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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 湖南 > 正文:湖南省本科院校教師職稱(chēng)評(píng)審辦法(試行)
    

湖南省高等學(xué)校教師系列、實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列職稱(chēng)(本科院校)評(píng)審實(shí)施細(xì)則


⑶ 申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師

① 教育教學(xué)能力(實(shí)驗(yàn)工作能力)

A.具有本專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),熟悉本學(xué)科國(guó)內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);

B. 在實(shí)驗(yàn)崗位為本(專(zhuān))科及以上學(xué)生系統(tǒng)地開(kāi)設(shè)過(guò)1門(mén)本專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)(實(shí)訓(xùn))指導(dǎo)課程,或在實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)地輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué);

C. 結(jié)合專(zhuān)業(yè)、崗位特點(diǎn),適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)操作技能,以了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿和發(fā)展方向。

② 教學(xué)時(shí)量(工作時(shí)量)

A. 任現(xiàn)職以來(lái),每學(xué)年至少為本(專(zhuān))科及以上學(xué)生講授或指導(dǎo)1門(mén)本專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)或指導(dǎo)課程,或系統(tǒng)地在實(shí)驗(yàn)室輔助工作,且滿足連續(xù)五年年均教學(xué)時(shí)量(含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、檢修等工作時(shí)量)200學(xué)時(shí)以上;破格申報(bào)人員滿足任現(xiàn)職以來(lái)年均教學(xué)時(shí)量200學(xué)時(shí)以上;獲得博士學(xué)位者,滿足任現(xiàn)職以來(lái)年均教學(xué)時(shí)量200學(xué)時(shí)以上;

B. 國(guó)內(nèi)外訪學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、在職攻讀學(xué)位脫產(chǎn)期間、援藏援疆期間,休產(chǎn)假、因公致傷一年之內(nèi),或因病半年之內(nèi)的可按照相應(yīng)的課堂教學(xué)時(shí)量計(jì)算;

C. “雙肩挑”人員,年均完成教學(xué)時(shí)量不得少于專(zhuān)任實(shí)驗(yàn)教師年均教學(xué)時(shí)量200學(xué)時(shí)的三分之一。

③ 教學(xué)效果(含實(shí)驗(yàn)教學(xué)或輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果)

任現(xiàn)職以來(lái),所承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)(或輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù))綜合評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格, 優(yōu)良率應(yīng)在80%以上,每學(xué)年年度實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià)(包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)價(jià))達(dá)到良好及以上標(biāo)準(zhǔn)。

④ 教學(xué)改革(含實(shí)驗(yàn)改革)

任現(xiàn)職以來(lái),對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和儀器設(shè)備的改進(jìn)方面,或在引進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備的使用、改造方面,做出了顯著成績(jī),或在組織實(shí)驗(yàn)工作和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員方面有突出的成就。

(4)申報(bào)講師、實(shí)驗(yàn)師職務(wù)

①教育教學(xué)能力

講師:任現(xiàn)職以來(lái)系統(tǒng)主講過(guò)1門(mén)及以上高等學(xué)校課程的教學(xué)工作,組織課堂討論、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、指導(dǎo)畢業(yè)論文和設(shè)計(jì)。

實(shí)驗(yàn)師:任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作,組織指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,或編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。

②教學(xué)時(shí)量

講師:任現(xiàn)職以來(lái),教學(xué)工作量飽滿。原則上每年年均課時(shí)量達(dá)160課時(shí)以上,輔導(dǎo)員、兼任系部教育教學(xué)管理工作、進(jìn)修訪學(xué)、在職攻讀學(xué)位等可適當(dāng)減少,但年均完成教學(xué)工作量不得少于160課時(shí)的三分之一。

實(shí)驗(yàn)師:任現(xiàn)職以來(lái),每學(xué)年至少為本(專(zhuān))科及以上學(xué)生講授或指導(dǎo)1門(mén)本專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)或指導(dǎo)課程,或系統(tǒng)地在實(shí)驗(yàn)室輔助工作,原則上年均教學(xué)時(shí)量(含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、檢修等工作時(shí)量)達(dá)160學(xué)時(shí)以上。

