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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《成才與就業(yè)雜志》2011年11期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1994年03期

《教育與職業(yè)雜志》1927年05期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2009年11

《21世紀(jì)雜志》2004年08期

《成人教育雜志》1990年01期

《電化教育研究雜志》2008年03期

《教育與職業(yè)雜志》2009年29期目錄

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
新農(nóng)村建設(shè)視野下的農(nóng)村職業(yè)教育定位
馬建富;
我國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的政策變遷、政策環(huán)境及路徑選擇
習(xí)勇生;楊挺;
高職院校產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作內(nèi)部機(jī)制建設(shè)探析
胡邦曜;
從治理分析的視角談高職院校與企業(yè)伙伴關(guān)系的構(gòu)建
孫云志;何玉宏;
美國研究型大學(xué)重構(gòu)本科教育的新思路
劉海燕;潘金林;
澳洲與北歐留學(xué)生教育政策及其特點(diǎn)分析
燕凌;洪成文;
行動(dòng)體系課程視野下中職教師教學(xué)能力促進(jìn)機(jī)制的構(gòu)建
張國紅;
梯度開發(fā):區(qū)域教育可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略對(duì)策
董文軍;
對(duì)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的思考與實(shí)踐
劉鳳云;
高校泛行政化管理趨向探微
曲諫;
科學(xué)發(fā)展與高校中層管理者職業(yè)化的思考
景亭;褚曉紅;
淺析我國本科教學(xué)評(píng)估反饋有效性
涂春花;
高職院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理的思考與實(shí)踐
馬連華;
地方工科院校畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
黃超;
淺談以社會(huì)需求為導(dǎo)向的高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)模式
劉亞平;
農(nóng)村醫(yī)學(xué)人才“訂單式”培養(yǎng)模式的可行性研究
黃林邦;劉民;肖呈生;
高職教師管理有效性實(shí)現(xiàn)模式初探
彭友華;
淺談高職院校特色文化建設(shè)
王磊;
基于TQM的教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)運(yùn)行設(shè)計(jì)研究
楊亮;
高職教師教書育人的價(jià)值向度
程莉;
論高職教師專業(yè)成長與研究型教師的培養(yǎng)
高文;
信息化環(huán)境下教師學(xué)習(xí)活動(dòng)探究
劉雪鋒;張虎;
教師量化管理制度對(duì)高校教師文化的影響
趙偉;黃國昌;
淺析新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)
曹紅戰(zhàn);
論教師教育應(yīng)首重“情感教育”
計(jì)宇;
論鋼琴教師職業(yè)素養(yǎng)的自我完善
譚纓英;
以科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)高職院校思想政治教育
咸立雙;王梅平;
生命關(guān)懷是高校思想政治教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新課題
唐自力;鄧麗群;
高職院校學(xué)生政治認(rèn)知能力探析
張世金;
論適應(yīng)和諧社會(huì)要求塑造大學(xué)生理想人格
鄭小麗;
和諧社會(huì)視域下的教育倫理建設(shè)
曹和修;
高職學(xué)生職業(yè)心理發(fā)展問題分析與研究
胡劍虹;
網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)的影響及對(duì)策
林永惠;
我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育探析
徐園媛;
女大學(xué)生就業(yè)心理分析及對(duì)策
王麗;
論中美素質(zhì)教育的異質(zhì)性
戴前倫;
韓國道德教育特色及對(duì)我國高校德育的啟示
劉成榮;
大學(xué)英語教學(xué)中人本主義活動(dòng)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用
唐明鳳;
再議建構(gòu)主義理論下的數(shù)學(xué)教學(xué)
孫慶利;曹志軍;
高職創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)類人才創(chuàng)意創(chuàng)新能力培育探析
陶學(xué)忠;
