久久久久久无码免费大片,欧美精品久久久久久久自慰,天天影视综合色区

衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

相關(guān)推薦

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2013年04期

《電化教育研究雜志》2005年12期

《公安學(xué)刊(浙江警察學(xué)院學(xué)報(bào))雜志》

《中國(guó)教育信息化雜志》2012年11期

《成才與就業(yè)雜志》2009年05期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1992年02期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2004年11期

《民辦教育研究雜志》2008年04期

《成才與就業(yè)雜志》2008年23期

《成人教育雜志》2004年08期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2007年01期目錄

西部高等教育投入體制研究
葉進(jìn);段興利;敬國(guó)雷;權(quán)麗華;洪濤;
構(gòu)建預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)
趙金輝;楊克敵;
高職醫(yī)學(xué)教育與高等醫(yī)學(xué)本科教育人才培養(yǎng)模式比較之我見(jiàn)
計(jì)曉月;
以“三品”建設(shè)為載體以長(zhǎng)效機(jī)制為保障全面提升教學(xué)質(zhì)量
林忠文;莫微;寧文珍;羅蔓;
對(duì)西北地區(qū)臨床醫(yī)學(xué)教育改革中如何快速啟動(dòng)“全球醫(yī)學(xué)教育最低基本要求”
張毓人;
建立有職業(yè)院校特色的學(xué)分制
陳哲洪;
大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查及對(duì)策研究
陳愈湛;任斌;
醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范管理是提高技能教學(xué)水平的關(guān)鍵
單信海;
知榮辱在大學(xué)生就業(yè)成才中的重要作用
楊迪;
醫(yī)學(xué)專(zhuān)科生思想狀況分析及對(duì)策
趙智敏;才曉茹;邊學(xué)玲;王衍;方思剛;
新建高校思想政治教育的實(shí)踐與探索
孔德?lián)P;
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題研究
殷國(guó)生;
新形勢(shì)下中等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)管理改革探索
劉記;張志賢;
我國(guó)康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)教育現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析
王安民;
中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校美育現(xiàn)狀、重要性及對(duì)策
曹健;
研究性學(xué)習(xí)對(duì)中等衛(wèi)校專(zhuān)業(yè)課教師素質(zhì)的要求
鄧芝伶;
淺談新時(shí)期對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)
馬登龍;
學(xué)校談心屋工作中的價(jià)值問(wèn)題
季誠(chéng);
以人為本樹(shù)立人性化教育觀
張理科;石湘?zhèn)?
衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生對(duì)職業(yè)資格證書(shū)態(tài)度的分析
鄭揚(yáng);劉振義;鄭崇志;
開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)在營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)教學(xué)中的嘗試
趙偉明;劉賀榮;李國(guó)莉;任彬彬;趙燚;劉秀英;
中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理新談
李勇;
培養(yǎng)學(xué)生元認(rèn)知能力的方法和途徑
趙月坤;
醫(yī)學(xué)美容專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握一些心理干預(yù)方法
李敏;
衛(wèi)校畢業(yè)生就業(yè)心理問(wèn)題防范
李濟(jì)平;
淺議以就業(yè)為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)專(zhuān)科生的培養(yǎng)
范社文;
淺談創(chuàng)新教育和民主式教學(xué)法的應(yīng)用
林國(guó)棟;郎洪民;
護(hù)理實(shí)驗(yàn)室推行開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)的做法與體會(huì)
蘇晨霜;李秀芝;
淺談新形勢(shì)下中等衛(wèi)生學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教論文QQ81995535 學(xué)
肖華鵬;高娜;
中等衛(wèi)生學(xué)校康復(fù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
高娜;肖華鵬;
怎樣做好學(xué)校檔案管理工作
吳娟;
中專(zhuān)體育與健康課“選項(xiàng)、分層”課改實(shí)驗(yàn)的研究
畢立新;
加強(qiáng)教學(xué)檢查提高教學(xué)質(zhì)量
鄧春生;嚴(yán)亮華;
班級(jí)三級(jí)量化管理的實(shí)踐與探索
李玲;
職校語(yǔ)文考核方法淺探
吳建香;
淺議學(xué)校心理咨詢(xún)?cè)诎嘀魅喂ぷ髦械淖饔?/h3>劉卓蘭;
班主任工作中“四大法寶”的古為今用
常洪濤;
多媒體課件中動(dòng)畫(huà)的制作與應(yīng)用
曹德明;關(guān)靜巖;陳麗媛;
CPU故障排除隨我來(lái)
農(nóng)振輝;
人體解剖內(nèi)臟學(xué)新教學(xué)大綱的設(shè)計(jì)
邵大寶;陳正華;
突破文本限制拓展課堂空間——淺談?wù)Z文課堂控制藝術(shù)
李華基;
案例教學(xué)法在藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
林丹霞;
淺談職業(yè)教育中的化學(xué)教學(xué)
程芳婷;
淺談人體解剖學(xué)中的反思性教學(xué)
張中軍;
解剖學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)課教學(xué)一體化探討
劉伯鋒;
病例教學(xué)法在耳鼻喉科教學(xué)中的應(yīng)用
楊善玲;
對(duì)職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
伍占倉(cāng);