③教學(xué)效果

任現(xiàn)職以來(lái),教學(xué)效果好。所任教課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和指導(dǎo)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格,優(yōu)良率應(yīng)在80%以上(包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)價(jià))。

④教書(shū)育人

任教以來(lái),重視教書(shū)育人,擔(dān)任過(guò)1年及以上的班主任(學(xué)生輔導(dǎo)員)工作或有1年及以上的基層社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或協(xié)助班主任、輔導(dǎo)員工作且成績(jī)較好;或在指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能,并取得較好效果。其中專(zhuān)業(yè)課教師原則上累計(jì)不少于8個(gè)月及以上的工廠、企業(yè)、基地的工作實(shí)踐(如實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)、調(diào)查等),公共課、基礎(chǔ)課教師工作實(shí)踐或社會(huì)調(diào)查時(shí)間累計(jì)不少于3個(gè)月。

4. 科研成果及業(yè)績(jī)

依據(jù)職改字〔1986〕第11號(hào)、職改字〔1986〕58號(hào)等文件要求,申報(bào)教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、講師和實(shí)驗(yàn)師職務(wù),其任現(xiàn)職以來(lái),在專(zhuān)業(yè)理論水平、論文專(zhuān)著和成果業(yè)績(jī)等方面應(yīng)具備相應(yīng)條件。

⑴ 申報(bào)教授

① 科研意識(shí)與能力

A. 具有持續(xù)穩(wěn)定的本學(xué)科研究方向;

B. 系統(tǒng)掌握本學(xué)科的研究手段和方法;

C. 具備前瞻性的選題能力;

D. 具備較強(qiáng)的科研規(guī)劃組織實(shí)施能力;

E. 具備較強(qiáng)的科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化能力。

② 科研業(yè)績(jī)

科研業(yè)績(jī)分為理論研究業(yè)績(jī)和應(yīng)用研究業(yè)績(jī)兩個(gè)方面。

理論研究是指:在本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行的學(xué)術(shù)研究。包括較完整、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)科體系或?qū)W科某一領(lǐng)域的某一部分進(jìn)行的理論研究。以上研究成果由公開(kāi)發(fā)表的論文、著作(含教材、譯著)、課題、研究項(xiàng)目或獎(jiǎng)勵(lì)等形式表現(xiàn)。

應(yīng)用研究是指:在本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)運(yùn)用基本原理進(jìn)行的應(yīng)用性研究。包括:主持較成型的產(chǎn)品或較成熟的作品;主持新工藝、新技術(shù)、新品種、新材料的研發(fā)、吸收和推廣;主持行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、模式、方法的制定或研發(fā)、吸納、推廣和完善。以上研究成果可由實(shí)物、工藝、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、論文、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等形式表現(xiàn)。

理論研究或應(yīng)用研究業(yè)績(jī),以論文形式表現(xiàn)出來(lái)的論.文.服.務(wù).QQ81995535,在申報(bào)教授專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí),必須是獨(dú)立或以第一作者在。ú)級(jí)(含本科學(xué)院學(xué)報(bào))以上公開(kāi)出版的期刊至少發(fā)表8篇學(xué)術(shù)論文。以其他形式表現(xiàn)的,應(yīng)具有至少2項(xiàng)(含2項(xiàng))經(jīng)。ú)級(jí)(含行業(yè)學(xué)(協(xié))會(huì))以上鑒定的研究成果。

⑵ 申報(bào)副教授

① 科研意識(shí)與能力

A. 具有持續(xù)穩(wěn)定的本學(xué)科研究方向;

B. 掌握本學(xué)科的研究手段和方法;

C. 具備選題能力;

D. 具備初步的科研規(guī)劃組織實(shí)施能力;

E. 具備科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化能力。

② 科研業(yè)績(jī)

