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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2014年01

《高等學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)報雜志》2015年07期

《植物保護雜志》2011年05期

《文教資料雜志》2013年23期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2015年17期

《時間頻率公報雜志》2012年05期

《湖北社會科學(xué)雜志》2015年03期

《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2014年08期

《生命科學(xué)雜志》2014年10期

《文教資料雜志》2014年18期目錄

國畫欣賞
論江淹三篇賦中女性形象的繼承與創(chuàng)新
黃妙蕓
白居易詩舟船意象簡論
羅朋朋
梅窗回文詞論略
樓璐金劍陽
擬峴詩文千古傳——擬峴臺詩文漫談
左國春
魯迅小說中的吳方言成分
林碧蕓
賈平凹小說語言風(fēng)格初探——以《秦腔》與《廢都》為例
張昊琰
權(quán)力桎梏下的人性之惡
李亞奇
顧城之死探因
隋雙雙
《伊凡·杰尼索維奇的一天》與《棋王》中“吃”情節(jié)的比較
陳曉旭
論安徒生童話兒童形象的文化內(nèi)涵
呂沙東
帝國意識的繼承者——淺析《曼斯菲爾德莊園》中芬妮的人物形象
王晶晶梁英君
試論納博科夫評論《包法利夫人》的得與失
徐珊珊
《老子》異文考三則
徐萌
古漢語“氣味”語義場考釋
耿麗君
“X+姐”類詞語語義演變新探
王本新
二語詞匯教學(xué)中的近義詞辨析
董麗莉
國名習(xí)語趣談——從French fries說開去
倪煒
漢語國際教育專業(yè)跨文化交際能力的培養(yǎng)
楊惠棟
華裔漢語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動機研究述評
牟蕾
淺論大學(xué)生文學(xué)鑒賞審美能力的培養(yǎng)
張亞麗
讓閱讀回歸生活本體,關(guān)注非連續(xù)性文本
方馨
二語寫作中的同伴反饋研究綜述
趙若曦
不憤不啟不悱不發(fā)——《聲聲慢》課堂例說
龔毅
挫折、倫理與價值:蘇教版初中語文教材中的生命教育
周蕓
西方大學(xué)校訓(xùn)與文化思潮關(guān)系探析
侯夢夢
對中國聚落考古學(xué)的思考
李湘
試論高校圖書館以人為本的管理理念及拓展服務(wù)的具體模式
李娟
淺析高校圖書館的信息素養(yǎng)教育
彭小玲
試議中職學(xué)校圖書館借閱環(huán)境的優(yōu)化
亓?xí)跃?/span>
高校圖書館讀者占座的心理分析
葛英
電影片名翻譯中的文化意象處理策略研究
曾慶鋒
論情感在舞蹈藝術(shù)中的重要作用
王京
有關(guān)鋼琴伴奏師技能和素養(yǎng)的研究
姚明
毛澤東早期哲學(xué)思想本土化表述風(fēng)格簡述
朱蕓
哲學(xué)審視下的高校思政課現(xiàn)狀解析
耿海洋
馬克思恩格斯政府觀研究述評
張晶晶
有關(guān)黨群關(guān)系幾種比喻的再審視
胡耀東
自然·自得·自樂:李贄的自由思想旨歸
李棟
從《歐游心影論文QQ81995535 錄》看梁啟超對歐洲的考察與政治觀的改變
郭昱潔
論高校戰(zhàn)略聯(lián)盟運行機制的構(gòu)建
王一定白玲
在黨的群眾路線教育實踐活動中推進高校科技管理服務(wù)工作
劉雙清侯勝鵬陳光輝王奎武
以外國文教專家聘請工作為突破口推動大學(xué)國際化進程
陳雯
從自然主義教育學(xué)到關(guān)系教育學(xué)——早期教育理論的動態(tài)發(fā)展
席海燕
善惡視閾下生命歷程的教育導(dǎo)向
田夏彪
地方高校特色專業(yè)建設(shè)探析
王周火
基于雙因素理論的高職學(xué)生管理激勵策略探究
景仕榮
系統(tǒng)化的經(jīng)管類高校畢業(yè)生教育工作模式探索——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)
高梓航
民族地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)信息素質(zhì)調(diào)查分析報告——以吉首大學(xué)為例
熊文斌
基于內(nèi)因分析的高校貧困生就業(yè)援助路徑探析
卞建萍馬革蘭
論高職院校思想政治理論課教師素質(zhì)的提升
