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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2000年03期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2010年11期

《中國(guó)電化教育雜志》2002年09期

《神州學(xué)人雜志》2011年10期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2010年03

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》1997年01期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2008年06期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2010年10期目錄

醫(yī)學(xué)職業(yè)院校學(xué)生廉潔修身教育的主要對(duì)策和實(shí)踐途徑
王魯黔;
以就業(yè)為導(dǎo)向基于“職業(yè)化”策略的實(shí)踐教學(xué)體系
呂立華;呂林華;
基于轉(zhuǎn)型期對(duì)中醫(yī)藥院校研究生導(dǎo)師任職基本條件的思考
祿保平;
高職高專院校科研管理研究探討
李文杰;王寧;
加強(qiáng)口腔專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革提高口腔專業(yè)實(shí)踐教學(xué)效果
杜鳳芝;
關(guān)于健康評(píng)估精品課程建設(shè)中師資隊(duì)伍建設(shè)的思考
姜涌;劉劍輝;
甘肅省本科院校體育教育專業(yè)健美操教學(xué)現(xiàn)狀及提升策略研究
王惠霖;任淵;張麗;
服務(wù)主導(dǎo)型高職院校圖書館管理模式初探
陳平華;
高等職業(yè)教育書法教學(xué)應(yīng)側(cè)重藝術(shù)性
程德亮;
和諧社會(huì)學(xué)校體育發(fā)展方向的研究
鄭慧芳;楊建文;
以就業(yè)為導(dǎo)向改革與探索衛(wèi)生職業(yè)教育“雙證制”培養(yǎng)模式
鐘禹霖;賴曉琴;袁尚華;朱文憬;李一村;周瑜;陳謀翔;
衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生自我監(jiān)控學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探索
李慧;
關(guān)于自我完善教育的思考
馬忠言;杜明;
淺談中等職業(yè)教育現(xiàn)狀與改革途徑
顧文蓮;
淺談教師試講要把握的幾個(gè)問題
席芳;陳竺;
淺議中等職業(yè)學(xué)校物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的組織及實(shí)施
李超;王玉;
關(guān)于推進(jìn)中藥制藥專業(yè)“3+1”教學(xué)模式深入發(fā)展的探討
曹月梅;
提高護(hù)士執(zhí)業(yè)考試通過率的若干措施探討
陳大復(fù);鄭琳;
集體備課是加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有效途徑
肖永紅;
高職護(hù)理與中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生人體解剖學(xué)期中考試成績(jī)分析及原因探究
任亞麗;周愛華;
不同專業(yè)中醫(yī)婦科學(xué)期末考試試卷分析
李朝平;張小花;
高職思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
江玲;張小華;朱曉燕;何輝;
以執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試為導(dǎo)向加強(qiáng)診斷學(xué)教學(xué)改革
洪永春;周金枝;樊小青;殷小平;呂新勝;
任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)在基礎(chǔ)英語教學(xué)中的實(shí)踐和探索
沈旭;
案例教學(xué)法在商務(wù)策劃教學(xué)中的應(yīng)用
許云斐;
新生兒窒息復(fù)蘇新觀點(diǎn)引入教學(xué)的探索
簡(jiǎn)萍;
對(duì)中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考
劉曉軍;
病例教學(xué)法在圍手術(shù)期護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用初探
叢小玲;楊藝;許蘇飛;季云;
關(guān)于藥物分析化學(xué)教學(xué)改革的幾點(diǎn)構(gòu)想
李華;
組塊理論與生物化學(xué)概念教學(xué)
劉慧靈;
中等職業(yè)學(xué)校提高生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的技巧初探
楊星莉;
基于新課程理念的中職英語有效閱讀教學(xué)途徑探索
劉曉冬;
藥學(xué)專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)方法的探討與實(shí)踐
夏亞蘭;王民開;
談教學(xué)考核工作對(duì)人體解剖學(xué)教案書寫的促動(dòng)
關(guān)瀾;
淺談如何運(yùn)用“三段十法”有效復(fù)習(xí)中職醫(yī)學(xué)專業(yè)課
第五敏杰;
民族預(yù)科醫(yī)科班組織學(xué)教學(xué)探討
謝銘;
衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革
齊麗莉;蔡秀花;
對(duì)中專寫作教學(xué)狀況的反思
常琳;
中央財(cái)政支持項(xiàng)目護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成效
彭波;林杰; 論文QQ81995535
完全實(shí)驗(yàn)室教學(xué)模式在護(hù)理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
汪愛琴;繆萍;
護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建的探索
劉遠(yuǎn)紅;
