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中國(guó)成人教育

編輯出版：中國(guó)成人教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6577

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《繼續(xù)教育雜志》2008年12期

《教育與裝備研究雜志》1993年S2期

《繼續(xù)教育研究雜志》2013年08期

《教育與裝備研究雜志》1996年06期

《成人教育雜志》2016年03期

《中國(guó)電化教育雜志》2000年12期

《中國(guó)教育信息化雜志》2002年06期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1984年05期

《中國(guó)成人教育雜志》2012年02期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2002年02期

《中國(guó)成人教育雜志》2012年08期目錄

河北外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院
再論職業(yè)教育校企合作運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建與完善
鄭雅萍;
基于職業(yè)價(jià)值觀的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育
李忠曉;張忠臣;
成教大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的思考
張曉萍;
高校依法治校的內(nèi)涵
何學(xué);
高等函授教育網(wǎng)絡(luò)化的幾點(diǎn)思考
楊文武;
我國(guó)職業(yè)教育面臨的問(wèn)題論文QQ81995535 及對(duì)策研究
高緒秀;盧國(guó)君;彭博;
知識(shí)型組織的社會(huì)資本集聚效應(yīng)及其實(shí)現(xiàn)——以高等學(xué)校為例
楊海波;
梅貽琦“教授治校”管理思想淺析
李旸;
生態(tài)善治目標(biāo)下的高校學(xué)生工作管理模式探究
戴佳朋;
試論大學(xué)生自我管理體系的構(gòu)建與優(yōu)化
范曉光;
大學(xué)生非理性群體行為方式及其調(diào)控
王蓮華;
試論工科院校人才培養(yǎng)中德育與專業(yè)教學(xué)的結(jié)合
高潔;
現(xiàn)代科技氛圍中大學(xué)教師的困境與新定位
吳昊;
高校學(xué)生管理者非權(quán)力性影響力層級(jí)模型建構(gòu)研究
陳蘭蘭;劉學(xué)軍;趙健;
輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育的探討
高曉琴;褚必海;
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育途徑探析
王仁偉;
增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)效性的辯證思考
梁杏允;王俊香;楊浩;
論大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)
石水海;徐勇雁;
高校國(guó)防生團(tuán)體心理訓(xùn)練的設(shè)計(jì)研究
張秀敏;
大學(xué)生批判性思維能力培育的重要性及對(duì)策分析
孫亮;
高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的研究與實(shí)踐
周宏強(qiáng);
高職生素質(zhì)拓展訓(xùn)練模式探索
周婷;聶文俊;劉曉;
大學(xué)生就業(yè)關(guān)鍵成功因素分析
曹儒;江波;林巖;
中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝青年學(xué)生的傳播模式思考
賀偉華;
能力本位的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的探索
陳立萬(wàn);謝輝;陳強(qiáng);牛曉偉;
當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)觀的對(duì)策研究——以工科院�！�90后”為例
范起東;曾明友;
論高校學(xué)生權(quán)益保護(hù)機(jī)制的構(gòu)建
曾有為;羅興婭;
基于科研服務(wù)的高校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)
徐瑩;
中西方體育文化在高校校園體育文化中的沖突與融合
李健;
成人教育創(chuàng)新建設(shè)探析
劉山勛;
高職院校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
尹德成;
基于雙向考核評(píng)價(jià)體系的高職學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量提升路徑研究
潘萬(wàn)貴;林海波;
