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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《文教資料雜志》2013年13期目錄

國畫欣賞
《逍遙游》《遠游》及《仙真人詩》游仙精神比較研究
莊新霞
論韓愈《雙鳥詩》譬喻可能性
王爽
長恨歌為何長恨
雷凈
淺探王維詩中自然萬物的和諧美
劉麗紅
以《聊齋志異》為例淺談男性視角下的女性意識
王乃芳張洪英
簡述當代彝族母語文學發(fā)展概況
阿牛木支
試論《千只鶴》的象征手法
侍廣會
論柳美里小說中的家庭觀
陳晨
彼得·紐馬克翻譯批評理論視角下《弟子規(guī)》譯本評析
趙華
論龐德《華夏集》中譯者的顯性
吳雨縉
社會文化理論在二語習得中的應用研究
楊帆
廣告標語中新奇隱喻的關聯分析
黨美麗
傳媒新詞英譯謬誤透析
胡江波
論中學寫作的非虛構性特征及其價值
楊國婷
語文教學中的“讀”
王彬
主題式小角度,立體化大閱讀——基于SWOT分析法的初中語文閱讀教學的
朱偉
讓高職高專的兒童文學課充滿淚花與笑聲——從美育的角度切入兒童文學課的
鐘春林
小學語文課的授課方法和方式
于方霞
提高小學生語文課堂注意力的策略
陳岐
略論小學古詩詞教學的現狀及對策
喬麗婷裘陳丹嚴麗婭朱佩如
如何提高幼兒口語表達能力的研究
蔣艷玲
小學語文教師應該如何進行作文教學
宋花榮
淺析中職學校校園文化的融合與延伸
石嵩
論人物語言的性格化創(chuàng)造在文藝作品演播過程中的重要性
徐婷婷
高職院校圖書館服務育人淺論
李明
面對美劇的流行與文化入侵的思考
林曼潔
《后宮甄嬛傳》造型藝術探析
袁悅
試論河南戲曲的傳承與保護
侯銀梅
論油畫語言
段佳琦周笑伊
論歸納法與科學確證
王太忠
簡析民族英雄關天培的六大精神
謝樹平
論主持人的審美價值追求
李劍飛
接受美學與古典文學教學
許曉云
新課程背景下努力挖掘詩詞教學中的美育
張晨
新時期中國音樂教育改革現狀研究
李光偉
“兩全”方能“其美”——有效實施新課程需要更為全面的音樂教師
朱昱
略論如何上好小學美術課
張立海
小學美術教學中存在問題以及解決對策
王麗
優(yōu)化幼兒園大班日常繪畫教學中評價環(huán)節(jié)的組織策略研究
范玲燕
社會管理創(chuàng)新背景下的青年志愿者精神培養(yǎng)模式探析
何希張雪銀李娟娟孫辛杰
帝國黃昏的夢想與公民意識的培養(yǎng)
于寧志
淺析陳鶴琴幼兒教育實證研究思想
路雪張彩霞
高校人文社會科學科研成果評價制度芻議
安雪飛
獨立學院辦學理念與人才培養(yǎng)模式的探索
文志杰
高等職業(yè)教育學科發(fā)展的現狀與建設思路
征玉韋
蘇州職業(yè)教育主動服務地方經濟發(fā)展的歷程與經驗
王平
試論基于系統(tǒng)論方法的水利高職教育專業(yè)建設
李娟
新建本科院校與青年教師關系架構的思考
田江
勝任力視角下高校青年教師專業(yè)發(fā)展探析
曹中秋
“90后”本科生導師制有效實施模式探索
錢錚
高校秘書隊伍的現狀和對策研究
劉丹于江強
如何提高高校教務秘書工作的實效性
劉銀平
山東省高等教育自學考試面臨的問題與發(fā)展策略探究
喬美麗
新形勢下高校后勤編外用工管理研究
朱榮
十八大精神有效融入民辦高職思政教育的途徑
謝國日
基于馬克思主義大眾化視野下技師學院政治教育的幾點思考——以《中國特色
聶玉洲
家庭經濟困難學生的思想政治教育研究
陳亞張慧黃姝君
積極的心態(tài)與良好的社會適應關系探析——以青少年主觀幸福感和社會適應行
王曉敏
農村留守兒童社會贊許性與寬恕的關系
魏歡
論當前制約民辦高校黨建工作的因素及發(fā)展思路
張麗王林松武西鋒
優(yōu)化高校學生黨員服務工作機制的思考
戴媛媛許睢季斐斐
獨立學院共青團組織服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實踐的探討
孫長峰
強化高校勤工儉學制度,提高大學生就業(yè)競爭力
陳藝麗
大學生就業(yè)難的自身原因分析及應對策略
余沁欣
獨立學院經濟困難學生就業(yè)指導探究
朱俊海
大學生“假學”現象及原因探討
萬蕾
“90后”大學生日常通訊媒介使用現狀與幾點思考——以廣東外語外貿大學
劉青張璇
如何提高高校學分制下的教學質量
齊煒
如何有效培養(yǎng)和扎實提高大學生的實踐能力——應用型人才培養(yǎng)中實踐教學體
葉碧杜一新林峰
我國高考多元評價實踐探索述評
孫麗芝左真真
對初中生進行考試指導提高學論文QQ81995535 業(yè)成績的研究
宮玉珍
創(chuàng)建和諧實習氛圍——關于領隊教師在中學實習過程中所起作用的思考
龍彥竹
江西省高校本科生課外活動管理的調查研究
樂志強沈慧
激發(fā)大學生學習動機,促進大學生課堂學習
雷蕾
學案導學課堂教學改革的實踐與思考——以甘州區(qū)梁家墩鎮(zhèn)中心學校為例
高仰峰
創(chuàng)設有效問題,培養(yǎng)學生的問題意識
王靜娟
以利用和服務為導向管理高校美術院系教學檔案
狄岱岳黃紅霞
開發(fā)利用本土教育資源,培養(yǎng)幼兒學習品質
周蕾
參與式教學模式在高校思想政治理論課教學中的運用
廖志成歐陽愛權
思想政治理論課師生互動教學模式探析——以中國海洋大學為例
黃盛黃鵬
新課標下歷史教師參與課程設計的幾點思考
毛立功
新課程背景下高中歷史課堂教學流程整體重構與設計
李強
如何讓歷史走近學生——初中歷史情境教學存在的問題及對策
洪義清
“喜新”請不要“厭舊”——初中歷史課堂教學改革應處理好的幾種關系
張玉英
走出“雜亂”的困惑,提高解題的能力——基于《文化生活》第四單元教材分
周建國
高職《陶瓷成型技術》項目式課程開發(fā)與實踐
王超
英語專業(yè)四級閱讀理解高分技巧談
李媛媛
基于圖式理論的英語專業(yè)閱讀課程教學研究
朱丹
武陵山片區(qū)高職院校英語教學尷尬現狀及改革思路
鄒媛王美英

