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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《教育與裝備研究雜志》2009年08期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2003年13期

《教育與職業(yè)雜志》2007年27期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2014年12期

《成才與就業(yè)雜志》2007年07期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2010年09期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2005年03期

《留學(xué)生雜志》2014年15期

《神州學(xué)人雜志》2004年02期

《教育與裝備研究雜志》2010年12期

《教育與職業(yè)雜志》2011年18期目錄

齊齊哈爾大學(xué)文學(xué)與歷史文化學(xué)院
我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展政策的創(chuàng)新
馬建富;
提高職業(yè)教育集團(tuán)績(jī)效的對(duì)策研究
李振祥;
完善我國(guó)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的職業(yè)教育體系的思考
普林林;
中外合作辦學(xué)中的管理控制權(quán)問(wèn)題研究
唐靜;朱智廣;
文化視野下的高職課程改革
嚴(yán)權(quán);
“整合連貫型”教師教育模式的背景、內(nèi)涵與展望
羅明東;何元;
獨(dú)立學(xué)院“準(zhǔn)軍事化管理與教育”探索
竇颯;姚海明;
當(dāng)前高職教育的誤區(qū)、成因及解決對(duì)策
盛燕萍;
構(gòu)建區(qū)域職業(yè)教育一體化研究
周宏;王清華;
基于班網(wǎng)的高校育人模式建構(gòu)與實(shí)踐
楊志芳;宋淑陽(yáng);
論大學(xué)生“村官”的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇與管理
方守湖;朱琳;葉昕;
論職業(yè)教育的企業(yè)化培訓(xùn)
劉大綸;
關(guān)于做好高校專業(yè)評(píng)估工作的思考
李敏;王華彪;李漢超;
論基于“不言之教”德育方法論的高校德育工作
張玉欣;
以廣西警官高等�？茖W(xué)校為例談高校誠(chéng)信教育管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
廖萍;
論多民族地區(qū)成人高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)
吳云;
社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)狀分析與教育對(duì)策
毛玲;
關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的思考
王建強(qiáng);王曉芳;
探析高校教職工在思想政治教育中存在的問(wèn)題及其改進(jìn)措施
王青;
關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生廉潔文化教育的探討
何評(píng);
論工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下高職教學(xué)的師資隊(duì)伍管理體系
林小星;
淺析新教師培訓(xùn)效果缺失的原因及對(duì)策
姚婧;梁偉其;
學(xué)習(xí)型組織視閾下的高職院校專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
邵建東;
淺析促進(jìn)青年教師專業(yè)化的重要性及有效途徑
夏素榮;
高職院校科研定位和教師科研能力建設(shè)芻議
王秀清;
論人文素質(zhì)目標(biāo)下當(dāng)代大學(xué)生健康心理的構(gòu)建
包雅瑋;
蒙古族、漢族大學(xué)生人格特征與心理癥狀的相關(guān)分析
李軍;
基于巴赫金的狂歡理論探析高校新生心理引導(dǎo)的途徑
梁炳輝;
關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式創(chuàng)新的思考
張寶強(qiáng);
關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的幾點(diǎn)思考
陳金;
論思想政治教育與大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升
張佩芬;
淺析民辦高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策
陶丹;
高職畢業(yè)生就業(yè)中的法律保障問(wèn)題研究
王彩萍;
新形勢(shì)下主題教育在高校職業(yè)指導(dǎo)中的新應(yīng)用
麥林;
解析日本的職業(yè)生涯教育
徐愛(ài)新;安月輝;于偉娜;
高校思想政治理論課教學(xué)藝術(shù)探析
程偉;
新課改下的思想政治課程教學(xué)解讀
陳小紅;
論藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)采風(fēng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的作用
唐怡;張志;
高職軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的研究和實(shí)踐
李燕;
基于工學(xué)結(jié)合的高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
付光;
關(guān)于高職教育計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)模式的思考
李體新;
以能力為核心視角下的高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課程改革
鄧冠玉;
論高職動(dòng)漫專業(yè)人才原創(chuàng)能力的培養(yǎng)
孟新社;
實(shí)踐型旅游管理人才培養(yǎng)體系構(gòu)建設(shè)想
