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上海教育科研

編輯出版：上海教育科研雜志編輯部
主辦：上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1007-2020

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《海洋與湖沼雜志》2011年05期

《地理教育雜志》2015年08期

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《上海教育科研雜志》2014年04期目錄

上海市市民終身學(xué)習(xí)監(jiān)測論壇
本刊訊
為了每一個市民的終身發(fā)展
袁雯
關(guān)于上海市市民終身學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查
湯林春
基于證據(jù)的終身學(xué)習(xí)輿情監(jiān)測——指向政策改進應(yīng)用的一個分析框架
李偉濤
國際終身教育發(fā)展的七大趨勢
黃健
內(nèi)外在薪酬對中小學(xué)教師的激勵效應(yīng)研究
姜金秋杜屏
我國學(xué)前教育質(zhì)量評估政策取向的實證研究——以東中西三省的示范幼兒園評
何善平范銘
校長實踐智慧的現(xiàn)實境遇及其發(fā)展路徑
馬毅飛劉永福
校長“規(guī)劃學(xué)校發(fā)展”的價值和內(nèi)涵
盧起升
“三心工程”是賢明校長的法寶
熊川武
《教師智慧的20個分享》
學(xué)區(qū)組合管理:美國城區(qū)學(xué)校管理新模式
鄭莉徐江
獨處體驗的教育現(xiàn)象學(xué)研究
姬智
我國博物館與學(xué)校合作的歷史進程
宋嫻孫陽
克拉克森數(shù)學(xué)幸福感理論及其啟示
柳葉青
2014年長三角城市群教育科研協(xié)作共同體理事會暨“黃浦杯”長三角城市
小學(xué)生學(xué)業(yè)誠信現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
江申傅建明
英語教育目標的百年演變
楊藝媛
新西蘭中小學(xué)技術(shù)教育課程述評
徐金雷顧建軍
CSI:一種教師關(guān)懷行為的分析框架
雷浩
校本研修主體“倒掛”現(xiàn)象的原因與對策——基于骨干教師的視角
俞偉娟汪明帥
校際合作下的師資互動——城市化進程中新建區(qū)域教師隊伍的打造
郭愛香
學(xué)校師德教育的“有痕”與“無痕”
祝瑞松
綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)文化剖析
徐燕萍
深度對話:語文課堂的本色追求
鄒曉明
課程重構(gòu):促進意義理論文QQ81995535 解的化學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)初探——以“對汽車尾氣的探究”
楊向紅
普通高中課程校本化建設(shè)的路徑分析——以南京市第九中學(xué)為例
張德舉
自主學(xué)習(xí)機制提升課程實施品質(zhì)
屠桂芳
基于融合教育的學(xué)校課程調(diào)適
劉文秋
用課文的方式教課文——《第一朵杏花》教學(xué)例談
陳娟
閱讀教學(xué)中的思維力培養(yǎng)——基于2013年中考語文閱讀理解試題的解析
陳紅
兒童數(shù)學(xué)經(jīng)驗與思維素養(yǎng)的辯證思考
吳玉國
基于問題中心的有效教學(xué)——以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例
顧建芳
江蘇省昆山市青陽港實驗學(xué)校
江蘇省南京市玄武區(qū) 區(qū)域推進校本課程建設(shè)

上海市市民終身學(xué)習(xí)監(jiān)測論壇

為了每一個市民的終身發(fā)展

關(guān)于上海市市民終身學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查

基于證據(jù)的終身學(xué)習(xí)輿情監(jiān)測——指向政策改進應(yīng)用的一個分析框架

國際終身教育發(fā)展的七大趨勢

內(nèi)外在薪酬對中小學(xué)教師的激勵效應(yīng)研究

我國學(xué)前教育質(zhì)量評估政策取向的實證研究——以東中西三省的示范幼兒園評

校長實踐智慧的現(xiàn)實境遇及其發(fā)展路徑

校長“規(guī)劃學(xué)校發(fā)展”的價值和內(nèi)涵

“三心工程”是賢明校長的法寶

《教師智慧的20個分享》

學(xué)區(qū)組合管理:美國城區(qū)學(xué)校管理新模式

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基于融合教育的學(xué)校課程調(diào)適

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閱讀教學(xué)中的思維力培養(yǎng)——基于2013年中考語文閱讀理解試題的解析

兒童數(shù)學(xué)經(jīng)驗與思維素養(yǎng)的辯證思考

基于問題中心的有效教學(xué)——以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例

江蘇省昆山市青陽港實驗學(xué)校

江蘇省南京市玄武區(qū) 區(qū)域推進校本課程建設(shè)

課程重構(gòu):促進意義理論文QQ81995535 解的化學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)初探——以“對汽車尾氣的探究”