高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐與探索
李璇;
論高等數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提高
孟玲;
基于學(xué)科性質(zhì)和需求的我國法律教育模式探討
劉迎新;
高職旅游管理專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
黎森;王娜;
淺談高校本科文秘教育實(shí)踐型教學(xué)模式的構(gòu)建
高靜波;
對(duì)高職通信工程類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的思考
張雷霆;
軟件人才創(chuàng)新教育培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
程靜;孫占鋒;
淺談體育院校大學(xué)生人文素質(zhì)教育
劉鵬啟;邵月;
試論高校美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
代祥勇;
聲樂教學(xué)的民族文化之思
李軍;
高職院校組織精品課程建設(shè)的實(shí)踐探索
王燕;王小芳;李靖;
論高職教育中基于工作任務(wù)進(jìn)行課程內(nèi)容組織的必要性
張智;
對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)改革的思考
熊來平;豐根鳳;
新形勢(shì)下大學(xué)生職論文QQ81995535 業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)改革的探索
尹玉斌;董利;
法理學(xué)課程教學(xué)改革探索
劉杰明;
對(duì)“語言學(xué)概論”課程改革的若干思考
肖靈;
“網(wǎng)絡(luò)營銷”課程“學(xué)習(xí)包”的開發(fā)與實(shí)踐探索
白晨星;
“建設(shè)工程監(jiān)理”課程改革的探索與實(shí)踐
孟韜;李海南;
關(guān)于高職高專“鋼琴基礎(chǔ)”課程教材建設(shè)的思考
耿燚;黃立凡;
高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
周愛霞;唐靖;
高職高專多媒體英語教學(xué)的應(yīng)用
張賀玲;
淺議日語精讀課多媒體教學(xué)的利弊與對(duì)策
胡志華;
數(shù)學(xué)物理方法教學(xué)方式的改革探索
趙永林;仲崇貴;
師范生物理課堂提問存在的問題及教學(xué)對(duì)策
黃生學(xué);樊雅平;曾令宏;
情景案例教學(xué)法在高職院校法律課教學(xué)中的應(yīng)用
唐星;
“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)增強(qiáng)實(shí)效性應(yīng)做到四個(gè)“結(jié)合”
陳永亮;
大學(xué)通識(shí)教育的理念與實(shí)踐探索
劉建佳;
高職教育的人文訴求
王華;
論職業(yè)教育在優(yōu)化農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)中的作用
潘敏;
論思想政治教育的人格塑造功能
徐小波;
當(dāng)代大學(xué)生人生價(jià)值觀誤區(qū)及對(duì)策分析
溫春繼;
高職生戀愛誤區(qū)及其教育對(duì)策
曹士東;
大學(xué)生社會(huì)化家庭影響因素的分析及教育對(duì)策研究
王德強(qiáng);唐雪雷;李志剛;
大學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因與對(duì)策分析
安鳳琴;
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)傷害事故預(yù)防探析
龍偉忠;
論大學(xué)生禮儀教育的現(xiàn)代價(jià)值
高暐;
論護(hù)理專業(yè)大學(xué)生的情商教育
李秀麗;李文妮;
高校實(shí)施學(xué)年電子注冊(cè)遇到的困難與應(yīng)對(duì)策略
徐兆學(xué);
對(duì)高�！熬蜆I(yè)中心論”的幾點(diǎn)思考
謝芳;
高職院校舉辦技能大賽的實(shí)踐與探索
張卿;
淺議音樂教育在高校實(shí)施素質(zhì)教育中的作用
姚曉宇;
突出“教師口語”訓(xùn)練特色初探
陸妙琴;
多媒體應(yīng)用于醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)
楊麗娟;胡潔;曾瑞紅;
幾種不同類型體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在構(gòu)建大學(xué)生健康心理中的作用
溫興滿;
普通高校構(gòu)建健身體育課程體系的設(shè)想
趙燕軍;
近期投稿要求
安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新農(nóng)村建設(shè)視野下的農(nóng)村職業(yè)教育定位

我國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的政策變遷、政策環(huán)境及路徑選擇

高職院校產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作內(nèi)部機(jī)制建設(shè)探析

