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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年07期

《時間頻率公報雜志》2012年06期

《吉林教育雜志》2014年20期

《生命的化學(xué)雜志》2014年01期

《湖北社會科學(xué)雜志》2014年04期

《西安外國語大學(xué)學(xué)報雜志》2013年04

《理論界雜志》2015年02期

《廣西社會科學(xué)雜志》2015年06期

《文教資料雜志》2015年20期目錄

國畫欣賞
創(chuàng)造社對魯迅的圍攻及影響
賈辰飛
論勞倫斯的審美觀對林語堂創(chuàng)作的影響
周妮
論非虛構(gòu)性文本對小說的介入——以《暴風(fēng)驟雨》為例
鄭術(shù)靜
謝逸碑傳文作品中女性墓主形象分析
李璐
一曲清唱的牧歌——淺析《鑒賞家》中的民俗味兒
吳靜
戲劇與“我”在路上——談韓寒《1988——我想和這個世界談?wù)劇返膽騽?/h3>凌娟
淺談李光洙的啟蒙主義文學(xué)觀
王瑩
新歷史主義思想觀照下的美國文學(xué)教學(xué)
張瑋艷
文本意義理解的哲學(xué)思考
李子容
豐縣方言與當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗研究
劉若男許松松
走進(jìn)“她者”世界
狄東睿
口譯理論發(fā)展背景下的口譯能力評估體系述評
楊韜章蓓潘不寒
論文QQ81995535 淺議功能目的論視閾下的旅游形象口號翻譯
馬金鳳
意漢諺語的修辭功能和修辭背景對比研究
吳菡
大學(xué)語文教學(xué)與大學(xué)生健全人格之培養(yǎng)
王隨仁馬喜仙
中職語文的基本素養(yǎng)與學(xué)習(xí)力:相依與遷移
高柏馨
強(qiáng)根固本:閱讀教學(xué)的堅守之道——關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點思考
陸一平
淺論培養(yǎng)中職生口語表達(dá)能力的方法
郭亞蘭
人教版初中語文閱讀系統(tǒng)分析
林霞
《論語》與鄉(xiāng)土中國
史鑫卉
從西昌方言看社會民俗文化
陳燕
信息時代家風(fēng)在農(nóng)村家庭的傳承與變革——以冀東農(nóng)村普通人家為例
肖立雁
高職院校深化校園文化建設(shè)的六個切入點
李榮道
論專業(yè)文化活動對農(nóng)科人才培養(yǎng)的積極影響
楊揚
大數(shù)據(jù)時代縣級公共圖書館數(shù)字化創(chuàng)新發(fā)展研究——以阜寧縣圖書館地方文獻(xiàn)
孫軍
大眾傳播視閾下的淮劇人才培養(yǎng)
張愛萱
電視欄目名稱的雅化、辭格化與翻譯
周遠(yuǎn)航戴璐周紅民
臺語流行歌曲的生命精神
陳佳
思想對客觀性的第一態(tài)度:形而上學(xué)
范驍虎
潘光旦家譜學(xué)思想探析
孫偉郭瑤
湖南長沙馬王堆漢墓帛書《老子》研究述論
高鑫樓本聰張錦洲
從《大義覺迷錄》看雍正的民族觀
孫云木
高麗使節(jié)鄭夢周到訪山東日照小考
袁墨香
明朝初期與朝鮮表箋事件——以權(quán)近的“詩賦外交”為中心
喬鈺潔
論新媒體視閾下非職業(yè)類高等戲劇教育的優(yōu)化策略
段麗
談?wù)剮煼对盒７卿撉賹I(yè)學(xué)生的鋼琴教學(xué)
趙鋼
基于游戲型課件的美術(shù)欣賞課學(xué)業(yè)評價的實踐
趙韶亮
列寧民主集中制思想的發(fā)展及其對當(dāng)代高校黨建工作的啟示
郭行健
運用電影進(jìn)行高校政治思想教育的現(xiàn)狀及對策
葛慎海
論共情對高校思想政治課的意義
徐曉霞
中澳TAFE合作辦學(xué)本土化建設(shè)的思考
熊少微
新形勢下獨立學(xué)院漢語國際教育專業(yè)建設(shè)的思考
楊春秋劉霞
談高等院校彝學(xué)專業(yè)校企合作的意義與成效——以彝語言文化學(xué)院與涼山州民
陳曉莉
深化職教改革,打造株洲職業(yè)教育升級版
周運才郭爭鳴
高校輔導(dǎo)員社會支持研究綜述
王虎初媛媛
從班主任視角談高校學(xué)生管理工作
王軍璽
高職學(xué)生廉潔教育研究與探索
吳婷婷
藝術(shù)類高職“體驗”式學(xué)生黨建工作路徑設(shè)計
劉愛華
試論如何推動高校職業(yè)指導(dǎo)工作的開展
