關(guān)于印發(fā)《河北省中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件》的通知 冀職改辦字[2015]271號
各設(shè)區(qū)市、定州市、辛集市人力資源和社會保障局職改辦，省直各部門人事（干部)：
根據(jù)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例》，我省重新修訂了《河北省中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹落實，并切實做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。新的《河北省中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件》于2016年度開始執(zhí)行，原《河北省中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件》同時廢止。望在試行中注意總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時向省職改辦反饋。
河北省人力資源和社會保障局
2015年12月30日
河北省中小學(xué)教師系列正高級教師任職資格申報評審條件
評定標(biāo)準(zhǔn)：正高級都是須具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，教書育人成果突出；深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到的教學(xué)風(fēng)格；具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；在指導(dǎo)、培養(yǎng)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。
一、適用范圍
本條件適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、市、縣教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作的人員。
民辦中小學(xué)、幼兒園教師參照執(zhí)行。
二、政治思想條件
擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有高尚的師德修養(yǎng)、職業(yè)道德和責(zé)任意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人；切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)；身心健康；取得高級教師任職資格后，年度考核合格以上，其中須有2次以上為優(yōu)秀等次。
三、學(xué)歷、資歷條件
（一)獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作，在高級教師崗位任教5年以上。
（二)具有相應(yīng)的教師資格證。
四、計算機(jī)條件
掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計算機(jī)應(yīng)用能力考試，成績符合規(guī)定要求。
五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力)條件
取得高級教師任職資格后，具備下列條件：醫(yī),學(xué)全,在線.搜集m.payment-defi.com.整理
（一)高級中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、初級中學(xué)教師：
1.高級中學(xué)教師及職業(yè)中學(xué)文化課教師年均完成教學(xué)工作量280學(xué)時以上；職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師年均完成教學(xué)工作量280學(xué)時以上（其中實訓(xùn)指導(dǎo)課120學(xué)時以上)，并年均在企業(yè)實踐不少于一個月；初級中學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量300學(xué)時以上；校長年均教學(xué)工作量（授課、聽課、評課)不少于同學(xué)科專任教師年均教學(xué)工作量的三分之一，其他從事教育教學(xué)管理人員，其年均完成教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科專任教師的三分之二；
2.長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人作用，任教以來有5年以上班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，教書育人成果突出；
3.精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)效果特別顯著。高級中學(xué)、初級中學(xué)教師承擔(dān)市級以上示范課或觀摩課不少于2次；職業(yè)中學(xué)教師參加或作為指導(dǎo)教師參加省級以上政府及有關(guān)部門規(guī)劃部署或舉辦的教學(xué)比賽、專業(yè)技能比賽等活動不少于2次，并取得優(yōu)異成績；
4.具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力；
5.在學(xué)科教學(xué)中能發(fā)揮示范和帶動作用。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少3名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，在本業(yè)務(wù)領(lǐng)域享有較高的聲譽，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。
（二)小學(xué)、幼兒園教師：
1.年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上，校（園)長年均教學(xué)工作量（授課、聽課、評課)不少于同學(xué)科專任教師年均教學(xué)工作量的三分之一，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)；
2.長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人作用，任教以來有5年以上班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，教書育人成果突出；
3.精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)效果特別顯著。承擔(dān)市級以上示范課或觀摩課不少于2次；
4.具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力-醫(yī).學(xué),全 在線提供m.payment-defi.com；
5.在學(xué)科教學(xué)中能發(fā)揮示范和帶動作用。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少3名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，在本業(yè)務(wù)領(lǐng)域享有較高的聲譽，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。
