年10期

《中國教育信息化雜志》2010年18期

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《21世紀(jì)雜志》2007年10期

《留學(xué)生雜志》2015年05期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2009年11期目錄

2009年實(shí)驗(yàn)教學(xué)骨干教師高級研修班在昆明舉辦
職業(yè)技術(shù)教育對外交流中心第四屆理事會第三次全體會議勝利召開
實(shí)現(xiàn)全部資源統(tǒng)一整合的第一館——訪深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖論文QQ81995535 書館郭向勇館長
張碧竹;
多媒體教室設(shè)備故障及風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)研究——以華中科技大學(xué)多媒體教室設(shè)備
張會銘;葉仁春;雷志華;
高校大型儀器設(shè)備共享制約因素的研究與思考
劉嘉南;胡今鴻;潘信吉;王曉迪;才欣;
提高物性平臺大型儀器的管理水平和使用效率
馬淑鳳;趙建新;檀亦兵;錢玲;朱衛(wèi)紅;
論內(nèi)部控制理論在我國高校固定資產(chǎn)管理中的應(yīng)用
黨妮;宋瑋;
大學(xué)英語多媒體教學(xué)的效率調(diào)查與思考
李紅軍;
EDA技術(shù)的發(fā)展與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革
常瑞麗;崔國瑋;韓軍;
用VB中的MCI控件實(shí)現(xiàn)多媒體編程
鄒禮萍;
校園網(wǎng)反垃圾郵件網(wǎng)關(guān)部署方案研究
胡永杰;
高校信息化資源優(yōu)化配置的解決方案
楊紹山;孫瑩光;王玉軍;
試論高校多媒體語音室在外語教學(xué)中的利弊與對策
吳惠敏;
沿海地區(qū)液晶投影機(jī)的維護(hù)
劉鵬圖;姜德日;
淺談Flash文本框變量的使用
張侃;
結(jié)構(gòu)動力學(xué)原理演示結(jié)構(gòu)模型開發(fā)及測試
張境潔;郭東方;王天峰;易亞敏;宋研;毛晨曦;
高校校園智能技術(shù)防范系統(tǒng)應(yīng)用研究
虞國躍;王玉春;
眼動實(shí)驗(yàn)中的操作和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
周鵬生;
自動控制原理虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
劉艷;朱麗娟;陳杰;
雙向互動教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)公共課實(shí)踐教學(xué)中的探索和應(yīng)用
肖曉飛;馮煙利;邢啟江;葛詩煜;馮澤濤;
多功能制冷設(shè)備性能實(shí)驗(yàn)室恒溫水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
林永進(jìn);
MATLAB軟件在計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)教學(xué)中的應(yīng)用
張智軍;張軍濤;
粘結(jié)技術(shù)的應(yīng)用
湯路;孫加軍;
車床卡盤扳手安全保護(hù)裝置的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
程立明;
對CorelDRAW設(shè)計(jì)軟件在課堂中創(chuàng)新教學(xué)的探討
蔡曾諳;
植保專業(yè)農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐探索
王麗艷;
電氣工程與信息科學(xué)類本科基礎(chǔ)課程教學(xué)五大關(guān)系的思考
曹才開;
沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革實(shí)踐
楊俊杰;李堯;余五新;左治江;
模型制作課程教學(xué)研究
杜鐮;
素質(zhì)教育下高校模擬電子技術(shù)課程教學(xué)改革的探討
楊彥從;魏幼平;王振翀;
軟件測試課程教學(xué)的問題與思考
辜萍萍;
互動教學(xué)在電機(jī)與變壓器課程中的應(yīng)用
陳愛敏;
物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與研究
劉芬芬;張勇;
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的思考
呂紅;任穎;李華偉;呂海燕;趙媛;
數(shù)字電路綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討
楊世洲;
基于虛擬儀器技術(shù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討
魏宏波;
建筑電氣基礎(chǔ)在安防和消防專業(yè)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會
孫宏;
電工電子課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路
郭娜;
自動檢測技術(shù)與裝置課程教學(xué)研究
饒莉;
高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)綜合課程設(shè)計(jì)改革
朱斌;譚勇;
機(jī)械故障診斷實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新
冷軍發(fā);華偉;荊雙喜;
測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
徐巧玉;蔡海潮;尚振東;武充沛;楊建璽;
普通高師現(xiàn)代教育技術(shù)公共課教學(xué)改革的思考
高軼俊;
機(jī)械制造基礎(chǔ)課程改革初探
吳冬敏;邵劍平;
關(guān)于高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
王菲;閔燕莉;王行恒;
實(shí)驗(yàn)室管理中存在的問題及解決對策
楊英軍;李艷梅;劉保國;
擴(kuò)展專業(yè)實(shí)驗(yàn)室使用功能的探索
馬光;趙紅;
生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放研究與實(shí)踐
尹燕霞;李潔;孫秀英;
淺談種質(zhì)資源實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備及人才隊(duì)伍建設(shè)
李曉英;閻斌倫;
淺談提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理水平的幾種方法
宋桂展;
林業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)室平臺建設(shè)與管理的思考
費(fèi)昭雪;劉莉麗;
工程實(shí)踐立體化教學(xué)資源的研究與建設(shè)
韓永杰;佟永祥;劉光宇;
電子類專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的探討
陸翔;陳可中;陳燕紅;鄭明暉;肖桂平;
本科畢業(yè)論文實(shí)踐指導(dǎo)的幾點(diǎn)體會
賈寶秀;
雙系統(tǒng)模塊化控制實(shí)訓(xùn)裝置的研制與應(yīng)用
賴永波;嚴(yán)惠;
對高職院校大學(xué)生職業(yè)教育的幾點(diǎn)思考
鄭彩云;曾海賓;
談中職專業(yè)課程有效教材的編寫
王偉;
談主體性教育思想在高職院校信息技術(shù)基礎(chǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
王政輝;
優(yōu)化二級管理體制下高職院校的教學(xué)管理
李雯;
探討科研工作在自動控制原理教學(xué)中發(fā)揮的作用
趙燕東;王海蘭;
從教育技術(shù)專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀看學(xué)科的發(fā)展
王麗君;
“教改班”中本科生導(dǎo)師制的研究與實(shí)踐
宋衛(wèi)菊;
適應(yīng)新形勢推動繼續(xù)教育創(chuàng)新發(fā)展
陳雨;趙霞;
高職院校教師信息素養(yǎng)的內(nèi)涵解析
侯鳳梅;顧慶龍;殷紅花;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境的研究
劉鳳娟;
淺析美國教育技術(shù)碩士課程的借鑒意義
劉琪;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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用VB中的MCI控件實(shí)現(xiàn)多媒體編程

