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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《成人教育雜志》2009年06期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2013年01期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2009年05期

《21世紀(jì)雜志》2000年06期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2006年04期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2016年02期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2000年01期

《繼續(xù)教育雜志》2003年05期

《教育與職業(yè)雜志》2006年29期目錄

2020年我國(guó)職教發(fā)展的理想與政策
史秋衡;
論以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)高職和諧校園建設(shè)
劉富文;
論新時(shí)期我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展策略
何艷玲;付文杰;
高校后擴(kuò)招期困惑之分析
羅家國(guó);陳本孝;張慧蘭;
優(yōu)質(zhì)教育探析
王建艷;趙寧寧;侯德安;
試析高等教育大眾化的質(zhì)量保障條件
徐艷群;吳國(guó)亮;
以創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)機(jī)制加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)
鄭振鋒;
試論電大教育的職業(yè)化改造
吳進(jìn);
論現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
郭芯庫(kù);
論職業(yè)技術(shù)教育是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重要保證
劉宗發(fā);王道福;冉匯真;
設(shè)計(jì)多維入學(xué)制度推進(jìn)基礎(chǔ)教育公平芻議
周春曄;吳曉華;
縮小城鄉(xiāng)教育差距構(gòu)建城鄉(xiāng)和諧社會(huì)探析
李振國(guó);
論推進(jìn)西部農(nóng)村教育建設(shè)西部和諧社會(huì)
王洪濤;
探析現(xiàn)代職業(yè)教育“四口”管理內(nèi)涵
康勇;
對(duì)高職院校校園文化建設(shè)的思考
張?jiān)冫?
論高職院校教學(xué)中心地位的確立
謝明榮;
高等醫(yī)學(xué)教育管理體制的構(gòu)建與創(chuàng)新
盛瑤環(huán);曾祥福;劉佛林;
淺談素質(zhì)教育背景下的高校就業(yè)指導(dǎo)工作
王莉;
從就業(yè)角度談高職院校的辦學(xué)
徐俊;
關(guān)于新時(shí)期大學(xué)校風(fēng)建設(shè)的思考
宋長(zhǎng)春;
論交流、合作與教師專業(yè)發(fā)展
徐燕蘭;
西部基礎(chǔ)教育師資現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
李峰;何惠珍;
高職“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍建設(shè)的路徑選擇
孟祥林;
新形勢(shì)下高校師德面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究
郭俊玲;
用和諧性思維方式推進(jìn)高校師德建設(shè)探析
陳金春;
淺論高校教師批判反思能力的培養(yǎng)
蔣文昭;
論教師專業(yè)化、終身教育與高職院校教師繼續(xù)教育
顧曉葉;
四川省高校教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
朱小蓉;
陜西省中專轉(zhuǎn)制類高職教師專業(yè)化水平的調(diào)查
張志平;牛西武;
論學(xué)生發(fā)展與教師專業(yè)成長(zhǎng)
方勤華;
教師職業(yè)倦怠及干預(yù)策略探討
郭琳;來(lái)斕;
論高職學(xué)生人文素質(zhì)教育的地位和作用
楊和平;
新時(shí)期高校德育工作面臨的挑戰(zhàn)與舉措
王修書(shū);
關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的思考
苑英;宋磊;
論“以人為本”的高校思想政治工作理念
涂玉香;孫昌勇;
試論德育與創(chuàng)造個(gè)性的塑造
張煦春;周可衛(wèi);石光清;
談生活化品德課堂的建構(gòu)
李紅;
高職院校大學(xué)生責(zé)任意識(shí)淡化的原因與對(duì)策
殷堯;
高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的理論探討
陶小江;張紹榮;
高校畢業(yè)生思想政治工作探微
王霞;
論汲取儒家思想精髓實(shí)現(xiàn)以德育人
王艷芳;
對(duì)青少年信息道德教育的探析
喬廣禮;
淺談大學(xué)生心理素質(zhì)和諧教育的價(jià)值
梁方正;
當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)取向的文化解析
楊四海;陳玉君;
遠(yuǎn)程教育中課程與教學(xué)整合的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)
伍華健;
傳統(tǒng)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)整合模式的探討
陳兵;
談第二課堂活動(dòng)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
王知源;許晟;
高職語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化職業(yè)能力的培養(yǎng)
李自慶;
談高職院校應(yīng)用寫(xiě)作課“互動(dòng)教學(xué)模式”的構(gòu)建
段偉;
圖式理論及其在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
朱耕;
羅杰斯的知情合一思想對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
梁松林;
探析現(xiàn)代高校體育思想存在的誤區(qū)
靳軍;
我國(guó)朝鮮族學(xué)科教育學(xué)面臨的問(wèn)題與對(duì)策
魏志防;
為高職學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)應(yīng)用平臺(tái)之構(gòu)想
于愛(ài)萍;
論情感過(guò)濾假說(shuō)與外語(yǔ)學(xué)習(xí)
白民軍;
英語(yǔ)聽(tīng)力策略的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
張少蘭;潘清;
提高大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的策略探析
廖建華;
大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理問(wèn)題調(diào)查研究
齊曉燕;
探析大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育
張子泉;
加強(qiáng)語(yǔ)文教育提高學(xué)生人文素養(yǎng)淺析
邵春芳;朱紀(jì)慧;
談在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生形象思維的重要性
張暉英;
高等院校公共藝術(shù)教育芻議
白朝暉;
高職煤炭相關(guān)專業(yè)課程體系存在的問(wèn)題及對(duì)策
張立今;訾興建;
兩年制高職英語(yǔ)課程改革探究
李霄燕;夏潤(rùn)亭;
試論構(gòu)筑中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校綜合課程
劉宇暉;吳炳南;陳洪;
淺論師范教育中“試教課”的提出與開(kāi)設(shè)
廖云兒;祝寶滿;
淺析信息素養(yǎng)與高校文獻(xiàn)檢索課教學(xué)改革
許建萍;
論《中國(guó)地理》課程本科教學(xué)改革與建設(shè)
王彥麗;
談?wù)Z文情境教學(xué)中的語(yǔ)感特征及其培養(yǎng)途徑
李泓;
論英語(yǔ)教學(xué)與交際教學(xué)法
齊惠云;
關(guān)于突破英語(yǔ)聽(tīng)力障礙的思考
張良;
淺議行為導(dǎo)向教學(xué)與模塊教學(xué)的整合
唐成棉;
談實(shí)踐教學(xué)法在《電子商務(wù)安全》課程中的應(yīng)用
梁永生;王淑一;
淺析如何利用期待論文QQ81995535 效應(yīng)提高鋼琴教學(xué)質(zhì)量
陳曦;薛俊敬;
淺談探究式物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)
楊衛(wèi)平;
近代物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索和實(shí)踐
霍漢平;
談數(shù)學(xué)思想與高職數(shù)學(xué)教學(xué)
李銀魁;王莉萍;
淺談微積分教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法及應(yīng)用
韋國(guó)燕;
淺論圖形設(shè)計(jì)教學(xué)與創(chuàng)新思維培養(yǎng)
曾曉云;
中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略初探
龔箭;
探析念動(dòng)練習(xí)法在太極拳教學(xué)中的運(yùn)用
劉惠芳;齊文華;
談體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的參與性與積極性
姚德一;王賢峰;曹英;
就業(yè)導(dǎo)向視角下高職學(xué)生實(shí)踐能力評(píng)價(jià)模式研究
顧力平;劉瑞霞;
關(guān)于體育課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究
韓志磊;馮海成;盧建輝;
高職院校建立科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系的探討
王麗華;
高職導(dǎo)游業(yè)務(wù)課程的教學(xué)與實(shí)踐探索
熊友平;傅昭;錢曄;
淺談博客在英語(yǔ)教育中的應(yīng)用
黃勇;李慶明;
探析語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展與科學(xué)管理
董振文;
信息化教學(xué)模式芻議
趙志強(qiáng);
論高職圖書(shū)館的信息素養(yǎng)教育職能
張瑞雪;
中美韓護(hù)理學(xué)學(xué)位課程體系的比較研究
玄英哲;李春玉;
對(duì)高等職業(yè)教育實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的思考
王心娟;
當(dāng)代中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)的誤區(qū)與反思
侯玉海;
論素質(zhì)教育與高校體育考試改革
楊遠(yuǎn)波;
淺談工學(xué)結(jié)合、半工半讀的職業(yè)教育模式
秦現(xiàn)倉(cāng);
論圖書(shū)館館員職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
周文軍;
論高校音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)
陳海珍;
將“三理教育”融入醫(yī)學(xué)教育中的途徑
齊建華;易慧智;
論網(wǎng)絡(luò)游戲文化對(duì)未成年人價(jià)值觀形成的影響
袁小武;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