淺議醫(yī)學(xué)物理學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
孫素梅;
從腰椎間盤(pán)突出癥到脊柱解剖
陳文芳;
中職語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
關(guān)波;
生理學(xué)教學(xué)方法探索
王云霞;
中專(zhuān)德育課的知行統(tǒng)一
楊俊山;
實(shí)施人性化護(hù)理的探討
董愛(ài)玲;
從護(hù)理投訴談學(xué)校護(hù)生職業(yè)道德教育的改革
鄧國(guó)文;
從初級(jí)護(hù)士資格考試的角度再議中專(zhuān)護(hù)生的教學(xué)考試
黃建新;
護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)操作技能考核存在的問(wèn)題與對(duì)策
楊運(yùn)秀;
高職護(hù)生專(zhuān)業(yè)技能提高方法的探討
王靜;陳友鳳;
護(hù)理論文寫(xiě)作的選題技巧
劉燕清;陸新容;
內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
王新蘭;楊小青;賈蒞彥;
中專(zhuān)護(hù)理學(xué)教學(xué)中實(shí)用型人才的培養(yǎng)模式
田建麗;王萍;李守國(guó);張愛(ài)萍;
淺談高職護(hù)生的職業(yè)理想教育
張演;
情景教學(xué)法在外科護(hù)理健康教育中的作用
黃麗萍;李霞;
淺談基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中護(hù)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
李霞;黃麗萍;
淺談衛(wèi)生學(xué)校如何拓展人才開(kāi)發(fā)的思路
楊丹;
賞識(shí)教育法在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
康萍;
實(shí)習(xí)護(hù)生上崗前醫(yī)院感染管理知識(shí)培訓(xùn)初探
謝云;蔡宇;
重視護(hù)理技能教學(xué) 提高護(hù)生綜合素質(zhì)
陳莉萍;
設(shè)計(jì)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用
張劍凱;崔曉軍;李雪鵬;李少華;謝華;
優(yōu)化病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力
吳淑華;趙大華;趙銘鋒;曹璋;馬小梅;張道良;
距跟舟關(guān)節(jié)標(biāo)本的制作方法和意義
劉建國(guó);王俊平;張黨謀;吳祖楨;
體外試驗(yàn)制備D-二聚體陽(yáng)性標(biāo)本用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的體會(huì)
曾順良;林少榮;
淺談提高血液內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)效果的幾點(diǎn)體會(huì)
聶大年;李益清;謝雙鋒;
加快實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革促進(jìn)中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展
毛崇武;王峻;許永全;龔春梅;
運(yùn)用角色扮演提高基護(hù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
宋愛(ài)武;
以就業(yè)為導(dǎo)向開(kāi)展班主任工作
羅心賢;
臨床實(shí)習(xí)是提高盲人按摩技術(shù)的重要環(huán)節(jié)
王華山;
正交實(shí)驗(yàn)法在纖維素水解最佳實(shí)驗(yàn)條件探究中的應(yīng)用
劉雅;
高成就學(xué)生與低成就學(xué)生學(xué)習(xí)心理、行為調(diào)查
傅新民;向國(guó)紅;李泓達(dá);
術(shù)中心跳驟停1例搶救配合體會(huì)
王艷霞;
基層醫(yī)院生存與發(fā)展的思考——來(lái)自27所中心衛(wèi)生院的調(diào)查報(bào)告
樊瑞斌;
高職護(hù)理學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)前抑郁、焦慮調(diào)查及分析
楊京儒;
中職學(xué)校心理咨詢(xún)的年度分析與思考
陳呈超;李英;
基層衛(wèi)生人員學(xué)歷教育教學(xué)管理調(diào)查與研究
趙杰榮;趙杰英;
對(duì)人體動(dòng)脈血壓正常標(biāo)準(zhǔn)的新看法
董麗群;王琬婷;馮照強(qiáng);董歷明;孟艷;
中職衛(wèi)校學(xué)生抑郁、焦慮心理狀況的調(diào)查分析
劉長(zhǎng)節(jié);陳吟;程永娟;
學(xué)生吸煙情況及干預(yù)結(jié)果調(diào)查
姜新峰;
改善中師生飲食行為的調(diào)查與研究
趙鳳舞;王桂榮;
甘肅省武威衛(wèi)生學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查
趙穎;
關(guān)于中等職業(yè)教育護(hù)理專(zhuān)業(yè)心理學(xué)基礎(chǔ)課程改革的思考
徐琪安;王富珍;
老年頸內(nèi)動(dòng)脈重度狹窄患者經(jīng)顱多普勒超聲的表現(xiàn)
王超美;
2型糖尿病患者血中胰島素樣生長(zhǎng)因子1、血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子水平與糖尿病視
聶景蓉;戴桂祥;高清源;譚章喜;
逍遙丸合并西酞普蘭治療抑郁癥對(duì)照研究
麻赪;
急診ESWL術(shù)治療輸尿管結(jié)石167例
茍成毅;孫天明;張秀玲;
青竹標(biāo)蛇酒治療帶狀皰疹有奇效
馮育會(huì);張仁明;
腰椎間盤(pán)突出癥非手術(shù)治療54例
高德軍;魏虹;齊宏崗;
利巴韋林聯(lián)合西咪替丁治療嬰幼兒輪狀病毒腹瀉臨床觀察
張鵬;馬忠明;鄭彬;王興茂;張文;
結(jié)核菌素(BCG-PPD)試驗(yàn)強(qiáng)陽(yáng)性結(jié)果分析
高文琴;
普外科整體護(hù)理臨床實(shí)踐體會(huì)
陳寶英;
中等職業(yè)學(xué)校潛能生教育轉(zhuǎn)化的嘗試
張曉;
加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育之我見(jiàn)
王虹;
關(guān)于Word自動(dòng)閱卷功能
拜布提;肖麗盼;
素質(zhì)教育下的一種現(xiàn)象之我見(jiàn)
宋新峰;
衛(wèi)生職業(yè)院校應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育
閆樹(shù);
揚(yáng)泰地區(qū)高校心理健康教育工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策
仲穩(wěn)山;李含俠;
三層五步全面開(kāi)展心理教育的構(gòu)想
楊龍海;
在醫(yī)用化學(xué)課堂教學(xué)中滲透心理健康教育的嘗試
蔣益花;
醫(yī)教信息