（三)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員：
1.在學(xué)科教學(xué)中能發(fā)揮示范和帶動作用。培養(yǎng)、指導(dǎo)不少于5名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，使他們成為當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)骨干。在本業(yè)務(wù)領(lǐng)域享有較高的聲譽，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家；
2.每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于60天，執(zhí)教縣級以上示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于6次；
3.具有深厚的專業(yè)理論功底和研究能力，掌握學(xué)科（或?qū)I(yè))前沿知識及改革趨勢，在課程改革中勇于創(chuàng)新，對解決教學(xué)中的理論和實際問題有獨到見解，總結(jié)的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，在本地區(qū)得到推廣應(yīng)用，對提高本地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量作出顯著貢獻(xiàn)。
六、業(yè)績成果條件
取得高級教師任職資格后，分別具備下列條件：
（一)中小學(xué)、幼兒園教師任教以來，獲得省級以上專業(yè)獎勵或榮譽稱號，取得高級教師任職資格后，主持并完成1項省級以上教育教學(xué)科研課題；
（二)職業(yè)中學(xué)教師任教以來，獲得省級以上專業(yè)獎勵或榮譽稱號，取得高級教師任職資格后，主持并完成1項省級以上教育教學(xué)科研課題，或?qū)I(yè)課教師主持推廣、開發(fā)的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品或處理重大、關(guān)鍵技術(shù)問題，獲得較大的社會和經(jīng)濟(jì)效益，通過省級以上行業(yè)主管部門鑒定，或參與大中型企業(yè)的生產(chǎn)管理和經(jīng)營活動，提出創(chuàng)見性的建議被采納或在社會咨詢方面有較大的影響，通過省級以上行業(yè)主管部門鑒定；
（三)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員從事教學(xué)及研究工作以來，獲得省部級以上專業(yè)獎勵或榮譽稱號，取得高級教師任職資格后，主持并完成1項以上省級和1項以上市級以上教育教學(xué)科研課題。
七、論文、論著條件
取得高級教師任職資格后，具備下列條件之一：
（一)獨立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上,其中核心期刊1篇以上；
（二)獨立或作為第一作者公開出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著1部以上，并在核心期刊發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上；
（三)參加全國、省級中小學(xué)教材審定委員會審定通過的國家課程教材、地方課程教材（含教科書、電子音像教材、教師參考資料等)的編寫工作，并在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上-論.文.客.服.QQ，81995535。
八、破格條件
對不具備規(guī)定學(xué)歷，符合現(xiàn)任職資格規(guī)定年限要求，或具備規(guī)定學(xué)歷，符合現(xiàn)任職資格2年以上，確有突出貢獻(xiàn)者，具備下列條件，可破格申報：
（一)獲國家級專業(yè)獎勵或全國模范教師、全國優(yōu)秀教師等榮譽稱號；
（二)獨立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文5篇以上，其中核心期刊2篇以上。
九、附則
（一)校外教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作的人員申報評審條件參照教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員條件執(zhí)行。
（二)本條件所稱“以上”均含本級（本數(shù)量級)。
（三)聽課、評課須附聽課、評課記錄和相關(guān)材料。優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課須附本人教案、主辦單位證明和專家評價意見。
（四)班主任、大隊輔導(dǎo)員、年級主任工作須附考核材料和獎勵證書等。
（五)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師，須附青年教師獲獎證書及經(jīng)學(xué)校驗證的輔導(dǎo)青年教師的過程性材料。
（六)省部級以上專業(yè)獎勵包括：國家級教學(xué)成果獎、省教學(xué)成果獎、省科學(xué)技術(shù)獎、省社會科學(xué)成果獎、省社科基金成果獎。同一項目多次獲獎，取其中一項最高獎。同一內(nèi)容的業(yè)績不重復(fù)使用；省級榮譽稱號是指由省政府或省教育、人社行政部門聯(lián)合代表省政府或省級教育行政部門代表省政府頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育和教師相關(guān)的政府榮譽稱號。如：省模范教師、省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，省優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教育工作者，省特級教師等-論文客服QQ，81995535。
（七)教育教學(xué)科研課題指教育行政部門或委托直屬相關(guān)事業(yè)單位組織開展的教育規(guī)劃、教育教學(xué)研究、教學(xué)方法和手段研究、教育技術(shù)研究、多種教學(xué)媒體綜合運用研究、發(fā)展性課堂教學(xué)手段研究、現(xiàn)代教學(xué)技藝運用研究等課題。省級教育教學(xué)科研課題以省級教育行政部門公布為準(zhǔn)。提交課題時需同時提供申報書、結(jié)題報告與結(jié)題證書。
（八)公開出版的學(xué)術(shù)期刊指國家新聞出版廣電總局認(rèn)定的學(xué)術(shù)期刊，具有統(tǒng)一的ISSN刊號和CN刊號。論文發(fā)表的刊物不含內(nèi)刊、增刊、特刊、專刊、論文集，綜述、通訊報道等不作為評審論文對待。教師撰寫的論文要有新意，有一定的理論水平，對教育教學(xué)工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。教研員撰寫的論文要有創(chuàng)新，有較高的理論水平，對教育教學(xué)工作有積極的指導(dǎo)作用。著作指國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)出版的本專業(yè)學(xué)術(shù)專著。應(yīng)具有特定的研究對象，概念準(zhǔn)確，反映研究對象規(guī)律，并構(gòu)成一定體系，屬作者創(chuàng)造性思維的學(xué)術(shù)著作。凡文章匯編、資料手冊、一般編譯著作、作品集、習(xí)題集、普通工具書等不視為學(xué)術(shù)專著。
河北省人力資源和社會保障局
2015年12月30日
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