王頂娟
構(gòu)建高職自助就業(yè)指導(dǎo)模式的必要性及運用研究
魯怡君
職業(yè)生涯規(guī)劃對醫(yī)學(xué)生成長的影響
宋光輝楊彩虹
獨立院校機(jī)械類畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對策探析——以中國石油大學(xué)勝利學(xué)院機(jī)械
王志芳劉瑩
做學(xué)術(shù)之師,育創(chuàng)新之人——學(xué)術(shù)型教師對高中生創(chuàng)新能力培養(yǎng)影響的研究
董偉
都市青少年群體社交媒體使用強(qiáng)度相關(guān)性研究
蘇凡博鄧燁祺
“中國夢”融入大學(xué)生理想信念教育的意義與途徑
黃建華鐘萬玲
高校道德教育的癥結(jié)與大學(xué)生道德感培養(yǎng)研究
吳嶺
論加強(qiáng)大學(xué)生社會主義法治理念的教育
賈愛貴
大學(xué)生思想上入黨教育探析
曹陽飛郭張彥
大學(xué)生黨員廉潔教育探析
盧臻
“主動習(xí)行”與提高大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量——以馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
夏春榮
大學(xué)生根據(jù)當(dāng)前就業(yè)形勢合理選擇工作之研究
楊安琦張琳張碩婷仇夢穎
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下女大學(xué)生職業(yè)發(fā)展心理健康影響因素的多元分析
王瑾
參與式教學(xué)在教師職業(yè)道德課程中的應(yīng)用與思考
武荔涵
中小學(xué)教師教學(xué)研究能力要素構(gòu)成初探
徐艷偉
國外開放教育課程建設(shè)及其啟示
韓光明鮑煒煜
應(yīng)用型本科院校二級學(xué)院教務(wù)管理具體工作及思路創(chuàng)新研究
席滌非
在高校管理學(xué)課程中有效運用案例教學(xué)法的思考
單桔平
高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建與實施研究——以海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院為
豐春光廖敬
高職院校“商務(wù)談判”課程實踐教學(xué)探究
李文舒
《和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題》教學(xué)設(shè)計的思考與建議
支娜娜
“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式在中職德育課中的探索與思考
王振
在留學(xué)生教學(xué)中運用PBL教學(xué)法的必要性和優(yōu)越性
吐爾遜江·達(dá)地汗穆葉沙爾·吾拉木廖禮彬古麗尼沙·克力木竇瑩域
試論學(xué)生自主性在翻轉(zhuǎn)課堂中的作用與培養(yǎng)
周婷
角色扮演:讓學(xué)生愛上歷史課的魔棒
蔡霞
學(xué)然后知不足,教然后知困惑——讀《聰明的老師下課后讓你滿腹狐疑》有感
俞建剛
在學(xué)習(xí)性區(qū)域中提升幼兒元認(rèn)知能力的方法
施翔
大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計與思維能力培養(yǎng)
陳曦
大學(xué)英語的課堂提問與思辨能力的培養(yǎng)
鄧琳超
角色扮演在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究——基于衡陽師范學(xué)院非英語專業(yè)學(xué)生
呂劍蘭
論美劇在大學(xué)英語聽說課程中的作用
謝琪嵐周密
淺議新《國標(biāo)》下英語專業(yè)演講課程改革的必要性——以“外研社”杯英語演
馮帆張琳琳
從語用學(xué)視角分析高職院校商務(wù)英語教學(xué)中的思路與策略
張娜
基于動機(jī)、情感、焦慮視角下提高交際英語興趣的策略研究
李艷飛
基于高中英語教育教學(xué)資源庫建設(shè)的思考
窠旭偉
小學(xué)英語學(xué)困生語言綜合能力提升的個案研究——基于“六合一”式電子學(xué)檔
楊勇