范守忠
軍隊院校青年教員隊伍建設(shè)的問題及對策初探——以第二炮兵工程大學(xué)為例
苗倩余志勇侯洪慶李艷玲張輝姜勤波徐輝
拒絕橡皮人生,做幸福輔導(dǎo)員——以W學(xué)院為例初探民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福
劉璐
我校教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀、成因與對策
劉高先
論中職班主任開展家校合作工作的意義
沈若冰
如何提高農(nóng)村小學(xué)德育教育實效性
宋德永
以“中國夢”推進大學(xué)生理想信念教育
周煜王玉海
芻議大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的結(jié)合
戴欣然
高校學(xué)生黨員聯(lián)系服務(wù)群眾的調(diào)查分析——以江南大學(xué)為例
張志新王統(tǒng)斌
高校畢業(yè)生黨員組織關(guān)系管理研究
劉凱
職業(yè)院校如何抓好學(xué)生思想教育和促進學(xué)風(fēng)建設(shè)
金彩俠
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀探析——以山東理工大學(xué)為例
田明月
淺析大學(xué)生就業(yè)心理問題的成因及解決路徑
吳新風(fēng)
時下大學(xué)生就業(yè)的困境與對策
張敏娜
當(dāng)代大學(xué)生在消費方面存在的倫理問題及對策研究——以安徽財經(jīng)大學(xué)學(xué)生為
邱燕
新建本科院校教務(wù)管理系統(tǒng)優(yōu)化升級模式研究
吳玉萍
談專業(yè)學(xué)生社團在應(yīng)用型本科院校實踐教學(xué)體系構(gòu)建中的作用
張寧
針對學(xué)員特點,提高軍隊基層文化工作課教學(xué)質(zhì)量
鄭毅吳紅松
關(guān)于加強高校軍事體育教學(xué)的措施分析
俞雅蓮李奇虎
研究性學(xué)習(xí)視角下教學(xué)模式探析——以高校公共課《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》為例
李雁飛
行動導(dǎo)向教學(xué)法在創(chuàng)業(yè)教育課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
馬玲
談案例教學(xué)在德育課堂中的運用
劉文超
論設(shè)計教育中的品牌管理教學(xué)
張翠玲
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課專題式教學(xué)應(yīng)關(guān)注的幾個問題
郭蘭瑛
淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的“簡約之美”
楊文元
高中語文閱讀教學(xué)研究
張松
試論背景介紹在語文閱讀教學(xué)中的必要性
周嫻
淺談建構(gòu)主義背景下高中語文作業(yè)的布置
雷剛
《中國近現(xiàn)代史綱要》課教學(xué)實效性探析
劉福金
讓鄉(xiāng)土歷史資源在高中歷史教學(xué)中開花結(jié)果
朱德平
“中國夢”引領(lǐng)初中歷史教學(xué)中的愛國主義教育
鄒宇
中技服裝專業(yè)以主題教學(xué)法為基礎(chǔ)的服裝結(jié)構(gòu)制圖課程的實踐與應(yīng)用
雷蕾
“超整理術(shù)”在建筑裝飾設(shè)計教學(xué)中的運用
吳敏
家長如何引導(dǎo)孩子更好地學(xué)習(xí)舞蹈
張曉明
評價理論視閾中的新聞?wù)Z篇分析——解讀“高考英語新趨勢”
蘇奕華
以學(xué)生為中心從學(xué)生的視角出發(fā)談大學(xué)英語課程建設(shè)
譚杰
探析培養(yǎng)學(xué)生R-C-W技能的大學(xué)英語閱讀課教學(xué)模式
王微
淺論大學(xué)英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
盧峰
情景教學(xué)法在大學(xué)藝術(shù)生英語教學(xué)中的應(yīng)用
談小甲
關(guān)于提高幼師專業(yè)英語教學(xué)有效性問題的思考
鄭海燕
高中英語自主學(xué)習(xí)使知識本位向能力本位的轉(zhuǎn)變成為可能之思考
陶月秋
初中英語優(yōu)化口語教學(xué)的路徑研究
張晶

