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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2015年16期目錄

  • 國(guó)畫(huà)欣賞

  • 《論語(yǔ)》語(yǔ)錄體模糊性探微

    王祥辰 柳宏

  • 開(kāi)成三年:李商隱的思與痛

    陸錦平

  • 從認(rèn)知詩(shī)學(xué)角度解析古詩(shī)《春江花月夜》

    龐明

  • 納蘭詞對(duì)漢儒文化的繼承與發(fā)展

    蔣蘇苓

  • 潘月樵出生年代考訂

    趙娟

  • 胡漢民白下詩(shī)的史學(xué)研究

    李興國(guó)

  • 試論川端康成眼中的悲美女性形象——以《溫泉旅館》為例

    尹衛(wèi)

  • 《瓦爾登湖》、《守望家園》寫(xiě)作模式與審美風(fēng)格芻議

    劉雯雯

  • 清代“說(shuō)文學(xué)”文字類(lèi)研究專(zhuān)著之書(shū)目名稱(chēng)

    張婷

  • 國(guó)內(nèi)向心結(jié)構(gòu)理論研究綜述

    范露露

  • 淺析時(shí)間副詞“剛”與“剛剛”同“就(一……就……)”組合的差異

    劉久怡

  • 淺析流行語(yǔ)言的模因現(xiàn)象

    李維

  • 淺議方言中的地域文化——以桂林方言為例

    梁媛

  • 關(guān)于學(xué)校兒童方言教育的思考——以福州方言為例

    鄭麗

  • 文本類(lèi)型理論視閾下的軟新聞?dòng)⒆g研究

    王智芝

  • 淺談?dòng)⒌抡Z(yǔ)言接觸歷史

    梁惠容

  • 中國(guó)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)的一種構(gòu)思

    楊姿

  • 古代文學(xué)“誦品悟研”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐

    余靜芳

  • 論小學(xué)古詩(shī)教學(xué)中學(xué)生想象力的激發(fā)與培養(yǎng)

    陳麗娜

  • 地域文化對(duì)大學(xué)文化的影響與促進(jìn)——以揚(yáng)州大學(xué)為例

    梁晨

  • 新媒體時(shí)代論德育視角下皖西紅色旅游資源開(kāi)發(fā)和宣傳利用

    馬強(qiáng) 包訓(xùn)成

  • 淺談鄭汴洛旅游文化資源的整合與開(kāi)發(fā)

    劉渝霞

  • 中西文化比較再思考——《中西體用之間》讀后

    萬(wàn)玲玉

  • 基于思想政治教育功能的大學(xué)生公寓文化建設(shè)

    王凱

  • 淺論淮安中職學(xué)校校園文化建設(shè)

    張芹

  • 論高校圖書(shū)館館員的情緒管理與心理疏導(dǎo)

    陳星星

  • 淺議中小型圖書(shū)館的弱勢(shì)群體服務(wù)

    申春蘭

  • 社會(huì)主義核心價(jià)值觀意蘊(yùn)中的馬克思主義公正論

    王麗娟 廖紅蘭

  • 試談社會(huì)核心價(jià)值觀與教育

    斯琴高娃

  • 漢代兩次圖書(shū)整理運(yùn)動(dòng)的政治動(dòng)因

    申紅義

  • 皇權(quán)政治與金源中期文士命運(yùn)及其心理趨向

    沈文雪

  • 在草原的地平線上的生靈——試從微觀看待元代賑災(zāi)特殊架構(gòu)

    狄靜

  • 在安居中游走的藏北牧民定居模式探究

    趙玉紅

  • 藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)類(lèi)風(fēng)景寫(xiě)生課程教學(xué)方法探析

    劉文良

  • 高等音樂(lè)治療人才培養(yǎng)模式下的教學(xué)實(shí)踐探究——以?shī)蕵?lè)性音樂(lè)治療運(yùn)用于老

    胡世紅

  • 走出音樂(lè)胎教的“迷霧區(qū)”——談如何提高音樂(lè)胎教的質(zhì)量

    董娜 李麗 曹玉萍

  • 探究校企合作中高職院校德育工作創(chuàng)新

    李艷

  • 高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)研究——以杭州市市屬高職院校為例

    向燕玲 李國(guó)成

  • 高職院校升本轉(zhuǎn)型后師資隊(duì)伍建設(shè)的SWOT分析與對(duì)策——以蘇州大學(xué)陽(yáng)澄

    王加華

  • 基于SWOT分析的高校教師理論學(xué)習(xí)路徑探索

    牟魯霞

  • 試對(duì)高校年輕英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展探析

    孫永剛

  • 高�！�80后”“90后”青年教師的工作壓力分析與管理

    李濤 陳曉東 付兵

  • 淺析地方高校青年教師職業(yè)發(fā)展的制約因素

    霍青

  • 高校輔導(dǎo)員成長(zhǎng)發(fā)展的動(dòng)力系統(tǒng)研究

    何海波

  • 高職院校科研團(tuán)隊(duì)及其創(chuàng)造力影響研究——以無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