顏敏;
汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
薄志霞;廖明;牛雅麗;
高職高專商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)特色建設(shè)探索
王云霞;宋雪霜;
基于英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)的大學(xué)英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)模式
李俊波;延艷芳;
淺談高職英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)習(xí)過(guò)度焦慮
張秀芳;
由進(jìn)步主義與要素主義之爭(zhēng)看大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
秋杰;
對(duì)外漢語(yǔ)方向碩士研究生培養(yǎng)模式探索
王素梅;
對(duì)高職日語(yǔ)專業(yè)實(shí)行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的思考
楊銀平;
關(guān)于高等數(shù)學(xué)教學(xué)中理解性學(xué)習(xí)的探討
關(guān)麗紅;張曉穎;
高職財(cái)經(jīng)類(lèi)專業(yè)“蝴蝶實(shí)訓(xùn)”項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐
劉淑芬;劉康聲;
關(guān)于在高職院校開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
何曉娜;
“思想論文QQ81995535 道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中法律知識(shí)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
朱錦秀;
基于“解析幾何”精品課程建設(shè)的教學(xué)改革與評(píng)價(jià)方式改革
王淑玉;張彩環(huán);
高職院校課程建設(shè)的研究與實(shí)踐
薛元昕;欒志玲;
中南民族大學(xué)“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程教學(xué)實(shí)踐探索
王莎佳;湯振華;
語(yǔ)文教育專業(yè)課程項(xiàng)目化探索
張承鳳;
以大學(xué)語(yǔ)文為例談高等職業(yè)教育人文課程的設(shè)置
李煥;
以項(xiàng)目為主導(dǎo)的實(shí)務(wù)化課程教學(xué)模式研究
謝卉;熊濤濤;徐光;
論建筑結(jié)構(gòu)課程中平法識(shí)圖教學(xué)單元的改革
馬丹丁;張建軍;吳學(xué)清;
關(guān)于體育高專體育保健專業(yè)教材特色化建設(shè)的思考
黃昀;李杰;蔣寅;
基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高職院校秘書(shū)英語(yǔ)教學(xué)探析
陳靜;
淺談高職院校思想政治理論課的“細(xì)節(jié)教育法”
崔麗芳;秦蘭雙;
PBL教學(xué)法在高校思想政治課中應(yīng)用的體會(huì)
李肖峰;李振良;
在教育學(xué)課程中實(shí)施“四段教學(xué)模式”的實(shí)踐研究
李春超;李寧;
多媒體條件下任務(wù)教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)證研究
王麗燕;
以嶺南地域性建構(gòu)為主題的環(huán)境空間設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)框架研究
彭潔;
工科院校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專業(yè)開(kāi)放性試驗(yàn)教學(xué)探索
馮寧;
高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施探討
吳瓊;劉偉華;
“階梯漸進(jìn)、校企融合”的高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究
宣國(guó)萍;
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的餐飲開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
莫艷愷;
論我國(guó)職業(yè)教育中的環(huán)境安全教育
王萬(wàn)軒;
我國(guó)農(nóng)民職業(yè)教育模式初探
王桂芝;
職業(yè)教育校企合作中的問(wèn)題和思考
劉艷平;
非環(huán)境學(xué)專業(yè)大學(xué)生環(huán)境意識(shí)教育的探索與實(shí)踐
丁淑杰;徐平;劉京中;
關(guān)于高校自主選拔錄取改革的思考
閆樹(shù);
校園安全立法的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其屬性新論
王才領(lǐng);石東坡;
高校校家互動(dòng)的現(xiàn)狀、原因及對(duì)策研究
粟晏;
高校班級(jí)文化建設(shè)探微
鐘永淑;袁明鋒;
高校應(yīng)急教學(xué)保障系統(tǒng)的構(gòu)建與運(yùn)行機(jī)制初探
秦永菊;
試論創(chuàng)新大學(xué)新生管理工作的方法
安昌光;
創(chuàng)建大學(xué)生科技創(chuàng)新示范基地的研究與實(shí)踐
孫麗霞;
高職教學(xué)凸顯職業(yè)特色的改革探索
宗平華;
教學(xué)反思探析
王長(zhǎng)海;楊興鳳;
試析“首因效應(yīng)”與大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系
吳春磊;沈娟;
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的辯證解析
鐘旭;
基于本科生導(dǎo)師制的團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式研究
邊亞琳;俞曉平;
重慶電子工程職業(yè)學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