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高校信息化資源優(yōu)化配置的解決方案

試論高校多媒體語音室在外語教學(xué)中的利弊與對策

沿海地區(qū)液晶投影機(jī)的維護(hù)

淺談Flash文本框變量的使用

結(jié)構(gòu)動力學(xué)原理演示結(jié)構(gòu)模型開發(fā)及測試

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眼動實(shí)驗(yàn)中的操作和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

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車床卡盤扳手安全保護(hù)裝置的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

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植保專業(yè)農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐探索

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林業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)室平臺建設(shè)與管理的思考

工程實(shí)踐立體化教學(xué)資源的研究與建設(shè)

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對高職院校大學(xué)生職業(yè)教育的幾點(diǎn)思考

談中職專業(yè)課程有效教材的編寫

談主體性教育思想在高職院校信息技術(shù)基礎(chǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

優(yōu)化二級管理體制下高職院校的教學(xué)管理

探討科研工作在自動控制原理教學(xué)中發(fā)揮的作用

從教育技術(shù)專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀看學(xué)科的發(fā)展

“教改班”中本科生導(dǎo)師制的研究與實(shí)踐

適應(yīng)新形勢 推動繼續(xù)教育創(chuàng)新發(fā)展

高職院校教師信息素養(yǎng)的內(nèi)涵解析

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境的研究

淺析美國教育技術(shù)碩士課程的借鑒意義

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