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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2014年03期

《教育與職業(yè)雜志》2014年28期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2011年23期

《留學(xué)生雜志》2005年03期

《中國電化教育雜志》2010年10期

《神州學(xué)人雜志》2010年07期

《繼續(xù)教育研究雜志》2008年03期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》1997年03期

《成才與就業(yè)雜志》2002年12期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2005年09期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2004年22期目錄

試論大學(xué)英語自主—合作教學(xué)
徐希維,黃姣玲
高職高專學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)方法的實(shí)驗(yàn)研究
何祖佳
合作學(xué)習(xí)在護(hù)理英語教學(xué)中的應(yīng)用
梁瑋
我校英護(hù)專業(yè)英語聽力現(xiàn)狀分析和對策探討
劉慧
英語閱讀能力的培養(yǎng)
喬小蘭
激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
郭寶霞
淺析英語護(hù)理專業(yè)英語泛讀課堂教學(xué)
趙巧紅
中等職業(yè)學(xué)校英語閱讀教學(xué)初探
江曉東
口語課中的游戲
梁瑾
SARS讓我們更加理智地對待生活
吳增春
當(dāng)代青年實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代人格轉(zhuǎn)換的人文價(jià)值
彭艷飛,王建平
垃圾郵件是一大社會公害
袁奉衛(wèi)
創(chuàng)新教育應(yīng)鼓勵學(xué)生說“不”
韋煥能,馮志倫
改革傳統(tǒng)考試模式初探
陳慶亮,王小燕
強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督提高教學(xué)質(zhì)量
李常應(yīng),全建設(shè),周蒲生,周繼,曾琦斐
談多媒體教學(xué) 論文QQ81995535
胡文軍
多媒體在實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用中的幾個(gè)問題
蔡小夫
談?wù)n堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
何夏怡
把握課堂教學(xué) 做好教書育人
曹蓮英
利用講課藝術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量
鄒永純
淺談教學(xué)過程中的反饋
溫月飛
學(xué)生學(xué)習(xí)積極性相關(guān)因素調(diào)查分析
管林麗
我校2000～2003學(xué)年度補(bǔ)考情況調(diào)查與分析
肖惠鈞
非鳳姐定不能如此非如此定不能寫鳳姐——談《林黛玉進(jìn)賈府》中主要人
張紹進(jìn)
淺談邏輯知識的教學(xué)
陳富勇
文言文教學(xué)應(yīng)從學(xué)生興趣入手
王東林
兩篇參觀訪問記的教學(xué)設(shè)想
陳梅
高校學(xué)生工作必須貫徹個(gè)性發(fā)展的原則
張清華,劉穎
大學(xué)生時(shí)事政治關(guān)注情況調(diào)查分析
武忠誠,孫俊如,光明,張鑫,李慧,陳顯久,王震
高職生厭學(xué)原因及對策分析
楊海燕
中等衛(wèi)生職業(yè)教育面臨的困難與對策
姜新峰
中專教育和人文精神的培養(yǎng)
敬國雷
提高教師素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵
魏華,蔣杰
中職學(xué)校新生公開競選班團(tuán)干部的嘗試
卓慶安
淺議學(xué)校教務(wù)管理工作
胡成紅
試論愉快教育與班主任工作
穆秋玲
淺談班級管理中的創(chuàng)新教育
李桂萍
中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生素質(zhì)滑坡現(xiàn)狀分析及管理對策
陳忠梅,李仲凱
淺議新世紀(jì)素質(zhì)教育中的班主任工作
冉慶文
運(yùn)用情感教學(xué)營造良好的德育課堂心理氣氛
巴文慧
在校生對校園文學(xué)社認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查
黃幸珍,王建平,李穎
甘肅省中等衛(wèi)生學(xué)校規(guī)模的調(diào)查分析
梁福全,廖繼承,金中杰,蘇平
關(guān)于中專德育教學(xué)的反思和構(gòu)想
康逢民
如何塑造學(xué)生的健全人格
唐艷軍
針對民族學(xué)生心理特點(diǎn) 探索有效教學(xué)方法
趙仁蘭
如何做好成人中專生的思想導(dǎo)向教育工作
陸克瓊
淺淡體育教學(xué)中的“趣”
林麗香
搞好學(xué)校體育工作的三步曲
白云程
高校體育教師如何面對新課程改革
李宏,吳春英
淺析網(wǎng)絡(luò)交際中的特殊符號語言
李琰
利用Java Applet開發(fā)積件資源庫
張永潔,張玉磊
用“郵件合并”架筑學(xué)校與家長間的橋梁
藺勇翀
圖書館要保護(hù)讀者的合法權(quán)利
安梅
二維Poisson方程有限元解法
卓曉華
碳及化合物的結(jié)構(gòu)
莊蟾芬
對雌激素來源和受體及其作用的再認(rèn)識