澳大利亞中等護(hù)理教育教學(xué)方法及啟示
李娟;
輔導(dǎo)學(xué)生參加護(hù)理技能操作大賽經(jīng)驗(yàn)回顧
王萍;
護(hù)理教育中培養(yǎng)學(xué)生評(píng)判性思維能力的幾種有效途徑
鄒玉蓮;
文化背景知識(shí)傳授是英語護(hù)理專業(yè)英語教學(xué)的一個(gè)重要部分
周曉虹;
中專護(hù)理與高職大專護(hù)理學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)科護(hù)理學(xué)的情況比較
李文慧;
培養(yǎng)ICU青年護(hù)士評(píng)判性思維能力的體會(huì)
王海艷;
讓背景音樂走進(jìn)護(hù)理禮儀實(shí)訓(xùn)課堂
滕曉紅;
我國(guó)�？茖哟慰祻�(fù)治療技術(shù)專業(yè)辦學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
陳卓頤;陳健爾;周菊芝;王丹;王紅;
中職教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀的調(diào)查分析
莫麗平;朱榮富;彭輝;羅心賢;李雯;
高職畢業(yè)生就業(yè)壓力源的調(diào)查分析與對(duì)策研究
張莉;
以病床為單位的見習(xí)教學(xué)活動(dòng)在兒科學(xué)教學(xué)中的價(jià)值探討
馬立燕;趙芳;陸彪;訾秀娟;
多問題抽簽競(jìng)答教學(xué)模式在生化教學(xué)改革中的作用探析
吳丹;
甘肅省地方性砷中毒流行病學(xué)調(diào)查
程建華;格鵬飛;徐吉敏;廖永鍵;柏淑英;
學(xué)齡前兒童體格發(fā)育趨勢(shì)、特點(diǎn)及現(xiàn)狀的動(dòng)態(tài)研究分析
張存元;張?jiān)路?
畢節(jié)地區(qū)ABO血型、Rh血型人群分布情況調(diào)查
陳顯智;
天水市農(nóng)村乙肝疫苗接種情況調(diào)查分析
王健琳;
蘭州地區(qū)高校學(xué)生膳食鋅攝入情況分析
康姮;高澤謹(jǐn);
南陽市蔬菜有機(jī)磷農(nóng)藥殘留現(xiàn)狀調(diào)查分析
尹金鵬;柳挺;
漸進(jìn)性探索式實(shí)驗(yàn)教學(xué)法的探索與實(shí)踐
杜桂書;邵長(zhǎng)玲;許子華;
護(hù)生實(shí)習(xí)期間的職業(yè)道德教育現(xiàn)狀分析
殷明偉;劉芳麗;齊放;
“三步法”在口腔解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)施
劉冰華;沈雷;張彧婷;
2種畢業(yè)實(shí)習(xí)模式的對(duì)比性探討
姜新峰;孫宗波;
寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)考試探討
吳惠英;
3種尿液隱血分析方法的比較
何旭春;陳鳳珍;鄭開作;
試論推進(jìn)高職語文課程改革的3個(gè)關(guān)鍵問題
吳秋霞;
對(duì)中等衛(wèi)生學(xué)校病理學(xué)、藥物學(xué)課程改革的思考
孫林波;馬春力;
高職高專護(hù)理人才培養(yǎng)模式和課程體系改革的探索與實(shí)踐
熊建萍;曾曉英;李如竹;江躍華;
堅(jiān)持夠用、實(shí)用原則突出職業(yè)能力培養(yǎng)——全國(guó)高等學(xué)校高職高專臨床醫(yī)
黃黎月;白波;劉文彥;
對(duì)中職衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)臨床檢驗(yàn)學(xué)教學(xué)內(nèi)容與部分相關(guān)課程內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性分
曾順良;
構(gòu)建“應(yīng)用性”教材的研究與實(shí)踐
李玉芳;黃慶榮;劉艷榮;
中職教育中基于“工作過程導(dǎo)向”課程體系的開發(fā)與應(yīng)用
吁誠(chéng)銘;陳燕;
中等醫(yī)學(xué)職業(yè)學(xué)校情意課程設(shè)置問題的思考及建議
盧永菲;
在中職德育課程改革中構(gòu)建“活動(dòng)—發(fā)展”教學(xué)模式的研究
龍歡;
淺談醫(yī)院后勤信息化管理
郗群;
從生命質(zhì)量評(píng)價(jià)角度對(duì)2型糖尿病患者進(jìn)行社區(qū)行為干預(yù)
紀(jì)穎;蔡納新;王秋芳;聶立華;
淺談孕早期和中期連續(xù)篩查染色體21-三體綜合癥
何榮霞;李惠新;孫慶梅;
美洛昔康治療類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的療效觀察與評(píng)價(jià)
李月梅;田衛(wèi)東;
丹紅注射液聯(lián)合腦心通對(duì)早期2型糖尿病腎病尿微量白蛋白的影響
王彩燕;楊瑞芳;石秀娥;馬曉峰;
步長(zhǎng)穩(wěn)心顆粒+美托洛爾與胺碘酮治療室性早搏療效的對(duì)比觀察
王治業(yè);朱巖;劉丕祖;
4例經(jīng)方治療皮膚病體會(huì)
安自立;
牙隱裂全冠修復(fù)臨床效果分析
蔡潔;茹暉暉;
腦卒中后抑郁原因分析及心理護(hù)理對(duì)策探究
許改玲;羅鳳琴;
不同口腔護(hù)理方法預(yù)防機(jī)械通氣患者呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎的效果觀察
楊帆;
青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育研究
劉忠;劉立軍;
未婚先孕高校學(xué)生行人流術(shù)過程中的心理狀態(tài)及個(gè)體化護(hù)理分析
毛芳玲;肖菊梅;
問卷調(diào)查錄入統(tǒng)計(jì)的捷徑探討
周家智;陳晞;
影響早產(chǎn)兒體重增長(zhǎng)的積極與消極因素研究分析
張惠萍;
手術(shù)室術(shù)前護(hù)理訪視工作的現(xiàn)狀及發(fā)展綜述
徐嘉漪;
淺論老年癡呆癥患者的人性化護(hù)理
張作菊;
5%硝酸鹽水替代患者血清做環(huán)狀沉淀實(shí)驗(yàn)
藏明;王娜;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知
關(guān)于召開全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育第十九次學(xué)術(shù)會(huì)議暨衛(wèi)生職業(yè)教育校長(zhǎng)論壇第四次