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

西部高等教育投入體制研究

構(gòu)建預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)

高職醫(yī)學(xué)教育與高等醫(yī)學(xué)本科教育人才培養(yǎng)模式比較之我見(jiàn)

以“三品”建設(shè)為載體 以長(zhǎng)效機(jī)制為保障 全面提升教學(xué)質(zhì)量

對(duì)西北地區(qū)臨床醫(yī)學(xué)教育改革中如何快速啟動(dòng)“全球醫(yī)學(xué)教育最低基本要求”

建立有職業(yè)院校特色的學(xué)分制

大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查及對(duì)策研究

醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范管理是提高技能教學(xué)水平的關(guān)鍵

知榮辱在大學(xué)生就業(yè)成才中的重要作用

醫(yī)學(xué)專(zhuān)科生思想狀況分析及對(duì)策

新建高校思想政治教育的實(shí)踐與探索

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題研究

新形勢(shì)下中等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)管理改革探索

我國(guó)康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)教育現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析

中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校美育現(xiàn)狀、重要性及對(duì)策

研究性學(xué)習(xí)對(duì)中等衛(wèi)校專(zhuān)業(yè)課教師素質(zhì)的要求

淺談新時(shí)期對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)

學(xué)校談心屋工作中的價(jià)值問(wèn)題

以人為本 樹(shù)立人性化教育觀

衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生對(duì)職業(yè)資格證書(shū)態(tài)度的分析

開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)在營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)教學(xué)中的嘗試

中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理新談

培養(yǎng)學(xué)生元認(rèn)知能力的方法和途徑

醫(yī)學(xué)美容專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握一些心理干預(yù)方法

衛(wèi)校畢業(yè)生就業(yè)心理問(wèn)題防范

淺議以就業(yè)為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)專(zhuān)科生的培養(yǎng)

淺談創(chuàng)新教育和民主式教學(xué)法的應(yīng)用

護(hù)理實(shí)驗(yàn)室推行開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)的做法與體會(huì)

淺談新形勢(shì)下中等衛(wèi)生學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教 論文QQ81995535 學(xué)