科研業(yè)績(jī)分為理論研究業(yè)績(jī)和應(yīng)用研究業(yè)績(jī)兩個(gè)方面。

理論研究或應(yīng)用研究業(yè)績(jī),以論文方式表現(xiàn)出來(lái)的,在申報(bào)副教授專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí),必須是獨(dú)立或以第一作者在。ú)級(jí)(含本科學(xué)院學(xué)報(bào))以上公開(kāi)出版的期刊至少發(fā)表5篇學(xué)術(shù)論文。以其他形式表現(xiàn)的,應(yīng)具有至少1項(xiàng)(含1項(xiàng))經(jīng)。ú)級(jí)(含行業(yè)學(xué)(協(xié))會(huì))以上鑒定的研究成果。

⑶ 申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師

① 科研意識(shí)與能力

A.具有持續(xù)穩(wěn)定的本學(xué)科實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)研究方向;

B.具有組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作以及解決關(guān)鍵性技術(shù)問(wèn)題的能力;

C.具備初步的科研規(guī)劃實(shí)驗(yàn)組織實(shí)施能力;

D.具備實(shí)驗(yàn)科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化能力。

② 科研業(yè)績(jī)

科研業(yè)績(jī)分為理論研究業(yè)績(jī)和應(yīng)用研究業(yè)績(jī)兩個(gè)方面。

理論研究或應(yīng)用研究業(yè)績(jī),以論文方式表現(xiàn)出來(lái)的,申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)論.文.服.務(wù).QQ81995535,必須是獨(dú)立或以第一作者在省(部)級(jí)(含本科學(xué)院學(xué)報(bào))以上公開(kāi)出版的期刊至少發(fā)表5篇學(xué)術(shù)論文或高水平的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。以其他形式表現(xiàn)的,應(yīng)具有至少1項(xiàng)(含1項(xiàng))經(jīng)。ú)級(jí)(含行業(yè)學(xué)(協(xié))會(huì))以上鑒定的研究成果。

(4)申報(bào)講師、實(shí)驗(yàn)師職務(wù)

具有從事教研、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科研的能力。任現(xiàn)職以來(lái),積極參加教研、科研工作,主持或參與過(guò)一項(xiàng)校級(jí)以上的教研、教改或科研課題,獨(dú)立或以第一作者在省(部)級(jí)(含高職高專(zhuān)學(xué)報(bào))以上公開(kāi)出版的期刊發(fā)表1篇及以上本專(zhuān)業(yè)或本崗位相關(guān)的學(xué)術(shù)論文,或出版相關(guān)專(zhuān)業(yè)多媒體課件1套。

(5)破格申報(bào)條件

破格申報(bào)教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、講師、實(shí)驗(yàn)師人員,原則上其評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)湘職改〔1999〕24號(hào)文件執(zhí)行。對(duì)于特殊人才、特色專(zhuān)業(yè)高水平技能型人才可開(kāi)辟綠色通道,但其課堂教學(xué)時(shí)量必須滿足基本條件。

基本條件分為合格、不合格兩個(gè)檔次;緱l件中各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到要求者,定為合格,其中一項(xiàng)及以上指標(biāo)達(dá)不到要求者,定為不合格,凡評(píng)審結(jié)果為合格檔次者,即達(dá)到專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的基本條件要求。不合格者,不再列為下一個(gè)評(píng)審環(huán)節(jié)的參評(píng)對(duì)象。

(二)代表作(含作品、產(chǎn)品)審讀

學(xué)科評(píng)議組對(duì)申報(bào)高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員提供的代表作(含作品、產(chǎn)品)進(jìn)行審讀,全面了解作者在同一研究方向上的系列研究成果,客觀評(píng)價(jià)其在理論、應(yīng)用研究上的深度和廣度,并做出通過(guò)或不予通過(guò)結(jié)論。不予通過(guò)者不再列為下一個(gè)評(píng)審環(huán)節(jié)的參評(píng)對(duì)象。

(三)面試答辯

對(duì)申報(bào)教授,破格申報(bào)副教授和高級(jí)實(shí)驗(yàn)師對(duì)象進(jìn)行面試答辯,考察了解答辯人在師德師風(fēng)、教書(shū)育人、教學(xué)科研等方面的情況,并做出通過(guò)或不予通過(guò)結(jié)論。不予通過(guò)者不再列為下一個(gè)評(píng)審環(huán)節(jié)的參評(píng)對(duì)象。

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