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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以就業(yè)為導(dǎo)向 基于“職業(yè)化”策略的實(shí)踐教學(xué)體系

基于轉(zhuǎn)型期對(duì)中醫(yī)藥院校研究生導(dǎo)師任職基本條件的思考

高職高專院校科研管理研究探討

加強(qiáng)口腔專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革 提高口腔專業(yè)實(shí)踐教學(xué)效果

關(guān)于健康評(píng)估精品課程建設(shè)中師資隊(duì)伍建設(shè)的思考

甘肅省本科院校體育教育專業(yè)健美操教學(xué)現(xiàn)狀及提升策略研究

服務(wù)主導(dǎo)型高職院校圖書館管理模式初探

高等職業(yè)教育書法教學(xué)應(yīng)側(cè)重藝術(shù)性

和諧社會(huì)學(xué)校體育發(fā)展方向的研究

以就業(yè)為導(dǎo)向 改革與探索衛(wèi)生職業(yè)教育“雙證制”培養(yǎng)模式

衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生自我監(jiān)控學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探索

關(guān)于自我完善教育的思考

淺談中等職業(yè)教育現(xiàn)狀與改革途徑

淺談教師試講要把握的幾個(gè)問題

淺議中等職業(yè)學(xué)校物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的組織及實(shí)施

關(guān)于推進(jìn)中藥制藥專業(yè)“3+1”教學(xué)模式深入發(fā)展的探討

提高護(hù)士執(zhí)業(yè)考試通過率的若干措施探討

集體備課是加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有效途徑

高職護(hù)理與中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生人體解剖學(xué)期中考試成績(jī)分析及原因探究

不同專業(yè)中醫(yī)婦科學(xué)期末考試試卷分析

高職思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

以執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試為導(dǎo)向 加強(qiáng)診斷學(xué)教學(xué)改革

任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)在基礎(chǔ)英語教學(xué)中的實(shí)踐和探索

案例教學(xué)法在商務(wù)策劃教學(xué)中的應(yīng)用

新生兒窒息復(fù)蘇新觀點(diǎn)引入教學(xué)的探索

對(duì)中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考

病例教學(xué)法在圍手術(shù)期護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用初探

關(guān)于藥物分析化學(xué)教學(xué)改革的幾點(diǎn)構(gòu)想

組塊理論與生物化學(xué)概念教學(xué)

中等職業(yè)學(xué)校提高生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的技巧初探

基于新課程理念的中職英語有效閱讀教學(xué)途徑探索

藥學(xué)專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)方法的探討與實(shí)踐

談教學(xué)考核工作對(duì)人體解剖學(xué)教案書寫的促動(dòng)

淺談如何運(yùn)用“三段十法”有效復(fù)習(xí)中職醫(yī)學(xué)專業(yè)課

民族預(yù)科醫(yī)科班組織學(xué)教學(xué)探討

衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革

對(duì)中專寫作教學(xué)狀況的反思

中央財(cái)政支持項(xiàng)目護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成效

完全實(shí)驗(yàn)室教學(xué)模式在護(hù)理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建的探索