中等衛(wèi)生學(xué)校康復(fù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

怎樣做好學(xué)校檔案管理工作

中專(zhuān)體育與健康課“選項(xiàng)、分層”課改實(shí)驗(yàn)的研究

加強(qiáng)教學(xué)檢查 提高教學(xué)質(zhì)量

班級(jí)三級(jí)量化管理的實(shí)踐與探索

職校語(yǔ)文考核方法淺探

淺議學(xué)校心理咨詢(xún)?cè)诎嘀魅喂ぷ髦械淖饔?/h3>劉卓蘭;

班主任工作中“四大法寶”的古為今用

多媒體課件中動(dòng)畫(huà)的制作與應(yīng)用

CPU故障排除隨我來(lái)

人體解剖內(nèi)臟學(xué)新教學(xué)大綱的設(shè)計(jì)

突破文本限制 拓展課堂空間——淺談?wù)Z文課堂控制藝術(shù)

案例教學(xué)法在藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談職業(yè)教育中的化學(xué)教學(xué)

淺談人體解剖學(xué)中的反思性教學(xué)

解剖學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)課教學(xué)一體化探討

病例教學(xué)法在耳鼻喉科教學(xué)中的應(yīng)用

對(duì)職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考

淺議醫(yī)學(xué)物理學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)

從腰椎間盤(pán)突出癥到脊柱解剖

中職語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

生理學(xué)教學(xué)方法探索

中專(zhuān)德育課的知行統(tǒng)一

實(shí)施人性化護(hù)理的探討

從護(hù)理投訴談學(xué)校護(hù)生職業(yè)道德教育的改革

從初級(jí)護(hù)士資格考試的角度再議中專(zhuān)護(hù)生的教學(xué)考試

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)操作技能考核存在的問(wèn)題與對(duì)策

高職護(hù)生專(zhuān)業(yè)技能提高方法的探討

護(hù)理論文寫(xiě)作的選題技巧

內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索

中專(zhuān)護(hù)理學(xué)教學(xué)中實(shí)用型人才的培養(yǎng)模式

淺談高職護(hù)生的職業(yè)理想教育

情景教學(xué)法在外科護(hù)理健康教育中的作用

淺談基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中護(hù)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)

淺談衛(wèi)生學(xué)校如何拓展人才開(kāi)發(fā)的思路

賞識(shí)教育法在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

實(shí)習(xí)護(hù)生上崗前醫(yī)院感染管理知識(shí)培訓(xùn)初探

重視護(hù)理技能教學(xué) 提高護(hù)生綜合素質(zhì)

設(shè)計(jì)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用

優(yōu)化病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程 培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力

距跟舟關(guān)節(jié)標(biāo)本的制作方法和意義

體外試驗(yàn)制備D-二聚體陽(yáng)性標(biāo)本用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的體會(huì)

淺談提高血液內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)效果的幾點(diǎn)體會(huì)

加快實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 促進(jìn)中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展

運(yùn)用角色扮演 提高基護(hù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

以就業(yè)為導(dǎo)向開(kāi)展班主任工作

臨床實(shí)習(xí)是提高盲人按摩技術(shù)的重要環(huán)節(jié)

正交實(shí)驗(yàn)法在纖維素水解最佳實(shí)驗(yàn)條件探究中的應(yīng)用

高成就學(xué)生與低成就學(xué)生學(xué)習(xí)心理、行為調(diào)查

術(shù)中心跳驟停1例搶救配合體會(huì)

基層醫(yī)院生存與發(fā)展的思考——來(lái)自27所中心衛(wèi)生院的調(diào)查報(bào)告

以“三品”建設(shè)為載體以長(zhǎng)效機(jī)制為保障全面提升教學(xué)質(zhì)量

中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校美育現(xiàn)狀、重要性及對(duì)策

以人為本樹(shù)立人性化教育觀

淺談新形勢(shì)下中等衛(wèi)生學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教論文QQ81995535 學(xué)

中專(zhuān)體育與健康課“選項(xiàng)、分層”課改實(shí)驗(yàn)的研究

加強(qiáng)教學(xué)檢查提高教學(xué)質(zhì)量

突破文本限制拓展課堂空間——淺談?wù)Z文課堂控制藝術(shù)

優(yōu)化病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力

加快實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革促進(jìn)中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展

運(yùn)用角色扮演提高基護(hù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

高職護(hù)理學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)前抑郁、焦慮調(diào)查及分析

2型糖尿病患者血中胰島素樣生長(zhǎng)因子1、血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子水平與糖尿病視