外語(yǔ)教學(xué)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/20 論文發(fā)表流程

奮爭(zhēng) 進(jìn)取開(kāi)創(chuàng)《外語(yǔ)教學(xué)》新局面
袁崇章
我與《外語(yǔ)教學(xué)》
穆雷
轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法在句法結(jié)構(gòu)分析中的應(yīng)用——試析“動(dòng)詞短語(yǔ)+(名詞短語(yǔ))+
曾用強(qiáng)
論英語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)的位置及其相互關(guān)系
周振
談德語(yǔ)同位語(yǔ)及其變格
史鴻志
俄語(yǔ)名詞第二格的語(yǔ)義問(wèn)題
高枝青
英語(yǔ)普通話與漢語(yǔ)普通話詞重音比較
習(xí)曉明
語(yǔ)言層次:風(fēng)格組合的構(gòu)件——談不規(guī)范言語(yǔ)的運(yùn)用與翻譯
何文安
翻譯與文化背景知識(shí)
戎林海
招標(biāo)書(shū)英譯漫談
劉先剛
Ernest Hemingway and Nick Ad 論文QQ81995535 ams
中英詩(shī)歌中的“象征”
朱徽
談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)修辭中的“一語(yǔ)雙敘”
朱躍
同音異義現(xiàn)象與縮略詞匯
楊虎林
西班牙語(yǔ)的起源和構(gòu)成
唐民權(quán)
語(yǔ)法和語(yǔ)法教學(xué)
許連費(fèi)
文章修改與話語(yǔ)銜接
史鐵強(qiáng)
略論現(xiàn)代英語(yǔ)初期的詞匯引進(jìn)
趙忠德
當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)十大特征
胡曉靈
改進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
馬名權(quán),徐桃發(fā)
影響篇章重述手段選擇的主觀因素
武果
教學(xué)中應(yīng)提倡的糾誤方法
姚澄
論重復(fù)
葉友林
關(guān)于用英語(yǔ)思維問(wèn)題
姚念庚
泛讀教學(xué)及其改革
張定銓
傳統(tǒng)教學(xué)法與交際教學(xué)法相結(jié)合可行否?
李觀儀
語(yǔ)言變化原因探討
劉虹
信息和語(yǔ)言
李遜永
詞匯語(yǔ)義體系中的組合關(guān)系
孫璘瑞
我院外國(guó)留學(xué)生參加首批漢語(yǔ)水平考試獲可喜成績(jī)
孫渭常

《外語(yǔ)電化教學(xué)雜志》2008年05期

《上海翻譯雜志》1988年05期

《中學(xué)英語(yǔ)園地(八、九年級(jí)適用)雜志》

《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》1994年04期

《海外英語(yǔ)雜志》2013年24期

《大學(xué)英語(yǔ)雜志》2015年01期

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》1998年11期

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》2009年03期

《新東方英語(yǔ)(大學(xué)版)雜志》2006年09期

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2012年11期

醫(yī)學(xué)論文	農(nóng)業(yè)論文	經(jīng)濟(jì)管理	高等教育論文	計(jì)算機(jī)論文
中小學(xué)論文	體育論文	英語(yǔ)論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計(jì)源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

外語(yǔ)教學(xué)

奮爭(zhēng) 進(jìn)取 開(kāi)創(chuàng)《外語(yǔ)教學(xué)》新局面

我與《外語(yǔ)教學(xué)》

轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法在句法結(jié)構(gòu)分析中的應(yīng)用——試析“動(dòng)詞短語(yǔ)+(名詞短語(yǔ))+

論英語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)的位置及其相互關(guān)系

談德語(yǔ)同位語(yǔ)及其變格

俄語(yǔ)名詞第二格的語(yǔ)義問(wèn)題

英語(yǔ)普通話與漢語(yǔ)普通話詞重音比較

語(yǔ)言層次:風(fēng)格組合的構(gòu)件——談不規(guī)范言語(yǔ)的運(yùn)用與翻譯

翻譯與文化背景知識(shí)

招標(biāo)書(shū)英譯漫談

Ernest Hemingway and Nick Ad 論文QQ81995535 ams

中英詩(shī)歌中的“象征”

談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)修辭中的“一語(yǔ)雙敘”

同音異義現(xiàn)象與縮略詞匯

西班牙語(yǔ)的起源和構(gòu)成

語(yǔ)法和語(yǔ)法教學(xué)

文章修改與話語(yǔ)銜接

略論現(xiàn)代英語(yǔ)初期的詞匯引進(jìn)

當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)十大特征

改進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)建議

影響篇章重述手段選擇的主觀因素

教學(xué)中應(yīng)提倡的糾誤方法

論重復(fù)

關(guān)于用英語(yǔ)思維問(wèn)題

泛讀教學(xué)及其改革

傳統(tǒng)教學(xué)法與交際教學(xué)法相結(jié)合可行否?

語(yǔ)言變化原因探討

信息和語(yǔ)言

詞匯語(yǔ)義體系中的組合關(guān)系

我院外國(guó)留學(xué)生參加首批漢語(yǔ)水平考試獲可喜成績(jī)

奮爭(zhēng) 進(jìn)取開(kāi)創(chuàng)《外語(yǔ)教學(xué)》新局面