澳大利亞中等護(hù)理教育教學(xué)方法及啟示

輔導(dǎo)學(xué)生參加護(hù)理技能操作大賽經(jīng)驗(yàn)回顧

護(hù)理教育中培養(yǎng)學(xué)生評(píng)判性思維能力的幾種有效途徑

文化背景知識(shí)傳授是英語護(hù)理專業(yè)英語教學(xué)的一個(gè)重要部分

中專護(hù)理與高職大專護(hù)理學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)科護(hù)理學(xué)的情況比較

培養(yǎng)ICU青年護(hù)士評(píng)判性思維能力的體會(huì)

讓背景音樂走進(jìn)護(hù)理禮儀實(shí)訓(xùn)課堂

我國(guó)�？茖哟慰祻�(fù)治療技術(shù)專業(yè)辦學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

中職教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀的調(diào)查分析

高職畢業(yè)生就業(yè)壓力源的調(diào)查分析與對(duì)策研究

以病床為單位的見習(xí)教學(xué)活動(dòng)在兒科學(xué)教學(xué)中的價(jià)值探討

多問題抽簽競(jìng)答教學(xué)模式在生化教學(xué)改革中的作用探析

甘肅省地方性砷中毒流行病學(xué)調(diào)查

學(xué)齡前兒童體格發(fā)育趨勢(shì)、特點(diǎn)及現(xiàn)狀的動(dòng)態(tài)研究分析

畢節(jié)地區(qū)ABO血型、Rh血型人群分布情況調(diào)查

天水市農(nóng)村乙肝疫苗接種情況調(diào)查分析

蘭州地區(qū)高校學(xué)生膳食鋅攝入情況分析

南陽市蔬菜有機(jī)磷農(nóng)藥殘留現(xiàn)狀調(diào)查分析

漸進(jìn)性探索式實(shí)驗(yàn)教學(xué)法的探索與實(shí)踐

護(hù)生實(shí)習(xí)期間的職業(yè)道德教育現(xiàn)狀分析

“三步法”在口腔解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)施

2種畢業(yè)實(shí)習(xí)模式的對(duì)比性探討

寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)考試探討

3種尿液隱血分析方法的比較

試論推進(jìn)高職語文課程改革的3個(gè)關(guān)鍵問題

對(duì)中等衛(wèi)生學(xué)校病理學(xué)、藥物學(xué)課程改革的思考

高職高專護(hù)理人才培養(yǎng)模式和課程體系改革的探索與實(shí)踐

堅(jiān)持夠用、實(shí)用原則 突出職業(yè)能力培養(yǎng)——全國(guó)高等學(xué)校高職高專臨床醫(yī)

對(duì)中職衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)臨床檢驗(yàn)學(xué)教學(xué)內(nèi)容與部分相關(guān)課程內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性分

構(gòu)建“應(yīng)用性”教材的研究與實(shí)踐

中職教育中基于“工作過程導(dǎo)向”課程體系的開發(fā)與應(yīng)用

中等醫(yī)學(xué)職業(yè)學(xué)校情意課程設(shè)置問題的思考及建議

在中職德育課程改革中構(gòu)建“活動(dòng)—發(fā)展”教學(xué)模式的研究

淺談醫(yī)院后勤信息化管理

從生命質(zhì)量評(píng)價(jià)角度對(duì)2型糖尿病患者進(jìn)行社區(qū)行為干預(yù)

淺談孕早期和中期連續(xù)篩查染色體21-三體綜合癥

美洛昔康治療類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的療效觀察與評(píng)價(jià)

丹紅注射液聯(lián)合腦心通對(duì)早期2型糖尿病腎病尿微量白蛋白的影響

步長(zhǎng)穩(wěn)心顆粒+美托洛爾與胺碘酮治療室性早搏療效的對(duì)比觀察

以就業(yè)為導(dǎo)向基于“職業(yè)化”策略的實(shí)踐教學(xué)體系

加強(qiáng)口腔專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革提高口腔專業(yè)實(shí)踐教學(xué)效果

以就業(yè)為導(dǎo)向改革與探索衛(wèi)生職業(yè)教育“雙證制”培養(yǎng)模式

以執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試為導(dǎo)向加強(qiáng)診斷學(xué)教學(xué)改革

我國(guó)�？茖哟慰祻�(fù)治療技術(shù)專業(yè)辦學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

學(xué)齡前兒童體格發(fā)育趨勢(shì)、特點(diǎn)及現(xiàn)狀的動(dòng)態(tài)研究分析

對(duì)中等衛(wèi)生學(xué)校病理學(xué)、藥物學(xué)課程改革的思考

堅(jiān)持夠用、實(shí)用原則突出職業(yè)能力培養(yǎng)——全國(guó)高等學(xué)校高職高專臨床醫(yī)