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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《設(shè)計藝術(shù)(山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報)雜

《傳媒雜志》2015年15期

《海洋科學(xué)雜志》2012年11期

《海洋開發(fā)與管理雜志》2012年05期

《工會博覽雜志》2012年05期

《地質(zhì)通報雜志》2012年01期

《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》

《文教資料雜志》2015年18期目錄

國畫欣賞
李白詩歌的音樂美研究
黃希
淺談劉商題畫詩
郝允龍
李清照詞的夜意象
吳慧媛
論農(nóng)業(yè)文明模式下的古代官商形象
喻述君
清代桐城文化與桐城女詩人
呂菲
二十世紀(jì)以來劉大鏪研究綜述
李晶晶
孫犁抗戰(zhàn)小說的榮辱觀
田陽
淺析《百年孤獨(dú)》中馬爾克斯的童年追憶
王鳳
徜徉于神秘之境——淺析《人面石像》中蘊(yùn)含的神秘主義傾向
趙曼一
論反復(fù)修辭格的文化特征
高明
“風(fēng)”的歷史演變考察
李姝雯徐毅
漢語副詞研究綜述
鄧慧愛
亳州方言諺語的文化內(nèi)涵
陸晴
瀕危語言的研究及保護(hù)策略——以江永女書為例
申麗娜
試論翻譯中的意識形態(tài)因素——以中國晚清翻譯活動為例
唐昱
關(guān)于《紅樓夢》法語全譯本中人名翻譯效果的一些思考
張琨
東西方思維方式對中英跨文化交際翻譯的影響
崔曉卉
新的“關(guān)聯(lián)—順應(yīng)模式”下隱喻的認(rèn)知語用分析
徐瑩瑩
淺談漢譯中美國黑人英語及種族的感情色彩翻譯——從《約翰的歸來》譯本談
葉芙蓉
中學(xué)生寫作也要講究“靚點(diǎn)”
于群
巧用多媒體,讓作文教學(xué)飛翔
徐德千周麗芳
高職學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀研究及對策學(xué)年度(當(dāng)年9月1在校生——以H職業(yè)學(xué)
李影丹李開泉
淺論語文教學(xué)中的愛國主義教育
張瀟瀟
課改背景下語文教學(xué)如何提高學(xué)生綜合素質(zhì)
何成林
“探究性學(xué)習(xí)”的有效嘗試——《初中語文探究性學(xué)習(xí)》課題研究報告
孟學(xué)奇
棗莊市幼兒家庭親子共讀現(xiàn)狀的調(diào)查研究
徐文娟
略論真假隱士形象及其當(dāng)今意義
史卓霞
對《聲無哀樂論》的認(rèn)識——以及對民族音樂發(fā)展的思考
吳圓融
淺議數(shù)字化時代少兒圖書館的發(fā)展
申春蘭
曲阜祭孔舞蹈服飾的傳承和發(fā)展
于佳
美國超級英雄電影中的動漫文化
高興
戰(zhàn)爭籠罩下的愛與希望——評電影《偷書賊》里的人間溫情
李華
從飲食看日本人的審美意識
毛柳花
試論唐初政治——以官修《氏族志》為例
張黎輝
淺析貞觀之治
張麗
淑女精神與淑女教育
楊萬柱
淺論舞蹈比賽在學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要性
李娜
水彩教學(xué)中筆法及運(yùn)用研究
劉文良
毛澤東探索中國特色社會主義道路的主要成果
陳雅潔帥建祥羅太元
新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的幾點(diǎn)思考
袁穎程榮旺
淺論現(xiàn)代大學(xué)的理念和制度
賈俊濤
用社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校師德建設(shè)
郭瑩瑩
基于新媒體環(huán)境下的高校學(xué)風(fēng)建設(shè)思考——以課堂“低頭族”為分析對象
龐金周
關(guān)于軍校碩士研究生質(zhì)量培養(yǎng)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考
宋貴寶趙泰清
基于SWOT理論的全日制專碩職業(yè)生涯規(guī)劃分析
于陶
主體間性理論視角下成人教育師生關(guān)系的構(gòu)建
顏芳
論高學(xué)歷思想政治輔導(dǎo)員對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)作用
任軼博吳曉莉
高校輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化之我見
