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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：雙月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1009-4156

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《繼續(xù)教育研究雜志》1998年04期目錄

深入學習鄧小平教育思想是教育戰(zhàn)線的首要任務
吳子慧
哈師大成人教育名師錄
略論鄧小平學校教育思想
張慶濱,樓百丹,賈九斌
鄧小平對中國經濟建設的創(chuàng)造性構想
高鳳清,田昌友
引導高校學生學習鄧小平理論方法的探討
李淑慧
人的發(fā)展與素質教育的哲學思考
吳農
黃炎培職業(yè)教育思想評述
于文雙
開發(fā)三江平原開發(fā)戰(zhàn)略探討
劉歌婷,孫勇
普通高校成人教育要適應企業(yè)改革與發(fā)展需求
姜福臣,郎乃瑞
再論普通高校舉辦成人高等學歷教育脫產班
李曉波
開展高等論文QQ81995535 函授教育應注意的幾個原則
曹一江
信息處理的教學模式研究——先行組織者模式
胡秀威
詩歌意境教學初探
徐紅霞,陳平
談大學語文教學
周澍田,高磊
課堂教學基本功
陳彥霞
裝飾藝術設計的形象思維教學
沙俊棟
激發(fā)閱讀情趣發(fā)展學生智力
王懷青
發(fā)揮指導作用提高聽力水平
邵敬梅
保持學生良好心理狀態(tài) 提高聲樂教學質量
呂琪慧
成人高校健美操教學探討
單鳳云
成人體育教學整體改革設想
葉志華
“學習心理”理論在教學中的運用
陳梅,周云峰
教學第一環(huán)節(jié)新探——結合語文教學談備課體會
黃克杰,張春華
成人高校微機實驗課教學
王瑜,解春蘭,梁麗新
如何從教材中提煉教案
彭永恒,鐘蘊玉,趙永平
設置高校教師職務崗位的參考因素
蒲建萍,李淑英
高校自考生科學管理初探
宿建,馮麗偉
推進實驗用房改革提高綜合辦學效益
房成廣,王有珉
改進圖書館讀者目錄的幾點建議——以哈師大圖書館為例
董穎
高校圖書館人員隊伍建設
汪冰潔
素質教育關鍵是教師自身素質
趙彥宏,蔡云飛
可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境教育
郇起杰,李曉莉
應試教育的危害及其轉變
劉寶君
關于自學考試漢語言文學專業(yè)全國統(tǒng)考的思考
楊革
學生期中與期末學習水平之間的關系
何祥,楊耘
文言虛詞“見”、“相”的異同
曹麗環(huán)
加強作者與讀者隊伍的建設提高期刊質量
李雙臻
析毛澤東怎樣成為早期馬克思主義者
姜建中
高校學生思想政治教育工作淺析
王建立
計算機輔助教學在現代遠距離教育中的作用
劉志華
電視教材的改革
黃業(yè)群
論高師外語的師范性
王瑛琦,劉聰穎
成人高校微機管理系統(tǒng)的應用和補充
孫學江
用聯系發(fā)展的觀點學習語言
曲雅麗,陳平
注重學法指導加強能力培養(yǎng)
張鳳玲,馮軍

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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引導高校學生學習鄧小平理論方法的探討

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開發(fā)三江平原開發(fā)戰(zhàn)略探討

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再論普通高校舉辦成人高等學歷教育脫產班

開展高等 論文QQ81995535 函授教育應注意的幾個原則

信息處理的教學模式研究——先行組織者模式

詩歌意境教學初探

談大學語文教學

課堂教學基本功

裝飾藝術設計的形象思維教學

激發(fā)閱讀情趣 發(fā)展學生智力

發(fā)揮指導作用 提高聽力水平

保持學生良好心理狀態(tài) 提高聲樂教學質量

成人高校健美操教學探討

成人體育教學整體改革設想

“學習心理”理論在教學中的運用

教學第一環(huán)節(jié)新探——結合語文教學談備課體會

成人高校微機實驗課教學

如何從教材中提煉教案

設置高校教師職務崗位的參考因素

高校自考生科學管理初探

推進實驗用房改革 提高綜合辦學效益

改進圖書館讀者目錄的幾點建議——以哈師大圖書館為例

高校圖書館人員隊伍建設

素質教育關鍵是教師自身素質

可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境教育

應試教育的危害及其轉變

關于自學考試漢語言文學專業(yè)全國統(tǒng)考的思考

學生期中與期末學習水平之間的關系

文言虛詞“見”、“相”的異同

加強作者與讀者隊伍的建設 提高期刊質量

析毛澤東怎樣成為早期馬克思主義者

高校學生思想政治教育工作淺析

計算機輔助教學在現代遠距離教育中的作用

電視教材的改革

論高師外語的師范性

成人高校微機管理系統(tǒng)的應用和補充

用聯系發(fā)展的觀點學習語言

注重學法指導 加強能力培養(yǎng)

開展高等論文QQ81995535 函授教育應注意的幾個原則

激發(fā)閱讀情趣發(fā)展學生智力

發(fā)揮指導作用提高聽力水平

推進實驗用房改革提高綜合辦學效益

文言虛詞“見”、“相”的異同

加強作者與讀者隊伍的建設提高期刊質量

注重學法指導加強能力培養(yǎng)