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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《教育與職業(yè)雜志》1935年04期

《教育與裝備研究雜志》2010年07期

《成人教育雜志》2008年05期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》2012年02期

《教育與職業(yè)雜志》2015年24期

《教育與職業(yè)雜志》2003年22期

《中國電化教育雜志》2010年09期

《中國成人教育雜志》2010年10期

《中國教育信息化雜志》2000年03期

《信息化建設(shè)雜志》2001年09期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2005年12期目錄

民辦高等教育的發(fā)展理論與實踐研究
何彬生
創(chuàng)新教育應(yīng)滲透在藥理學(xué)教學(xué)中
邱國俊
高職教育實行學(xué)分制的實踐思考
王艷
加強教師思想政治工作促進高等教育健康發(fā)展
龔躍華
高校學(xué)生社團建設(shè)探討
王建琴
加強高職學(xué)生“三自”管理促進應(yīng)用技術(shù)性人才培養(yǎng)
王中軍
高職影像教育添置大型影像實驗設(shè)備的必要性和可行性
付建國
談中職學(xué)生如何克服自卑心理
李朝東
創(chuàng)新教育呼喚教學(xué)個性
朱厚文
高職班級管理初探
豆群
突出職教特色開展社區(qū)定向型醫(yī)學(xué)教育
陽曉
數(shù)學(xué)運籌在振興遼寧老工業(yè)基地物流問題中的應(yīng)用
馬毅
應(yīng)高度重視青少年預(yù)防艾滋病健康教育宣傳工作
盧占春
基礎(chǔ)英語與醫(yī)學(xué)專業(yè)英語在教學(xué)中的結(jié)合
周穎
教給學(xué)生快速復(fù)習(xí)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
鄧樹權(quán),李慧梅
牡芍合劑急性毒性試驗的研究
張敏思,鄭修麗,姚雙吉,張參軍,展銳,張麗平
診斷學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)中專醫(yī)學(xué)生的能力
梁建新
Excel2000在年度考核工作中的應(yīng)用
巴依提
無人等于有人有人等于無人
李梅轉(zhuǎn)
從校園“牛皮癬”引發(fā)的思考
劉錦花
衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校文化課應(yīng)實施分層教學(xué)
張姝娜
職業(yè)學(xué)校無紙化考試實踐研究
張秀芳,關(guān)兵
在教學(xué)中應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)的益處與應(yīng)注意的幾個關(guān)系
柳楠
開放式教學(xué)在天然藥物學(xué)教學(xué)中的開展
甘柯林,譚雄斯,劉燕
一起副溶血性弧菌引起的食物中毒的調(diào)查
胡雪梅
中醫(yī)思維的核心——“取象比類”
李開生,王津生
體育教學(xué)管理中的“四化”
劉先
因材施教才是提高文獻檢索課教學(xué)質(zhì)量之道
陸佳鋒
淺談班干部隊伍建設(shè)
牛小娟
生理學(xué)課理論聯(lián)系實際的教學(xué)體會
江山紅
多元式教學(xué)方法與技巧在“內(nèi)科學(xué)”教學(xué)中的運用與探討
何乃清
淺析中等衛(wèi)校體育教學(xué)中存在的幾個問題
尹春英,楊江明
英語教學(xué)與跨文化交際意識的培養(yǎng)
蔡甲辰
淺談?wù)卫碚撜n教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
肖丹,李毅
高職高專微寄實驗教學(xué)方法的探討及體會
鄭禎
“組合邏輯電路的設(shè)計方法”教學(xué)說課設(shè)計
劉秀珍
課堂作文命題的關(guān)鍵是激發(fā)體驗
王滄霖
物理學(xué)習(xí)過程中失誤類型的分析
昝玫
妊高征患者血清脂蛋白(a)的觀察
毛志芳,馬青川,穆妮
針對夜大班學(xué)生特點教好醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)的體會