國畫欣賞

論江淹三篇賦中女性形象的繼承與創(chuàng)新

白居易詩舟船意象簡論

梅窗回文詞論略

擬峴詩文千古傳——擬峴臺詩文漫談

魯迅小說中的吳方言成分

賈平凹小說語言風(fēng)格初探——以《秦腔》與《廢都》為例

權(quán)力桎梏下的人性之惡

顧城之死探因

《伊凡·杰尼索維奇的一天》與《棋王》中“吃”情節(jié)的比較

論安徒生童話兒童形象的文化內(nèi)涵

帝國意識的繼承者——淺析《曼斯菲爾德莊園》中芬妮的人物形象

試論納博科夫評論《包法利夫人》的得與失

《老子》異文考三則

古漢語“氣味”語義場考釋

“X+姐”類詞語語義演變新探

二語詞匯教學(xué)中的近義詞辨析

國名習(xí)語趣談——從French fries說開去

漢語國際教育專業(yè)跨文化交際能力的培養(yǎng)

華裔漢語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動機研究述評

淺論大學(xué)生文學(xué)鑒賞審美能力的培養(yǎng)

讓閱讀回歸生活本體,關(guān)注非連續(xù)性文本

二語寫作中的同伴反饋研究綜述

不憤不啟 不悱不發(fā)——《聲聲慢》課堂例說

挫折、倫理與價值:蘇教版初中語文教材中的生命教育

西方大學(xué)校訓(xùn)與文化思潮關(guān)系探析

對中國聚落考古學(xué)的思考

試論高校圖書館以人為本的管理理念及拓展服務(wù)的具體模式

淺析高校圖書館的信息素養(yǎng)教育

試議中職學(xué)校圖書館借閱環(huán)境的優(yōu)化

高校圖書館讀者占座的心理分析

電影片名翻譯中的文化意象處理策略研究

論情感在舞蹈藝術(shù)中的重要作用

有關(guān)鋼琴伴奏師技能和素養(yǎng)的研究

毛澤東早期哲學(xué)思想本土化表述風(fēng)格簡述

哲學(xué)審視下的高校思政課現(xiàn)狀解析

馬克思恩格斯政府觀研究述評

有關(guān)黨群關(guān)系幾種比喻的再審視

自然·自得·自樂:李贄的自由思想旨歸

從《歐游心影 論文QQ81995535 錄》看梁啟超對歐洲的考察與政治觀的改變

論高校戰(zhàn)略聯(lián)盟運行機制的構(gòu)建

在黨的群眾路線教育實踐活動中推進高校科技管理服務(wù)工作

以外國文教專家聘請工作為突破口推動大學(xué)國際化進程

從自然主義教育學(xué)到關(guān)系教育學(xué)——早期教育理論的動態(tài)發(fā)展

善惡視閾下生命歷程的教育導(dǎo)向

地方高校特色專業(yè)建設(shè)探析

基于雙因素理論的高職學(xué)生管理激勵策略探究

系統(tǒng)化的經(jīng)管類高校畢業(yè)生教育工作模式探索——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)

民族地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)信息素質(zhì)調(diào)查分析報告——以吉首大學(xué)為例

基于內(nèi)因分析的高校貧困生就業(yè)援助路徑探析

論高職院校思想政治理論課教師素質(zhì)的提升

軍隊院校青年教員隊伍建設(shè)的問題及對策初探——以第二炮兵工程大學(xué)為例

拒絕橡皮人生,做幸福輔導(dǎo)員——以W學(xué)院為例初探民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福

我校教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀、成因與對策

論中職班主任開展家校合作工作的意義

如何提高農(nóng)村小學(xué)德育教育實效性

以“中國夢”推進大學(xué)生理想信念教育

芻議大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的結(jié)合

高校學(xué)生黨員聯(lián)系服務(wù)群眾的調(diào)查分析——以江南大學(xué)為例

高校畢業(yè)生黨員組織關(guān)系管理研究

職業(yè)院校如何抓好學(xué)生思想教育和促進學(xué)風(fēng)建設(shè)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀探析——以山東理工大學(xué)為例

淺析大學(xué)生就業(yè)心理問題的成因及解決路徑

時下大學(xué)生就業(yè)的困境與對策

當(dāng)代大學(xué)生在消費方面存在的倫理問題及對策研究——以安徽財經(jīng)大學(xué)學(xué)生為

新建本科院校教務(wù)管理系統(tǒng)優(yōu)化升級模式研究

談專業(yè)學(xué)生社團在應(yīng)用型本科院校實踐教學(xué)體系構(gòu)建中的作用

針對學(xué)員特點,提高軍隊基層文化工作課教學(xué)質(zhì)量

關(guān)于加強高校軍事體育教學(xué)的措施分析

研究性學(xué)習(xí)視角下教學(xué)模式探析——以高校公共課《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》為例

行動導(dǎo)向教學(xué)法在創(chuàng)業(yè)教育課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略

談案例教學(xué)在德育課堂中的運用

論設(shè)計教育中的品牌管理教學(xué)

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課專題式教學(xué)應(yīng)關(guān)注的幾個問題

淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的“簡約之美”

高中語文閱讀教學(xué)研究

試論背景介紹在語文閱讀教學(xué)中的必要性

淺談建構(gòu)主義背景下高中語文作業(yè)的布置

《中國近現(xiàn)代史綱要》課教學(xué)實效性探析

讓鄉(xiāng)土歷史資源在高中歷史教學(xué)中開花結(jié)果

不憤不啟不悱不發(fā)——《聲聲慢》課堂例說

挫折、倫理與價值:蘇教版初中語文教材中的生命教育

從《歐游心影論文QQ81995535 錄》看梁啟超對歐洲的考察與政治觀的改變

我校教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀、成因與對策