劉華
高等院�！爸鷮W(xué)二學(xué)歷”的生源爭取和穩(wěn)定——以南通大學(xué)為例
胡晉波
對高校學(xué)生參與學(xué)生管理工作的探討
劉應(yīng)祿
區(qū)域經(jīng)濟(jì)視角下湘西民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展研究
鄧平
淺議新形勢下高職學(xué)生黨建工作的開展
陳志欽
高職院校學(xué)生獎學(xué)金評價機(jī)制改進(jìn)研究
單正義
高職學(xué)生信息素養(yǎng)的“知識溝”現(xiàn)象及對策
倪曼蒂
弘揚(yáng)人文教育,提升學(xué)校教育品位
張子龍
在學(xué)校管理中提升教師的幸福指數(shù)
江偉奎
論幼師學(xué)校在兒童文化創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的應(yīng)有作用
論文QQ81995535 高昕
淺議幼兒園安全防護(hù)教育
郭建華
幼兒園安全教育的現(xiàn)狀及改善對策
桂志英
構(gòu)建大學(xué)生黨員培養(yǎng)考核體系的實(shí)踐與思考
武荔涵
感恩教育:大學(xué)生雷鋒精神培育的現(xiàn)實(shí)土壤與著力點(diǎn)
蔣慎之
新媒體環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室建設(shè)的探索
葉鑫
基于高校環(huán)境教育與大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查研究——以常州地區(qū)高校為例
惠杰宮博通王孟達(dá) 遲永杰張振宇
中共黨史知識貫穿于高職院校思政課教學(xué)的重要性分析
柳玉英
關(guān)于“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程考核方式改革的思考
賀娟
問題式教學(xué)法在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)中的運(yùn)用探討
邱燕
“融媒體”時代《新聞學(xué)概論》課程教學(xué)方法研究
趙鵬
案例在《職業(yè)道德與法律》教學(xué)中發(fā)揮的作用分析
丁廣靜
基于“教—管—學(xué)”互動的多模塊立體式實(shí)踐教學(xué)模式探索
戴年紅鄒連方王克喜周志強(qiáng)
暑期社會實(shí)踐對促進(jìn)免費(fèi)師范生成長的探索——以陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院
袁成
高職信息化課程教學(xué)模式改革的研究
李建英
淺談師愛及其在教學(xué)中的作用
高驥
2015年中國內(nèi)地和臺灣地區(qū)高考卷文言文試題比較研究
詹乃春
依托地方文化資源引導(dǎo)學(xué)生“參與式”學(xué)習(xí)
張珩
提問教學(xué)增效途徑新探
楊榮樹
中職政治教學(xué)中如何有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計
朱延冰
四川省中職校禮儀課教育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研報告
尹毅彭慧
利用媒體教學(xué)彰顯課堂魅力
袁風(fēng)蘭
歷史教學(xué)呼喚情感教育
劉向東
暢談小學(xué)思想品德與社會的開放式教學(xué)
王超
語用學(xué)理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語教學(xué)改革實(shí)踐
韓衛(wèi)紅
高職商務(wù)英語專業(yè)課程體系的改革與實(shí)踐——以福建華南女子學(xué)院商務(wù)英語專
林校
基于話題為主線的任務(wù)型大學(xué)英語課堂教學(xué)研究
王微
以案例促教學(xué),提升英語師范生課堂話語能力
楊昌霞夏麗覃春
對比語義學(xué)對英語教學(xué)的啟發(fā)
曾楚芝
《新編英語語法》時范疇中的語法概念之小議
程菁余嘉琪
翻轉(zhuǎn)課堂模式應(yīng)用于高中英語教學(xué)的可行性分析
張瑩瑩
職教英語教學(xué)方法簡析
楊質(zhì)斌
論小學(xué)英語教學(xué)技能的培養(yǎng)策略——以高職英教專業(yè)學(xué)生為例
彭小燕
小學(xué)英語詞匯教學(xué)中記憶方法指導(dǎo)
許虹

