外語(yǔ)教學(xué)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/21 論文發(fā)表流程

第四屆全國(guó)外語(yǔ)院校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)二號(hào)公告
《外語(yǔ)教學(xué)》暨《西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)》網(wǎng)上投稿采編系統(tǒng)啟用啟示
索緒爾語(yǔ)言學(xué)哥白尼革命意義之所在(之二)
王寅
基于認(rèn)知的空間關(guān)系構(gòu)式——以on,above,over構(gòu)式為例
緒可望楊忠
“如果”獨(dú)立條件句:基于心理空間—轉(zhuǎn)喻推理模型
孫亞
個(gè)人口味謂詞句的難題及其消解
劉龍根楊楓
本刊鄭重聲明
評(píng)價(jià)的說(shuō)服機(jī)制探析——以商務(wù)英語(yǔ)信函為例
張鋆
英漢廣告語(yǔ)篇中“問(wèn)題—解決”模式的對(duì)比研究
鄭丹
原型范疇理論視域下漢俄語(yǔ)時(shí)間表達(dá)方式的認(rèn)知研究
鄧瀅
語(yǔ)義聯(lián)想省略的認(rèn)知模式
楊蕾達(dá) 趙耿林
自然會(huì)話(huà)敘事中話(huà)語(yǔ)意義的建構(gòu)與認(rèn)知過(guò)程
趙玉榮
大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的過(guò)程、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略:個(gè)案研究
劉世生劉梅華
二語(yǔ)寫(xiě)作中的同伴反饋:對(duì)稱(chēng)性還是非對(duì)稱(chēng)性?——Piaget與Vygo
孔文李清華
人際意義的創(chuàng)建與維系——研究生英語(yǔ)科技論文的互動(dòng)問(wèn)題研究
秦楓陳堅(jiān)林
英語(yǔ)報(bào)刊閱讀教學(xué)中的批評(píng)隱喻策略——以“外媒中多模態(tài)隱喻構(gòu)建的中國(guó)形
趙秀鳳張卉
資源指引型的任務(wù)復(fù)雜度對(duì)二語(yǔ)寫(xiě)作語(yǔ)言表現(xiàn)的影響
王靜萍
個(gè)性化拓展課程為主的大學(xué)英語(yǔ)課程模式改革的探索
陳紅
語(yǔ)塊認(rèn)知和文化認(rèn)知整合模式下閱讀能論文QQ81995535 力的實(shí)證研究
張文俊秦建華
反烏托邦小說(shuō)的科技倫理反思與吁求
王一平
《米德?tīng)栺R契》的悖論自由
廖昌胤
英國(guó)女作家斯帕克的小說(shuō)敘事理論初探
戴鴻斌
論《洪堡的禮物》中的雙角色人物模式
王香玲
評(píng)價(jià)理論態(tài)度系統(tǒng)視閾下的白居易詩(shī)歌英譯研究
陳梅文軍
從三次翻譯高潮看我國(guó)譯者的翻譯倫理
涂兵蘭
孫大雨《英譯屈原詩(shī)選》“向后站”三維闡釋視角
張嫻

《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志》2002年10期

《海外英語(yǔ)雜志》2015年19期

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》2004年11期

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2007年Z1期

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2011年09期

《外語(yǔ)教學(xué)雜志》1988年01期

《海外英語(yǔ)雜志》2007年10期

《中學(xué)英語(yǔ)園地(八、九年級(jí)適用)雜志》

《山東外語(yǔ)教學(xué)雜志》1995年01期

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2014年01期

醫(yī)學(xué)論文	農(nóng)業(yè)論文	經(jīng)濟(jì)管理	高等教育論文	計(jì)算機(jī)論文
中小學(xué)論文	體育論文	英語(yǔ)論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計(jì)源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

外語(yǔ)教學(xué)

第四屆全國(guó)外語(yǔ)院校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)二號(hào)公告

《外語(yǔ)教學(xué)》暨《西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)》網(wǎng)上投稿采編系統(tǒng)啟用啟示

索緒爾語(yǔ)言學(xué)哥白尼革命意義之所在(之二)

基于認(rèn)知的空間關(guān)系構(gòu)式——以on,above,over構(gòu)式為例

“如果”獨(dú)立條件句:基于心理空間—轉(zhuǎn)喻推理模型

個(gè)人口味謂詞句的難題及其消解

本刊鄭重聲明

評(píng)價(jià)的說(shuō)服機(jī)制探析——以商務(wù)英語(yǔ)信函為例

英漢廣告語(yǔ)篇中“問(wèn)題—解決”模式的對(duì)比研究

原型范疇理論視域下漢俄語(yǔ)時(shí)間表達(dá)方式的認(rèn)知研究

語(yǔ)義聯(lián)想省略的認(rèn)知模式

自然會(huì)話(huà)敘事中話(huà)語(yǔ)意義的建構(gòu)與認(rèn)知過(guò)程

大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的過(guò)程、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略:個(gè)案研究

二語(yǔ)寫(xiě)作中的同伴反饋:對(duì)稱(chēng)性還是非對(duì)稱(chēng)性?——Piaget與Vygo

人際意義的創(chuàng)建與維系——研究生英語(yǔ)科技論文的互動(dòng)問(wèn)題研究

英語(yǔ)報(bào)刊閱讀教學(xué)中的批評(píng)隱喻策略——以“外媒中多模態(tài)隱喻構(gòu)建的中國(guó)形

資源指引型的任務(wù)復(fù)雜度對(duì)二語(yǔ)寫(xiě)作語(yǔ)言表現(xiàn)的影響

個(gè)性化拓展課程為主的大學(xué)英語(yǔ)課程模式改革的探索

語(yǔ)塊認(rèn)知和文化認(rèn)知整合模式下閱讀能 論文QQ81995535 力的實(shí)證研究

反烏托邦小說(shuō)的科技倫理反思與吁求

《米德?tīng)栺R契》的悖論自由

英國(guó)女作家斯帕克的小說(shuō)敘事理論初探

論《洪堡的禮物》中的雙角色人物模式

評(píng)價(jià)理論態(tài)度系統(tǒng)視閾下的白居易詩(shī)歌英譯研究

從三次翻譯高潮看我國(guó)譯者的翻譯倫理

孫大雨《英譯屈原詩(shī)選》“向后站”三維闡釋視角

大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的過(guò)程、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略:個(gè)案研究

語(yǔ)塊認(rèn)知和文化認(rèn)知整合模式下閱讀能論文QQ81995535 力的實(shí)證研究