國畫欣賞

創(chuàng)造社對魯迅的圍攻及影響

論勞倫斯的審美觀對林語堂創(chuàng)作的影響

論非虛構(gòu)性文本對小說的介入——以《暴風(fēng)驟雨》為例

謝逸碑傳文作品中女性墓主形象分析

一曲清唱的牧歌——淺析《鑒賞家》中的民俗味兒

戲劇與“我”在路上——談韓寒《1988——我想和這個世界談?wù)劇返膽騽?/h3>凌娟

淺談李光洙的啟蒙主義文學(xué)觀

新歷史主義思想觀照下的美國文學(xué)教學(xué)

文本意義理解的哲學(xué)思考

豐縣方言與當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗研究

走進(jìn)“她者”世界

口譯理論發(fā)展背景下的口譯能力評估體系述評

論文QQ81995535 淺議功能目的論視閾下的旅游形象口號翻譯

意漢諺語的修辭功能和修辭背景對比研究

大學(xué)語文教學(xué)與大學(xué)生健全人格之培養(yǎng)

中職語文的基本素養(yǎng)與學(xué)習(xí)力:相依與遷移

強(qiáng)根固本:閱讀教學(xué)的堅守之道——關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點思考

淺論培養(yǎng)中職生口語表達(dá)能力的方法

人教版初中語文閱讀系統(tǒng)分析

《論語》與鄉(xiāng)土中國

從西昌方言看社會民俗文化

信息時代家風(fēng)在農(nóng)村家庭的傳承與變革——以冀東農(nóng)村普通人家為例

高職院校深化校園文化建設(shè)的六個切入點

論專業(yè)文化活動對農(nóng)科人才培養(yǎng)的積極影響

大數(shù)據(jù)時代縣級公共圖書館數(shù)字化創(chuàng)新發(fā)展研究——以阜寧縣圖書館地方文獻(xiàn)

大眾傳播視閾下的淮劇人才培養(yǎng)

電視欄目名稱的雅化、辭格化與翻譯

臺語流行歌曲的生命精神

思想對客觀性的第一態(tài)度:形而上學(xué)

潘光旦家譜學(xué)思想探析

湖南長沙馬王堆漢墓帛書《老子》研究述論

從《大義覺迷錄》看雍正的民族觀

高麗使節(jié)鄭夢周到訪山東日照小考

明朝初期與朝鮮表箋事件——以權(quán)近的“詩賦外交”為中心

論新媒體視閾下非職業(yè)類高等戲劇教育的優(yōu)化策略

談?wù)剮煼对盒７卿撉賹I(yè)學(xué)生的鋼琴教學(xué)

基于游戲型課件的美術(shù)欣賞課學(xué)業(yè)評價的實踐

列寧民主集中制思想的發(fā)展及其對當(dāng)代高校黨建工作的啟示

運用電影進(jìn)行高校政治思想教育的現(xiàn)狀及對策

論共情對高校思想政治課的意義

中澳TAFE合作辦學(xué)本土化建設(shè)的思考

新形勢下獨立學(xué)院漢語國際教育專業(yè)建設(shè)的思考

談高等院校彝學(xué)專業(yè)校企合作的意義與成效——以彝語言文化學(xué)院與涼山州民

深化職教改革,打造株洲職業(yè)教育升級版

高校輔導(dǎo)員社會支持研究綜述

從班主任視角談高校學(xué)生管理工作

高職學(xué)生廉潔教育研究與探索

藝術(shù)類高職“體驗”式學(xué)生黨建工作路徑設(shè)計

試論如何推動高校職業(yè)指導(dǎo)工作的開展

構(gòu)建高職自助就業(yè)指導(dǎo)模式的必要性及運用研究

職業(yè)生涯規(guī)劃對醫(yī)學(xué)生成長的影響

獨立院校機(jī)械類畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對策探析——以中國石油大學(xué)勝利學(xué)院機(jī)械

做學(xué)術(shù)之師,育創(chuàng)新之人——學(xué)術(shù)型教師對高中生創(chuàng)新能力培養(yǎng)影響的研究

都市青少年群體社交媒體使用強(qiáng)度相關(guān)性研究

“中國夢”融入大學(xué)生理想信念教育的意義與途徑

高校道德教育的癥結(jié)與大學(xué)生道德感培養(yǎng)研究

論加強(qiáng)大學(xué)生社會主義法治理念的教育

大學(xué)生思想上入黨教育探析

大學(xué)生黨員廉潔教育探析

“主動習(xí)行”與提高大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量——以馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

大學(xué)生根據(jù)當(dāng)前就業(yè)形勢合理選擇工作之研究

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下女大學(xué)生職業(yè)發(fā)展心理健康影響因素的多元分析

參與式教學(xué)在教師職業(yè)道德課程中的應(yīng)用與思考

中小學(xué)教師教學(xué)研究能力要素構(gòu)成初探

國外開放教育課程建設(shè)及其啟示

應(yīng)用型本科院校二級學(xué)院教務(wù)管理具體工作及思路創(chuàng)新研究

在高校管理學(xué)課程中有效運用案例教學(xué)法的思考

高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建與實施研究——以海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院為

高職院校“商務(wù)談判”課程實踐教學(xué)探究

《和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題》教學(xué)設(shè)計的思考與建議

“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式在中職德育課中的探索與思考

在留學(xué)生教學(xué)中運用PBL教學(xué)法的必要性和優(yōu)越性

試論學(xué)生自主性在翻轉(zhuǎn)課堂中的作用與培養(yǎng)

角色扮演:讓學(xué)生愛上歷史課的魔棒

學(xué)然后知不足,教然后知困惑——讀《聰明的老師下課后讓你滿腹狐疑》有感

在學(xué)習(xí)性區(qū)域中提升幼兒元認(rèn)知能力的方法

大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計與思維能力培養(yǎng)

大學(xué)英語的課堂提問與思辨能力的培養(yǎng)

角色扮演在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究——基于衡陽師范學(xué)院非英語專業(yè)學(xué)生

電視欄目名稱的雅化、辭格化與翻譯

基于動機(jī)、情感、焦慮視角下提高交際英語興趣的策略研究