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論龐德《華夏集》中譯者的顯性

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論中學寫作的非虛構性特征及其價值

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主題式小角度,立體化大閱讀——基于SWOT分析法的初中語文閱讀教學的

讓高職高專的兒童文學課充滿淚花與笑聲——從美育的角度切入兒童文學課的

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提高小學生語文課堂注意力的策略

略論小學古詩詞教學的現狀及對策

如何提高幼兒口語表達能力的研究

小學語文教師應該如何進行作文教學

淺析中職學校校園文化的融合與延伸

論人物語言的性格化創(chuàng)造在文藝作品演播過程中的重要性

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面對美劇的流行與文化入侵的思考

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試論河南戲曲的傳承與保護

論油畫語言

論歸納法與科學確證

簡析民族英雄關天培的六大精神

論主持人的審美價值追求

接受美學與古典文學教學

新課程背景下努力挖掘詩詞教學中的美育

新時期中國音樂教育改革現狀研究

“兩全”方能“其美”——有效實施新課程需要更為全面的音樂教師

略論如何上好小學美術課

小學美術教學中存在問題以及解決對策

優(yōu)化幼兒園大班日常繪畫教學中評價環(huán)節(jié)的組織策略研究

社會管理創(chuàng)新背景下的青年志愿者精神培養(yǎng)模式探析

帝國黃昏的夢想與公民意識的培養(yǎng)

淺析陳鶴琴幼兒教育實證研究思想

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獨立學院辦學理念與人才培養(yǎng)模式的探索

高等職業(yè)教育學科發(fā)展的現狀與建設思路

蘇州職業(yè)教育主動服務地方經濟發(fā)展的歷程與經驗

試論基于系統(tǒng)論方法的水利高職教育專業(yè)建設

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如何提高高校教務秘書工作的實效性

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十八大精神有效融入民辦高職思政教育的途徑

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積極的心態(tài)與良好的社會適應關系探析——以青少年主觀幸福感和社會適應行

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如何有效培養(yǎng)和扎實提高大學生的實踐能力——應用型人才培養(yǎng)中實踐教學體

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創(chuàng)設有效問題,培養(yǎng)學生的問題意識

以利用和服務為導向管理高校美術院系教學檔案

開發(fā)利用本土教育資源,培養(yǎng)幼兒學習品質

參與式教學模式在高校思想政治理論課教學中的運用

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