周梅
腦性癱瘓患病率與母親產(chǎn)次關(guān)系探討
蔣維國,蔣明仁
談《項鏈》人物佛來思節(jié)夫人
雷天明
病理學(xué)病例分析教學(xué)法探討
袁錦玉
問題教學(xué)法在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和體會
王堅毅
心隨舞動——淺談舞蹈教學(xué)體驗
周紅娟
抓住三個環(huán)節(jié) 上好第一堂中專語文課
劉志利,姜世昌
目標(biāo)教學(xué)在手術(shù)室的應(yīng)用
洪琳
關(guān)于“立體異構(gòu)”教學(xué)的思考
田永峰
影響熔點測定結(jié)果的因素
劉金權(quán)
培養(yǎng)中專學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
劉全海,趙波
關(guān)于語文學(xué)習(xí)的幾點思考
王延鋒,王紅霞,公薇娜
淺談運用教學(xué)監(jiān)控能力調(diào)整課堂氣氛
劉碧松
創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理氣氛提高教學(xué)效果
閆保江
淺談護理教學(xué)中的禮儀培訓(xùn)
王愛清
淺談名老中醫(yī)臨床經(jīng)驗的傳承教育
崔慶榮,鄧沂
整體護理與護理教育改革
孫海燕
膽結(jié)石患者血清生化指標(biāo)檢測及危險因素分析
劉清,李志強,劉軍,劉瓊
衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)學(xué)生心理健康調(diào)查分析與班主任工作對策
蘇碧華,談玲華
白銀市1995～2001年霍亂流行病學(xué)分析
張入學(xué),王文炳,丁少宏
臨夏回族自治州嬰幼兒感染性腹瀉的病原學(xué)研究
王國慶,鄧有祥,張昶,張如誠,馬克偉,馬荷仙
慶陽衛(wèi)校新生乙型肝炎表面抗原攜帶情況調(diào)查
王曉玲,李琿
蘭州市腸道傳染病流行因素監(jiān)測和防控策略分析
王蕓,韓振荊,李志強,王廷元,蘇國榮
隴縣2003年布魯氏菌病監(jiān)測分析
溫月翠,韓宗岐
酒泉市農(nóng)村居民胃癌死亡率調(diào)查
郭華榮,王曉慶,雷紅玉
浙江海洋學(xué)院公用電話大腸菌群的調(diào)查
余濤,徐海濱
醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗課教學(xué)改革與實踐
潘如玉
分組實驗中學(xué)生不良心理特征淺析
楊松琴
高頻電刀聯(lián)合電離子治療化膿性肉芽腫52例
瞿平元,蔡正良
導(dǎo)入OEC管理模式完善護理質(zhì)量管理體系
張彩云
亞健康的檢測方法回顧
金敬福,周玲玲,張增安,金彩云,王福彥,戚永孝
進展期胃癌綜合治療臨床對比研究
李靜喆,孫瑞,張忠良,王梓年,馬吟
二氧化碳氣腹時生長激素與泌乳素的變化
李妍芹,張春賢,馮淑嫻,邊麗華,李娟,劉菁
發(fā)展性教學(xué)評價在中醫(yī)推拿按摩課中的運用
郭子榮
男女系統(tǒng)性紅斑狼瘡的臨床比較
杜君宏
采用活血化瘀,溫陽散寒,改善微循環(huán),培養(yǎng)精氣法治療毒品成癮的體會
周曉眉
阿托伐他汀對不穩(wěn)定型心絞痛患者C-反應(yīng)蛋白的影響
潘長玲
根管治療術(shù)并發(fā)癥的臨床分析
郭冬梅
肝素超聲霧化吸入治療肺心病的臨床觀察
郝建軍
新生兒窒息后血清心肌肌鈣蛋白I的變化及其臨床意義
葛桂芝,李普,胡訓(xùn)
三陰交穴位埋線治療兒童遺尿癥28例體會
李有勇
延期妊娠母嬰高危程度分析
王麗華
小切口皮膚不縫線闌尾切除術(shù)
陳文昌
祛濕清熱法在盆腔炎治療中的應(yīng)用
姜志芳論文QQ81995535
甘肅地區(qū)動脈導(dǎo)管未閉介入治療的臨床研究
王建軍,張宏,楊慧珍,熊海金,馬玉山,車明
青少年心理失衡現(xiàn)象分析
張愛萍
2例子宮內(nèi)同時取出2個節(jié)育器的報道
羅利萍
淺談對中專生的“挫折教育”
謝旭
淺談影評法在德育教學(xué)中的運用
張恭
米索前列醇用于人工流產(chǎn)術(shù)前臨床觀察
郭獻玲
21世紀(jì)不容忽視的老年問題——老年癡呆
屈海軍,劉娟
860例腦梗死患者復(fù)發(fā)病例心理因素調(diào)查分析
馬志祥,龔華,劉安麗,劉家恒,張海燕,尹金鵬
發(fā)展中的廣西玉林市衛(wèi)生學(xué)校