魯興梅
了解納米技術(shù)
曲麗雯
醫(yī)學(xué)成人�？平逃膸讉€(gè)轉(zhuǎn)變
閻冬良,馬紀(jì)偉
高等中醫(yī)藥職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究
余甘霖
談衛(wèi)生高職教育的人才培養(yǎng)模式
邊榮江,王玉真
分層教育的新嘗試
張珍明
醫(yī)院健康教育的現(xiàn)狀與對策
邢曉鈴
實(shí)施課堂教學(xué)效果評價(jià)的總結(jié)——回顧聽課小組工作
黃剛
老年人慢性病的調(diào)查與控制
高潤華
積極開展多媒體教學(xué)課題研究推進(jìn)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教育技術(shù)和教學(xué)方法現(xiàn)代
許加賓,李長馳
麻醉專業(yè)外科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討
李伯友
皮膚病學(xué)和多媒體教學(xué)
李玉平,劉強(qiáng),馬耀輝,四榮聯(lián)
轉(zhuǎn)基因食品及安全性
梁文蘭,李玲,馬悅?cè)A
成人高職病理學(xué)課堂內(nèi)容的設(shè)計(jì)思考
袁錦玉
教學(xué)講解技能探討
莫小衛(wèi)
對話式情景教學(xué)在臨床藥學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
毛訊
醫(yī)療法規(guī)行為主題教學(xué)法的應(yīng)用
蔡愛武,吳偉
西脈記憶合金接骨板治療鎖骨骨折臨床體會
田繼東,黃良君,張其勇,范旭東
直觀教學(xué)法在藥用植物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
林美珍
淺論健康教育在醫(yī)學(xué)教育中的地位
鄭漢峰
《平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差》說課稿
潘曙東
集體備課的體會
牙彩林
Ⅱ型糖尿病合并肺結(jié)核36例危險(xiǎn)因素分析
王麗紅,陳華琴,尹虹
讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人——單基因遺傳教學(xué)體會
楊國輝
小組病例討論在內(nèi)護(hù)教學(xué)中的應(yīng)用
袁亞紅
淺談提高藥理學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾種方法
趙小芳
在藥理學(xué)教學(xué)活動中引入成語教學(xué)的初探
和麗忠
多種教學(xué)方法在小班藥物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用嘗試
林穎
護(hù)生臨床實(shí)習(xí)的管理與質(zhì)量
王清秀
城鎮(zhèn)兒童肥胖調(diào)查分析
陳麗萍
將兒童疾病綜合管理首次引入兒科護(hù)理教學(xué)
雷潔
氨甲喋呤治療輸卵管妊娠的臨床觀察
閆春梅,李啟中
關(guān)于基護(hù)操作考核的改革與體會
王芹
淺談高職醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索的必要性
黎逢保
如何組織學(xué)生參加護(hù)理技能競賽
汪達(dá)麗
孕婦對母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識認(rèn)知行為的調(diào)查分析
肖紅,俞霞芳,萬小珍,李麗娜,周娟
2001～2003年甘肅省食物中毒情況分析報(bào)告
朱建寧,王學(xué)玲
怎樣上好應(yīng)聘試講課
胡霖
對藥理學(xué)血壓實(shí)驗(yàn)方法的改革
林桂善,程良和,趙秀榮,徐紅
醫(yī)學(xué)生職業(yè)理想現(xiàn)況調(diào)查
林昌榮,李穎,黃禮航,陳順捷
省級護(hù)理繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目實(shí)施效果初探
路新愛,郭湘云
淺談醫(yī)療設(shè)備的管理
崔娟
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的實(shí)踐與體會
劉曉燕,周亞剛
閉經(jīng)的中醫(yī)辨證治療
鄭碧霞
特種蛋白在肝臟疾病中的臨床應(yīng)用
江秀娟
小兒肺門淋巴結(jié)結(jié)核126例診治體會
胡海文,李文燦,李建新,霍青華,焦彩虹,劉雙英
老年胸腔積液72例臨床分析
李蔚
甲狀腺未分化型癌的新輔助化療近期療效觀察
范向達(dá),魏溫濤
論合道德的人性的安樂死與不道德的非人性的安樂死
王可玉
心理護(hù)理在上頜竇穿刺中的作用
趙銀香,胡德芳
2002年、2003年我院住院、急診、門診抗感染藥的應(yīng)用分析
王利,王雅利
中醫(yī)辨證分型探討妊娠中毒癥的臨床觀察分析
韓晶瑩
對《臨床護(hù)理》(下冊)教材中五官科護(hù)理內(nèi)容編寫的建議
張品芳
嬰兒體操——早期智力開發(fā)的重要手段
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老年患者的心理分析及護(hù)理對策
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中藥復(fù)方脂肝康抗大鼠實(shí)驗(yàn)性脂肪肝的療效觀察
顧正義
陳舊性心肌梗塞合并左心室巨大血栓并卒中1例
楊斌武,張鉦,竇秀琴
急性心肌梗塞早期嚴(yán)重并發(fā)癥的處理
楊曉霞,王麗紅
藥用植物保綠標(biāo)本的制作體會
周佐林
天然藥物化學(xué)教學(xué)中“導(dǎo)”的方法
許蘋
淺談胚胎干細(xì)胞
朱燕
對中�！�中成藥學(xué)》教材的中成藥分類的建議
蘭水中