齊齊哈爾大學(xué)文學(xué)與歷史文化學(xué)院

我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展政策的創(chuàng)新

提高職業(yè)教育集團(tuán)績(jī)效的對(duì)策研究

完善我國(guó)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的職業(yè)教育體系的思考

中外合作辦學(xué)中的管理控制權(quán)問(wèn)題研究

文化視野下的高職課程改革

“整合連貫型”教師教育模式的背景、內(nèi)涵與展望

獨(dú)立學(xué)院“準(zhǔn)軍事化管理與教育”探索

當(dāng)前高職教育的誤區(qū)、成因及解決對(duì)策

構(gòu)建區(qū)域職業(yè)教育一體化研究

基于班網(wǎng)的高校育人模式建構(gòu)與實(shí)踐

論大學(xué)生“村官”的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇與管理

論職業(yè)教育的企業(yè)化培訓(xùn)

關(guān)于做好高校專業(yè)評(píng)估工作的思考

論基于“不言之教”德育方法論的高校德育工作

以廣西警官高等�？茖W(xué)校為例談高校誠(chéng)信教育管理的創(chuàng)新與實(shí)踐

論多民族地區(qū)成人高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)

社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)狀分析與教育對(duì)策

關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的思考

探析高校教職工在思想政治教育中存在的問(wèn)題及其改進(jìn)措施

關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生廉潔文化教育的探討

論工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下高職教學(xué)的師資隊(duì)伍管理體系

淺析新教師培訓(xùn)效果缺失的原因及對(duì)策

學(xué)習(xí)型組織視閾下的高職院校專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

淺析促進(jìn)青年教師專業(yè)化的重要性及有效途徑

高職院校科研定位和教師科研能力建設(shè)芻議

論人文素質(zhì)目標(biāo)下當(dāng)代大學(xué)生健康心理的構(gòu)建

蒙古族、漢族大學(xué)生人格特征與心理癥狀的相關(guān)分析

基于巴赫金的狂歡理論探析高校新生心理引導(dǎo)的途徑

關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式創(chuàng)新的思考

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的幾點(diǎn)思考

論思想政治教育與大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升

淺析民辦高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策

高職畢業(yè)生就業(yè)中的法律保障問(wèn)題研究

新形勢(shì)下主題教育在高校職業(yè)指導(dǎo)中的新應(yīng)用

解析日本的職業(yè)生涯教育

高校思想政治理論課教學(xué)藝術(shù)探析

新課改下的思想政治課程教學(xué)解讀

論藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)采風(fēng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的作用

高職軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的研究和實(shí)踐

基于工學(xué)結(jié)合的高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

關(guān)于高職教育計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)模式的思考

以能力為核心視角下的高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課程改革

論高職動(dòng)漫專業(yè)人才原創(chuàng)能力的培養(yǎng)

實(shí)踐型旅游管理人才培養(yǎng)體系構(gòu)建設(shè)想

汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

高職高專商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)特色建設(shè)探索

基于英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)的大學(xué)英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)模式

淺談高職英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)習(xí)過(guò)度焦慮

由進(jìn)步主義與要素主義之爭(zhēng)看大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革

對(duì)外漢語(yǔ)方向碩士研究生培養(yǎng)模式探索

對(duì)高職日語(yǔ)專業(yè)實(shí)行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的思考

關(guān)于高等數(shù)學(xué)教學(xué)中理解性學(xué)習(xí)的探討

高職財(cái)經(jīng)類(lèi)專業(yè)“蝴蝶實(shí)訓(xùn)”項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐

關(guān)于在高職院校開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考

“思想 論文QQ81995535 道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中法律知識(shí)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

基于“解析幾何”精品課程建設(shè)的教學(xué)改革與評(píng)價(jià)方式改革

高職院校課程建設(shè)的研究與實(shí)踐

中南民族大學(xué)“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程教學(xué)實(shí)踐探索

語(yǔ)文教育專業(yè)課程項(xiàng)目化探索

以大學(xué)語(yǔ)文為例談高等職業(yè)教育人文課程的設(shè)置

以項(xiàng)目為主導(dǎo)的實(shí)務(wù)化課程教學(xué)模式研究

論建筑結(jié)構(gòu)課程中平法識(shí)圖教學(xué)單元的改革

關(guān)于體育高專體育保健專業(yè)教材特色化建設(shè)的思考

基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高職院校秘書(shū)英語(yǔ)教學(xué)探析

淺談高職院校思想政治理論課的“細(xì)節(jié)教育法”

PBL教學(xué)法在高校思想政治課中應(yīng)用的體會(huì)

在教育學(xué)課程中實(shí)施“四段教學(xué)模式”的實(shí)踐研究

多媒體條件下任務(wù)教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)證研究

以嶺南地域性建構(gòu)為主題的環(huán)境空間設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)框架研究

工科院校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專業(yè)開(kāi)放性試驗(yàn)教學(xué)探索

高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施探討

“階梯漸進(jìn)、校企融合”的高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究

基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的餐飲開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

論我國(guó)職業(yè)教育中的環(huán)境安全教育

我國(guó)農(nóng)民職業(yè)教育模式初探

職業(yè)教育校企合作中的問(wèn)題和思考

非環(huán)境學(xué)專業(yè)大學(xué)生環(huán)境意識(shí)教育的探索與實(shí)踐

關(guān)于高校自主選拔錄取改革的思考

校園安全立法的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其屬性新論

“整合連貫型”教師教育模式的背景、內(nèi)涵與展望

當(dāng)前高職教育的誤區(qū)、成因及解決對(duì)策

以廣西警官高等�？茖W(xué)校為例談高校誠(chéng)信教育管理的創(chuàng)新與實(shí)踐

蒙古族、漢族大學(xué)生人格特征與心理癥狀的相關(guān)分析

“思想論文QQ81995535 道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中法律知識(shí)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

“階梯漸進(jìn)、校企融合”的高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究