2020年我國(guó)職教發(fā)展的理想與政策

論以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)高職和諧校園建設(shè)

論新時(shí)期我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展策略

高校后擴(kuò)招期困惑之分析

優(yōu)質(zhì)教育探析

試析高等教育大眾化的質(zhì)量保障條件

以創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)機(jī)制加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)

試論電大教育的職業(yè)化改造

論現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

論職業(yè)技術(shù)教育是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重要保證

設(shè)計(jì)多維入學(xué)制度推進(jìn)基礎(chǔ)教育公平芻議

縮小城鄉(xiāng)教育差距構(gòu)建城鄉(xiāng)和諧社會(huì)探析

論推進(jìn)西部農(nóng)村教育建設(shè)西部和諧社會(huì)

探析現(xiàn)代職業(yè)教育“四口”管理內(nèi)涵

對(duì)高職院校校園文化建設(shè)的思考

論高職院校教學(xué)中心地位的確立

高等醫(yī)學(xué)教育管理體制的構(gòu)建與創(chuàng)新

淺談素質(zhì)教育背景下的高校就業(yè)指導(dǎo)工作

從就業(yè)角度談高職院校的辦學(xué)

關(guān)于新時(shí)期大學(xué)校風(fēng)建設(shè)的思考

論交流、合作與教師專業(yè)發(fā)展

西部基礎(chǔ)教育師資現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

高職“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍建設(shè)的路徑選擇

新形勢(shì)下高校師德面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究

用和諧性思維方式推進(jìn)高校師德建設(shè)探析

淺論高校教師批判反思能力的培養(yǎng)

論教師專業(yè)化、終身教育與高職院校教師繼續(xù)教育

四川省高校教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

陜西省中專轉(zhuǎn)制類高職教師專業(yè)化水平的調(diào)查

論學(xué)生發(fā)展與教師專業(yè)成長(zhǎng)

教師職業(yè)倦怠及干預(yù)策略探討

論高職學(xué)生人文素質(zhì)教育的地位和作用

新時(shí)期高校德育工作面臨的挑戰(zhàn)與舉措

關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的思考

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論汲取儒家思想精髓實(shí)現(xiàn)以德育人

對(duì)青少年信息道德教育的探析

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探析大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育

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兩年制高職英語(yǔ)課程改革探究

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關(guān)于突破英語(yǔ)聽(tīng)力障礙的思考

淺議行為導(dǎo)向教學(xué)與模塊教學(xué)的整合

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淺論圖形設(shè)計(jì)教學(xué)與創(chuàng)新思維培養(yǎng)

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論教師專業(yè)化、終身教育與高職院校教師繼續(xù)教育

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淺談工學(xué)結(jié)合、半工半讀的職業(yè)教育模式