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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高職高專學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)方法的實(shí)驗(yàn)研究

合作學(xué)習(xí)在護(hù)理英語教學(xué)中的應(yīng)用

我校英護(hù)專業(yè)英語聽力現(xiàn)狀分析和對策探討

英語閱讀能力的培養(yǎng)

激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

淺析英語護(hù)理專業(yè)英語泛讀課堂教學(xué)

中等職業(yè)學(xué)校英語閱讀教學(xué)初探

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當(dāng)代青年實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代人格轉(zhuǎn)換的人文價(jià)值

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創(chuàng)新教育應(yīng)鼓勵學(xué)生說“不”

改革傳統(tǒng)考試模式初探

強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督 提高教學(xué)質(zhì)量

談多媒體教學(xué) 論文QQ81995535

多媒體在實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用中的幾個(gè)問題

談?wù)n堂教學(xué)中的提問藝術(shù)

把握課堂教學(xué) 做好教書育人

利用講課藝術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量

淺談教學(xué)過程中的反饋

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性相關(guān)因素調(diào)查分析

我校2000～2003學(xué)年度補(bǔ)考情況調(diào)查與分析

非鳳姐定不能如此 非如此定不能寫鳳姐——談《林黛玉進(jìn)賈府》中主要人

淺談邏輯知識的教學(xué)

文言文教學(xué)應(yīng)從學(xué)生興趣入手

兩篇參觀訪問記的教學(xué)設(shè)想

高校學(xué)生工作必須貫徹個(gè)性發(fā)展的原則

大學(xué)生時(shí)事政治關(guān)注情況調(diào)查分析

高職生厭學(xué)原因及對策分析

中等衛(wèi)生職業(yè)教育面臨的困難與對策

中專教育和人文精神的培養(yǎng)

提高教師素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵

中職學(xué)校新生公開競選班團(tuán)干部的嘗試

淺議學(xué)校教務(wù)管理工作

試論愉快教育與班主任工作

淺談班級管理中的創(chuàng)新教育

中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生素質(zhì)滑坡現(xiàn)狀分析及管理對策

淺議新世紀(jì)素質(zhì)教育中的班主任工作

運(yùn)用情感教學(xué)營造良好的德育課堂心理氣氛

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甘肅省中等衛(wèi)生學(xué)校規(guī)模的調(diào)查分析

關(guān)于中專德育教學(xué)的反思和構(gòu)想

如何塑造學(xué)生的健全人格

針對民族學(xué)生心理特點(diǎn) 探索有效教學(xué)方法

如何做好成人中專生的思想導(dǎo)向教育工作

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利用Java Applet開發(fā)積件資源庫

用“郵件合并”架筑學(xué)校與家長間的橋梁

圖書館要保護(hù)讀者的合法權(quán)利

二維Poisson方程有限元解法

碳及化合物的結(jié)構(gòu)

對雌激素來源和受體及其作用的再認(rèn)識

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成人高職病理學(xué)課堂內(nèi)容的設(shè)計(jì)思考

教學(xué)講解技能探討

對話式情景教學(xué)在臨床藥學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

醫(yī)療法規(guī)行為主題教學(xué)法的應(yīng)用

西脈記憶合金接骨板治療鎖骨骨折臨床體會

直觀教學(xué)法在藥用植物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺論健康教育在醫(yī)學(xué)教育中的地位

《平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差》說課稿

集體備課的體會

Ⅱ型糖尿病合并肺結(jié)核36例危險(xiǎn)因素分析

讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人——單基因遺傳教學(xué)體會

小組病例討論在內(nèi)護(hù)教學(xué)中的應(yīng)用

激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督提高教學(xué)質(zhì)量

非鳳姐定不能如此非如此定不能寫鳳姐——談《林黛玉進(jìn)賈府》中主要人

醫(yī)學(xué)成人�？平逃膸讉€(gè)轉(zhuǎn)變

積極開展多媒體教學(xué)課題研究推進(jìn)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教育技術(shù)和教學(xué)方法現(xiàn)代

2002年、2003年我院住院、急診、門診抗感染藥的應(yīng)用分析

對中�！�中成藥學(xué)》教材的中成藥分類的建議