從治理分析的視角談高職院校與企業(yè)伙伴關(guān)系的構(gòu)建

美國研究型大學(xué)重構(gòu)本科教育的新思路

澳洲與北歐留學(xué)生教育政策及其特點(diǎn)分析

行動(dòng)體系課程視野下中職教師教學(xué)能力促進(jìn)機(jī)制的構(gòu)建

梯度開發(fā):區(qū)域教育可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略對(duì)策

對(duì)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的思考與實(shí)踐

高校泛行政化管理趨向探微

科學(xué)發(fā)展與高校中層管理者職業(yè)化的思考

淺析我國本科教學(xué)評(píng)估反饋有效性

高職院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理的思考與實(shí)踐

地方工科院校畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)研究

淺談以社會(huì)需求為導(dǎo)向的高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)模式

農(nóng)村醫(yī)學(xué)人才“訂單式”培養(yǎng)模式的可行性研究

高職教師管理有效性實(shí)現(xiàn)模式初探

淺談高職院校特色文化建設(shè)

基于TQM的教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)運(yùn)行設(shè)計(jì)研究

高職教師教書育人的價(jià)值向度

論高職教師專業(yè)成長與研究型教師的培養(yǎng)

信息化環(huán)境下教師學(xué)習(xí)活動(dòng)探究

教師量化管理制度對(duì)高校教師文化的影響

淺析新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)

論教師教育應(yīng)首重“情感教育”

論鋼琴教師職業(yè)素養(yǎng)的自我完善

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生命關(guān)懷是高校思想政治教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新課題

高職院校學(xué)生政治認(rèn)知能力探析

論適應(yīng)和諧社會(huì)要求塑造大學(xué)生理想人格

和諧社會(huì)視域下的教育倫理建設(shè)

高職學(xué)生職業(yè)心理發(fā)展問題分析與研究

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)的影響及對(duì)策

我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育探析

女大學(xué)生就業(yè)心理分析及對(duì)策

論中美素質(zhì)教育的異質(zhì)性

韓國道德教育特色及對(duì)我國高校德育的啟示

大學(xué)英語教學(xué)中人本主義活動(dòng)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用

再議建構(gòu)主義理論下的數(shù)學(xué)教學(xué)

高職創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)類人才創(chuàng)意創(chuàng)新能力培育探析

高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐與探索

論高等數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提高

基于學(xué)科性質(zhì)和需求的我國法律教育模式探討

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對(duì)高職通信工程類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的思考

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高職院校組織精品課程建設(shè)的實(shí)踐探索

論高職教育中基于工作任務(wù)進(jìn)行課程內(nèi)容組織的必要性

對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)改革的思考

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“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)增強(qiáng)實(shí)效性應(yīng)做到四個(gè)“結(jié)合”

大學(xué)通識(shí)教育的理念與實(shí)踐探索

高職教育的人文訴求

論職業(yè)教育在優(yōu)化農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)中的作用

論思想政治教育的人格塑造功能

當(dāng)代大學(xué)生人生價(jià)值觀誤區(qū)及對(duì)策分析

高職生戀愛誤區(qū)及其教育對(duì)策

大學(xué)生社會(huì)化家庭影響因素的分析及教育對(duì)策研究

大學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因與對(duì)策分析

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)傷害事故預(yù)防探析

論大學(xué)生禮儀教育的現(xiàn)代價(jià)值

論護(hù)理專業(yè)大學(xué)生的情商教育

高校實(shí)施學(xué)年電子注冊(cè)遇到的困難與應(yīng)對(duì)策略

對(duì)高�！熬蜆I(yè)中心論”的幾點(diǎn)思考

我國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的政策變遷、政策環(huán)境及路徑選擇

高職院校產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作內(nèi)部機(jī)制建設(shè)探析

對(duì)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的思考與實(shí)踐

新形勢(shì)下大學(xué)生職論文QQ81995535 業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)改革的探索

對(duì)高�！熬蜆I(yè)中心論”的幾點(diǎn)思考