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

民辦高等教育的發(fā)展理論與實踐研究

創(chuàng)新教育應(yīng)滲透在藥理學(xué)教學(xué)中

高職教育實行學(xué)分制的實踐思考

加強教師思想政治工作 促進高等教育健康發(fā)展

高校學(xué)生社團建設(shè)探討

加強高職學(xué)生“三自”管理 促進應(yīng)用技術(shù)性人才培養(yǎng)

高職影像教育添置大型影像實驗設(shè)備的必要性和可行性

談中職學(xué)生如何克服自卑心理

創(chuàng)新教育呼喚教學(xué)個性

高職班級管理初探

突出職教特色 開展社區(qū)定向型醫(yī)學(xué)教育

數(shù)學(xué)運籌在振興遼寧老工業(yè)基地物流問題中的應(yīng)用

應(yīng)高度重視青少年預(yù)防艾滋病健康教育宣傳工作

基礎(chǔ)英語與醫(yī)學(xué)專業(yè)英語在教學(xué)中的結(jié)合

教給學(xué)生快速復(fù)習(xí)法 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力

牡芍合劑急性毒性試驗的研究

診斷學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)中專醫(yī)學(xué)生的能力

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無人等于有人 有人等于無人

從校園“牛皮癬”引發(fā)的思考

衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校文化課應(yīng)實施分層教學(xué)

職業(yè)學(xué)校無紙化考試實踐研究

在教學(xué)中應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)的益處與應(yīng)注意的幾個關(guān)系

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一起副溶血性弧菌引起的食物中毒的調(diào)查

中醫(yī)思維的核心——“取象比類”

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因材施教才是提高文獻檢索課教學(xué)質(zhì)量之道

淺談班干部隊伍建設(shè)

生理學(xué)課理論聯(lián)系實際的教學(xué)體會

多元式教學(xué)方法與技巧在“內(nèi)科學(xué)”教學(xué)中的運用與探討

淺析中等衛(wèi)校體育教學(xué)中存在的幾個問題

英語教學(xué)與跨文化交際意識的培養(yǎng)

淺談?wù)卫碚撜n教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)

高職高專微寄實驗教學(xué)方法的探討及體會

“組合邏輯電路的設(shè)計方法”教學(xué)說課設(shè)計

課堂作文命題的關(guān)鍵是激發(fā)體驗

物理學(xué)習(xí)過程中失誤類型的分析

妊高征患者血清脂蛋白(a)的觀察

針對夜大班學(xué)生特點教好醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)的體會

腦性癱瘓患病率與母親產(chǎn)次關(guān)系探討

談《項鏈》人物佛來思節(jié)夫人

病理學(xué)病例分析教學(xué)法探討

問題教學(xué)法在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和體會

心隨舞動——淺談舞蹈教學(xué)體驗

抓住三個環(huán)節(jié) 上好第一堂中專語文課

目標(biāo)教學(xué)在手術(shù)室的應(yīng)用

關(guān)于“立體異構(gòu)”教學(xué)的思考

影響熔點測定結(jié)果的因素

培養(yǎng)中專學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

關(guān)于語文學(xué)習(xí)的幾點思考

淺談運用教學(xué)監(jiān)控能力調(diào)整課堂氣氛

創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理氣氛 提高教學(xué)效果

淺談護理教學(xué)中的禮儀培訓(xùn)

淺談名老中醫(yī)臨床經(jīng)驗的傳承教育

整體護理與護理教育改革

膽結(jié)石患者血清生化指標(biāo)檢測及危險因素分析

衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)學(xué)生心理健康調(diào)查分析與班主任工作對策

白銀市1995～2001年霍亂流行病學(xué)分析

臨夏回族自治州嬰幼兒感染性腹瀉的病原學(xué)研究

慶陽衛(wèi)校新生乙型肝炎表面抗原攜帶情況調(diào)查

蘭州市腸道傳染病流行因素監(jiān)測和防控策略分析

隴縣2003年布魯氏菌病監(jiān)測分析

酒泉市農(nóng)村居民胃癌死亡率調(diào)查

浙江海洋學(xué)院公用電話大腸菌群的調(diào)查

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗課教學(xué)改革與實踐

分組實驗中學(xué)生不良心理特征淺析

高頻電刀聯(lián)合電離子治療化膿性肉芽腫52例

導(dǎo)入OEC管理模式 完善護理質(zhì)量管理體系

亞健康的檢測方法回顧

進展期胃癌綜合治療臨床對比研究

二氧化碳氣腹時生長激素與泌乳素的變化

發(fā)展性教學(xué)評價在中醫(yī)推拿按摩課中的運用

男女系統(tǒng)性紅斑狼瘡的臨床比較

采用活血化瘀,溫陽散寒,改善微循環(huán),培養(yǎng)精氣法治療毒品成癮的體會

阿托伐他汀對不穩(wěn)定型心絞痛患者C-反應(yīng)蛋白的影響

根管治療術(shù)并發(fā)癥的臨床分析

肝素超聲霧化吸入治療肺心病的臨床觀察

新生兒窒息后血清心肌肌鈣蛋白I的變化及其臨床意義

三陰交穴位埋線治療兒童遺尿癥28例體會

加強教師思想政治工作促進高等教育健康發(fā)展

加強高職學(xué)生“三自”管理促進應(yīng)用技術(shù)性人才培養(yǎng)

突出職教特色開展社區(qū)定向型醫(yī)學(xué)教育

教給學(xué)生快速復(fù)習(xí)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力

無人等于有人有人等于無人

創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理氣氛提高教學(xué)效果

導(dǎo)入OEC管理模式完善護理質(zhì)量管理體系