基于“校企共贏”的校外實(shí)訓(xùn)基地深化建設(shè)研究
王振林;
略論高職房地產(chǎn)類專業(yè)校企互動(dòng)運(yùn)行機(jī)制的靈活性
陳錫寶;
高職大學(xué)生信息素養(yǎng)教育探索
王慧;陸思東;
高等職業(yè)教育的發(fā)展走向研究
郭娟;
高職教育校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)必須關(guān)注的若干視角
何七榮;方曉勤;張東升;
建構(gòu)主義指導(dǎo)下西部地區(qū)遠(yuǎn)程成人教育實(shí)效性研究——以西部地區(qū)為例
張妮;
創(chuàng)業(yè)型大學(xué)中教師角色分析
龔曉嶸;
高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)探究
鮑衛(wèi);
高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題研究——以麗江師范�？茖W(xué)校為例
馮麗莎;
成人教育中語(yǔ)文教師的語(yǔ)言分裂現(xiàn)象與對(duì)策
藍(lán)卡佳;
指數(shù)平滑模型在成人高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展預(yù)測(cè)中的應(yīng)用
佟赤;馬亞楠;郭軍強(qiáng);聞德亮;
農(nóng)民健身工程實(shí)施后全民健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展——以河南省為個(gè)案
陽(yáng)紅林;甄娟;劉志敏;
國(guó)內(nèi)外大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究對(duì)比
魏然;
澳大利亞農(nóng)業(yè)繼續(xù)教育及其借鑒
單正豐;李新民;王波;
新西蘭終身學(xué)習(xí)理念探微
宋金花;
高職教育中實(shí)施因材施教教學(xué)法
葉若芬;孫書(shū)明;
高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)研究
趙品華;
高等院校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式探析——以成都理工大學(xué)旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院為
何杰;吳柏清;陳文德;
項(xiàng)目管理在涉農(nóng)高職院校優(yōu)質(zhì)公共選修課建設(shè)中的運(yùn)用
徐龍海;劉殿紅;
論個(gè)性化教育的現(xiàn)實(shí)困境與訴求
高志奎;趙富才;
成人教育體育教學(xué)模式探討
張強(qiáng);楊俊峰;
地方院校大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式改革探索
林萍;
論高校多媒體輔助教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
張寶運(yùn);
構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程體系提升大學(xué)生就業(yè)能力
崔紅敏;蔣曉榮;
古代文學(xué)教學(xué)中自主性學(xué)習(xí)及培養(yǎng)策略
劉麗華;李瑩;
論高職計(jì)算機(jī)公共課的教學(xué)
劉允濤;
課題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在成人《機(jī)械原理》課程教學(xué)中的應(yīng)用
楊勇;孟廣耀;楊志強(qiáng);林晨;陳成軍;
構(gòu)建基于能力本位的課程體系研究——以應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)為例
徐麗萍;
非網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究
劉延霞;
手機(jī)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響:以大學(xué)英語(yǔ)課為例
潘凌;
“習(xí)得/學(xué)得”理論對(duì)大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)的啟示
張琳;張斌;
高職生文學(xué)經(jīng)典閱讀的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)途徑
王群英;
通過(guò)文化教學(xué)優(yōu)化大學(xué)英語(yǔ)課堂環(huán)境
王志強(qiáng);李向輝;孫宏偉;
從分化趨向整合:當(dāng)代設(shè)計(jì)教育觀念的轉(zhuǎn)變
荊雷;
醫(yī)學(xué)院校藥劑學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)改革探索
牟潔;李中文;葛淑蘭;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

