外語教學(xué)與研究

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/16 論文發(fā)表流程

語氣、情態(tài)與句子功能類型
趙春利;石定栩;
語法結(jié)構(gòu)與功能衍生——形成英漢疑問代詞衍生用法異同的原因
唐燕玲;石毓智;
論現(xiàn)代漢語的兩種不同保留賓語句
張慶文;鄧思穎;
英語方位倒裝構(gòu)式的認(rèn)知語篇研究
張克定;
外語教學(xué)三大情結(jié)與語言習(xí)得有效路徑
王初明;
中、日、德、西英語學(xué)習(xí)者母語、二語視聽工作記憶廣度差異研究
徐浩;
奎因難題與兒童詞匯習(xí)得理論
楊貝;
全國高等院校西班牙語專業(yè)本科課程研究:現(xiàn)狀與改革
鄭書九;劉元祺;王萌萌;
語言與思維關(guān)系再認(rèn)識(shí)——沃爾夫《論語言、思維和現(xiàn)實(shí)》解讀
王穎沖;
深切悼念王宗炎先生
本刊編輯部;
新沃爾夫主義概述
陳佳;
英語專業(yè)寫作教學(xué)與思辨能力培養(yǎng)座談
論文QQ81995535 孫有中;
關(guān)于大學(xué)英語課程設(shè)置與教學(xué)目標(biāo)——兼考香港高校大學(xué)英語課程設(shè)置
蔡基剛;
兩岸三地英語本科階段課程設(shè)置比較
李夢(mèng)遙;張逸辰;
程式化語言的多視角、多維度研究——《程式化語言》評(píng)介
胡元江;婁喜祥;
《語言評(píng)測(cè)實(shí)踐:現(xiàn)實(shí)世界中語言評(píng)測(cè)的開發(fā)及使用論證》述評(píng)
柳明明;
中國外語教學(xué)研究會(huì)專門用途英語專業(yè)委員會(huì)在北京成立

《外語教學(xué)與研究雜志》1987年01期

《當(dāng)代外語研究雜志》1994年06期

《外語與外語教學(xué)雜志》2007年06期

《外語教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》2010年02期

《江蘇外語教學(xué)研究雜志》2010年01期

《外語與外語教學(xué)雜志》1989年04期

《山東外語教學(xué)雜志》2001年02期

《中國外語雜志》2010年05期

《大學(xué)英語雜志》1991年02期

《東北亞外語研究雜志》2012年05期

醫(yī)學(xué)論文	農(nóng)業(yè)論文	經(jīng)濟(jì)管理	高等教育論文	計(jì)算機(jī)論文
中小學(xué)論文	體育論文	英語論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計(jì)源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

外語教學(xué)與研究

語氣、情態(tài)與句子功能類型

語法結(jié)構(gòu)與功能衍生——形成英漢疑問代詞衍生用法異同的原因

論現(xiàn)代漢語的兩種不同保留賓語句

英語方位倒裝構(gòu)式的認(rèn)知語篇研究

外語教學(xué)三大情結(jié)與語言習(xí)得有效路徑

中、日、德、西英語學(xué)習(xí)者母語、二語視聽工作記憶廣度差異研究

奎因難題與兒童詞匯習(xí)得理論

全國高等院校西班牙語專業(yè)本科課程研究:現(xiàn)狀與改革

語言與思維關(guān)系再認(rèn)識(shí)——沃爾夫《論語言、思維和現(xiàn)實(shí)》解讀

深切悼念王宗炎先生

新沃爾夫主義概述

英語專業(yè)寫作教學(xué)與思辨能力培養(yǎng)座談

關(guān)于大學(xué)英語課程設(shè)置與教學(xué)目標(biāo)——兼考香港高校大學(xué)英語課程設(shè)置

兩岸三地英語本科階段課程設(shè)置比較

程式化語言的多視角、多維度研究——《程式化語言》評(píng)介

《語言評(píng)測(cè)實(shí)踐:現(xiàn)實(shí)世界中語言評(píng)測(cè)的開發(fā)及使用論證》述評(píng)

中國外語教學(xué)研究會(huì)專門用途英語專業(yè)委員會(huì)在北京成立

語氣、情態(tài)與句子功能類型

中、日、德、西英語學(xué)習(xí)者母語、二語視聽工作記憶廣度差異研究

語言與思維關(guān)系再認(rèn)識(shí)——沃爾夫《論語言、思維和現(xiàn)實(shí)》解讀

程式化語言的多視角、多維度研究——《程式化語言》評(píng)介