國畫欣賞

李白詩歌的音樂美研究

淺談劉商題畫詩

李清照詞的夜意象

論農(nóng)業(yè)文明模式下的古代官商形象

清代桐城文化與桐城女詩人

二十世紀(jì)以來劉大鏪研究綜述

孫犁抗戰(zhàn)小說的榮辱觀

淺析《百年孤獨(dú)》中馬爾克斯的童年追憶

徜徉于神秘之境——淺析《人面石像》中蘊(yùn)含的神秘主義傾向

論反復(fù)修辭格的文化特征

“風(fēng)”的歷史演變考察

漢語副詞研究綜述

亳州方言諺語的文化內(nèi)涵

瀕危語言的研究及保護(hù)策略——以江永女書為例

試論翻譯中的意識形態(tài)因素——以中國晚清翻譯活動為例

關(guān)于《紅樓夢》法語全譯本中人名翻譯效果的一些思考

東西方思維方式對中英跨文化交際翻譯的影響

新的“關(guān)聯(lián)—順應(yīng)模式”下隱喻的認(rèn)知語用分析

淺談漢譯中美國黑人英語及種族的感情色彩翻譯——從《約翰的歸來》譯本談

中學(xué)生寫作也要講究“靚點(diǎn)”

巧用多媒體,讓作文教學(xué)飛翔

高職學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀研究及對策學(xué)年度(當(dāng)年9月1在校生——以H職業(yè)學(xué)

淺論語文教學(xué)中的愛國主義教育

課改背景下語文教學(xué)如何提高學(xué)生綜合素質(zhì)

“探究性學(xué)習(xí)”的有效嘗試——《初中語文探究性學(xué)習(xí)》課題研究報告

棗莊市幼兒家庭親子共讀現(xiàn)狀的調(diào)查研究

略論真假隱士形象及其當(dāng)今意義

對《聲無哀樂論》的認(rèn)識——以及對民族音樂發(fā)展的思考

淺議數(shù)字化時代少兒圖書館的發(fā)展

曲阜祭孔舞蹈服飾的傳承和發(fā)展

美國超級英雄電影中的動漫文化

戰(zhàn)爭籠罩下的愛與希望——評電影《偷書賊》里的人間溫情

從飲食看日本人的審美意識

試論唐初政治——以官修《氏族志》為例

淺析貞觀之治

淑女精神與淑女教育

淺論舞蹈比賽在學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要性

水彩教學(xué)中筆法及運(yùn)用研究

毛澤東探索中國特色社會主義道路的主要成果

新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的幾點(diǎn)思考

淺論現(xiàn)代大學(xué)的理念和制度

用社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校師德建設(shè)

基于新媒體環(huán)境下的高校學(xué)風(fēng)建設(shè)思考——以課堂“低頭族”為分析對象

關(guān)于軍校碩士研究生質(zhì)量培養(yǎng)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考

基于SWOT理論的全日制專碩職業(yè)生涯規(guī)劃分析

主體間性理論視角下成人教育師生關(guān)系的構(gòu)建

論高學(xué)歷思想政治輔導(dǎo)員對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)作用

高校輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化之我見

高等院�！爸鷮W(xué)二學(xué)歷”的生源爭取和穩(wěn)定——以南通大學(xué)為例

對高校學(xué)生參與學(xué)生管理工作的探討

區(qū)域經(jīng)濟(jì)視角下湘西民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展研究

淺議新形勢下高職學(xué)生黨建工作的開展

高職院校學(xué)生獎學(xué)金評價機(jī)制改進(jìn)研究

高職學(xué)生信息素養(yǎng)的“知識溝”現(xiàn)象及對策

弘揚(yáng)人文教育,提升學(xué)校教育品位

在學(xué)校管理中提升教師的幸福指數(shù)

論幼師學(xué)校在兒童文化創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的應(yīng)有作用

淺議幼兒園安全防護(hù)教育

幼兒園安全教育的現(xiàn)狀及改善對策

構(gòu)建大學(xué)生黨員培養(yǎng)考核體系的實(shí)踐與思考

感恩教育:大學(xué)生雷鋒精神培育的現(xiàn)實(shí)土壤與著力點(diǎn)

新媒體環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室建設(shè)的探索

基于高校環(huán)境教育與大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查研究——以常州地區(qū)高校為例

中共黨史知識貫穿于高職院校思政課教學(xué)的重要性分析

關(guān)于“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程考核方式改革的思考

問題式教學(xué)法在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)中的運(yùn)用探討

“融媒體”時代《新聞學(xué)概論》課程教學(xué)方法研究

案例在《職業(yè)道德與法律》教學(xué)中發(fā)揮的作用分析

基于“教—管—學(xué)”互動的多模塊立體式實(shí)踐教學(xué)模式探索

暑期社會實(shí)踐對促進(jìn)免費(fèi)師范生成長的探索——以陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院

高職信息化課程教學(xué)模式改革的研究

淺談師愛及其在教學(xué)中的作用

2015年中國內(nèi)地和臺灣地區(qū)高考卷文言文試題比較研究

依托地方文化資源引導(dǎo)學(xué)生“參與式”學(xué)習(xí)

提問教學(xué)增效途徑新探

中職政治教學(xué)中如何有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計

四川省中職校禮儀課教育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研報告

利用媒體教學(xué)彰顯課堂魅力

歷史教學(xué)呼喚情感教育

高等院�！爸鷮W(xué)二學(xué)歷”的生源爭取和穩(wěn)定——以南通大學(xué)為例