    許敏華

  • 高職創(chuàng)業(yè)教育引入企業(yè)資源的利與弊

    楊志毅

  • 淺析處于都市的美國(guó)中小型高校人才培養(yǎng)模式對(duì)我國(guó)高職教育的啟示——以美

    周子牛 徐蓓華

  • 美國(guó)教育公平研究的前沿進(jìn)展——以哈佛大學(xué)和斯坦福大學(xué)教育政策研究中心

    馬思騰

  • 馬斯洛需要層次理論視閾下我國(guó)高校留學(xué)生教育結(jié)構(gòu)性失衡問(wèn)題的原因分析

    李強(qiáng)

  • 高職院校面向東盟國(guó)家教育輸出的實(shí)踐探索——以廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

    梁莉丹 李航

  • 中國(guó)海外留學(xué)生的跨文化適應(yīng)問(wèn)題研究

    馬嘉儷

  • 從嚴(yán)治黨新常態(tài)下高�；鶎狱h建“書(shū)記項(xiàng)目”管理運(yùn)作模式探析

    楊冠球

  • 高職院校學(xué)生公寓黨支部“塔層式”工作模式探索——以浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)

    李君

  • 面向就業(yè)的高職院校國(guó)土專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案研究——以湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

    袁淑君

  • 地方高校學(xué)科建設(shè)存在問(wèn)題及對(duì)策探析

    胡松

  • 高職院校學(xué)生企業(yè)化管理研究

    許茜

  • 以人為本加強(qiáng)傳媒類(lèi)高校留級(jí)生的管理

    劉嬪妮

  • “卓越計(jì)劃”在高 論文QQ81995535 校圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育中的思考與探索

    黃亞平 鄧艷華

  • 精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)的前景、困境與促進(jìn)措施研究

    吳濤 許華山

  • 經(jīng)濟(jì)困難醫(yī)學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的探索

    宋光輝 顧天楚

  • 服務(wù)性學(xué)習(xí):一場(chǎng)素質(zhì)教育的變革

    晏暢

  • 教育培訓(xùn)在農(nóng)民轉(zhuǎn)型中的作用研究——以蘇州為例

    鮑小娟 潘純瑤

  • 中職校實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)新建設(shè)的探索與實(shí)踐——以云南紅河民族師范學(xué)�！疤樟�(xí)苑

    張兵

  • 民族雜居區(qū)父親角色缺席對(duì)青少年自我同一性的影響

    劉娟 沈雪松 桂騰富

  • 新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)學(xué)前教育性質(zhì)的反思——基于新中國(guó)成立以來(lái)學(xué)前教育相

    徐瑩瑩

  • 教育始源意義視閾中傳統(tǒng)教學(xué)法的弊端研究

    張雷

  • 高校提高課程有效性的途徑探索

    張好徽 王紅濤

  • 關(guān)于提高高職院校外聘企業(yè)教師教學(xué)質(zhì)量的方法探討

    宋秀云

  • 高校文學(xué)課程與心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制研究——以山東青年政治學(xué)院 文化傳播

    逯艷

  • 水文氣象學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)難點(diǎn)探討

    鄧鵬

  • 本科課程《招聘與選拔》教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

    劉芳 鄒艷春

  • 視覺(jué)選擇性注意與職業(yè)操作技能的關(guān)系

    時(shí)佩峰

  • 試析復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”視角下的毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論主

    范大明 周建樹(shù)

  • 對(duì)于增強(qiáng)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)效果的思索

    艾萍

  • 建構(gòu)“三位一體”應(yīng)急救援實(shí)踐教學(xué)模式的探索——以四川警察學(xué)院應(yīng)急救援

    汪小林

  • 中學(xué)歷史課堂教學(xué)競(jìng)賽中存在的問(wèn)題初探

    沈小晶

  • 農(nóng)村中學(xué)地理教學(xué)中的問(wèn)題及成因分析

    向吉成

  • 基于本土資源的幼兒識(shí)字教學(xué)新策略

    陳美娥

  • 傳統(tǒng)文化在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的滲透

    白彩虹

  • 打造精品課堂的方法和途徑

    陳多靈

  • 網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)言信息輸出策略研究

    王友華

  • 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)需要《中級(jí)聽(tīng)力》課程革新

    曾弘彥

  • 微課教學(xué)在民航空乘英語(yǔ)課程中的實(shí)踐與運(yùn)用——第一屆中國(guó)外語(yǔ)微課大賽參

    魯陽(yáng)陽(yáng)

  • 詞塊法與大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)

    王文娟

  • 基于語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試作文常見(jiàn)錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)分析——以獨(dú)立院校非英語(yǔ)

    馮晨

  • 后高考時(shí)代高中英語(yǔ)教學(xué)模式探究——以江蘇省為例

    張欣鑫 繆海濤

  • 2002-2014年我國(guó)中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究之述評(píng)

    董蕾莉
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