河北外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院

再論職業(yè)教育校企合作運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建與完善

基于職業(yè)價(jià)值觀的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育

成教大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的思考

高校依法治校的內(nèi)涵

高等函授教育網(wǎng)絡(luò)化的幾點(diǎn)思考

我國(guó)職業(yè)教育面臨的問(wèn)題 論文QQ81995535 及對(duì)策研究

知識(shí)型組織的社會(huì)資本集聚效應(yīng)及其實(shí)現(xiàn)——以高等學(xué)校為例

梅貽琦“教授治校”管理思想淺析

生態(tài)善治目標(biāo)下的高校學(xué)生工作管理模式探究

試論大學(xué)生自我管理體系的構(gòu)建與優(yōu)化

大學(xué)生非理性群體行為方式及其調(diào)控

試論工科院校人才培養(yǎng)中德育與專業(yè)教學(xué)的結(jié)合

現(xiàn)代科技氛圍中大學(xué)教師的困境與新定位

高校學(xué)生管理者非權(quán)力性影響力層級(jí)模型建構(gòu)研究

輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育的探討

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育途徑探析

增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)效性的辯證思考

論大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)

高校國(guó)防生團(tuán)體心理訓(xùn)練的設(shè)計(jì)研究

大學(xué)生批判性思維能力培育的重要性及對(duì)策分析

高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的研究與實(shí)踐

高職生素質(zhì)拓展訓(xùn)練模式探索

大學(xué)生就業(yè)關(guān)鍵成功因素分析

中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝青年學(xué)生的傳播模式思考

能力本位的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的探索

當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)觀的對(duì)策研究——以工科院�！�90后”為例

論高校學(xué)生權(quán)益保護(hù)機(jī)制的構(gòu)建

基于科研服務(wù)的高校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)

中西方體育文化在高校校園體育文化中的沖突與融合

成人教育創(chuàng)新建設(shè)探析

高職院校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究

基于雙向考核評(píng)價(jià)體系的高職學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量提升路徑研究

基于“校企共贏”的校外實(shí)訓(xùn)基地深化建設(shè)研究

略論高職房地產(chǎn)類專業(yè)校企互動(dòng)運(yùn)行機(jī)制的靈活性

高職大學(xué)生信息素養(yǎng)教育探索

高等職業(yè)教育的發(fā)展走向研究

高職教育校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)必須關(guān)注的若干視角

建構(gòu)主義指導(dǎo)下西部地區(qū)遠(yuǎn)程成人教育實(shí)效性研究——以西部地區(qū)為例

創(chuàng)業(yè)型大學(xué)中教師角色分析

高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)探究

高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題研究——以麗江師范�？茖W(xué)校為例

成人教育中語(yǔ)文教師的語(yǔ)言分裂現(xiàn)象與對(duì)策

指數(shù)平滑模型在成人高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展預(yù)測(cè)中的應(yīng)用

農(nóng)民健身工程實(shí)施后全民健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展——以河南省為個(gè)案

國(guó)內(nèi)外大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究對(duì)比

澳大利亞農(nóng)業(yè)繼續(xù)教育及其借鑒

新西蘭終身學(xué)習(xí)理念探微

高職教育中實(shí)施因材施教教學(xué)法

高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)研究

高等院校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式探析——以成都理工大學(xué)旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院為

項(xiàng)目管理在涉農(nóng)高職院校優(yōu)質(zhì)公共選修課建設(shè)中的運(yùn)用

論個(gè)性化教育的現(xiàn)實(shí)困境與訴求

成人教育體育教學(xué)模式探討

地方院校大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式改革探索

論高校多媒體輔助教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建

構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程體系 提升大學(xué)生就業(yè)能力

古代文學(xué)教學(xué)中自主性學(xué)習(xí)及培養(yǎng)策略

論高職計(jì)算機(jī)公共課的教學(xué)

課題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在成人《機(jī)械原理》課程教學(xué)中的應(yīng)用

構(gòu)建基于能力本位的課程體系研究——以應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)為例

非網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究

手機(jī)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響:以大學(xué)英語(yǔ)課為例

“習(xí)得/學(xué)得”理論對(duì)大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)的啟示

高職生文學(xué)經(jīng)典閱讀的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)途徑

通過(guò)文化教學(xué)優(yōu)化大學(xué)英語(yǔ)課堂環(huán)境

從分化趨向整合:當(dāng)代設(shè)計(jì)教育觀念的轉(zhuǎn)變

醫(yī)學(xué)院校藥劑學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)改革探索

我國(guó)職業(yè)教育面臨的問(wèn)題論文QQ81995535 及對(duì)策研究

當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)觀的對(duì)策研究——以工科院�！�90后”為例

高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題研究——以麗江師范�？茖W(xué)校為例

構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程體系提升大學(xué)生就業(yè)能力