中學(xué)生英語

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/7/12 論文發(fā)表流程

中學(xué)生英語2014年改版暨征訂公告
試論如何提高初中英語作業(yè)設(shè)計的有效性
黎小輝
談初中英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的有效方法
劉顯英
試論如何提高高中英語聽力教學(xué)的有效性
張海娟
情境教學(xué)法在高中英語課堂中的踐行研究
張瑩瑩
初中英語合作學(xué)習(xí)問題分析
丁文廣
英語自主學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計初探
焦玉章
初中學(xué)案導(dǎo)學(xué)案設(shè)計淺談
毛允樓陳祥欣
Fun time,have fun!——例談基于游戲模式下單元整體教
朱小英
高中英語教學(xué)中的情感教育
李小莉李靜
基于多元智能理論的高中生英語課堂學(xué)習(xí)模式探究
李云英
中學(xué)英語教學(xué)中文化導(dǎo)入問題探討
肖香香
如何培養(yǎng)英語教學(xué)中學(xué)生的主體作用
葉其壽
“錯誤”也是一種資源
陳紅娣
淺談初中英語的對話教學(xué)
朱弘
淺談?wù)n堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
楊榮弟
基于暗示教學(xué)法的小學(xué)英語教學(xué)模式初探
薛艷梅
初中英語教學(xué)中任務(wù)型語言教學(xué)的科學(xué)應(yīng)用探析
趙沁
初中英論文QQ81995535 語書面表達(dá)教學(xué)策略的實(shí)踐研究
戴芹
新課程背景下英語口語教學(xué)的實(shí)踐與探索
高興華
初中英語課堂教學(xué)生活化分析
張霞
談中職英語有效教學(xué)策略
高付明
聚焦課前五分鐘培養(yǎng)學(xué)生聽說能力
陳秋霞
結(jié)合牛津高中英語提高學(xué)生口語水平
郭宇秀
課改進(jìn)行中的初中英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策探究
王永吉
支架式閱讀教學(xué)的課堂實(shí)例與分析
陳露
新目標(biāo)英語Go for it 3a閱讀教學(xué)新策略初探
王敏
高中英語詞匯教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)策略探究
李久艷
中學(xué)生缺乏英語學(xué)習(xí)興趣的對策探究
滕彩虹
英語學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確性與流利性的對比
劉鵬
淺談初中英語語法教學(xué)
韓良成
基于中考英語復(fù)習(xí)要素優(yōu)化的探析
王芬
基于語篇建構(gòu)的高三英語跨模塊話題復(fù)習(xí)研究
葉翠玲
合作學(xué)習(xí)模式在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐研究
梅薇
農(nóng)村初中英語小班化教學(xué)方法例談
楊云
培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀預(yù)測能力的途徑探究
吳燕紅
“學(xué)程導(dǎo)進(jìn)”模式在斯坦福英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
高瓊瑋
英語寫作“坦途”就在腳下
張霞
互動合作教學(xué)模式在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
韓麗婭
借助情景設(shè)置提高初中英語語法教學(xué)效率
胡慶英
如何科學(xué)有效地記憶英語詞匯
郭貴嬋
如何提高學(xué)生的英語書面表達(dá)能力
李桂彩
立足基礎(chǔ),探究英語詞匯教學(xué)的技巧
許彥成
高中英語教學(xué)與初中教學(xué)銜接的探索研究
馮雯
初中英語寫作教學(xué)之我見
盧文革
英語美文閱讀與人文情感素養(yǎng)的構(gòu)建
陳衛(wèi)軍
情感因素在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透與運(yùn)用
王金婷
淺談初中英語教學(xué)中的情感教育
李韶禮
初中英語教學(xué)中應(yīng)用情景式教學(xué)的對策研究
姜學(xué)坤
中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)因素分析
李慎忠
新課改下初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究
馬麗萍
淺析初中英語課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
向虹
有效整合課外資源為初中英語教學(xué)帶來活力
趙敏
初中英語閱讀教學(xué)“生活化”的有效研究
朱梅方
如何培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力——英語“讀、說、寫一體化”課堂教學(xué)
劉瑞霞
欣賞英美文學(xué) 提高學(xué)生人文素養(yǎng)
郭其安盧璟
以情景化教學(xué)提高初中英語課堂教學(xué)效果的幾點(diǎn)思考
李林娟
淺談如何創(chuàng)建高效英語課堂
孫智琳
應(yīng)用課外閱讀材料,培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力
陸冬梅
論英語靈動課堂的基本特質(zhì)及其具體指向
周曉紅
以話題為主線,提升語篇教學(xué)的有效性
林悅昕
芻議初中英語多元化分層教學(xué)
許金紅
談如何提高低年級英語課堂效率
王正斌
做合格農(nóng)村英語教師,培養(yǎng)留守少年的學(xué)習(xí)興趣
靳金蓮
淺談高中英語教學(xué)中的反思
楊娟蘭
如何提高大班課堂英語教學(xué)的效率
孫國興
淺論中學(xué)生自學(xué)英語能力的培養(yǎng)
趙尊國
探究如何在初中英語教學(xué)中提高學(xué)生的聽說能力
朱慧
淺談英語報刊在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
李露霞
激活初中英語課堂提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
柳云張恒延
淺議如何提高高中英語課堂教學(xué)的有效性
邵春蘭
淺談英語學(xué)習(xí)中的合作式教學(xué)
陳麗娜
分層布置作業(yè) 提高教學(xué)質(zhì)量
王紅
師生共奏詞匯教學(xué)的最強(qiáng)音——對新課程下詞匯教學(xué)存在的問題及對策的思考
賈園園
語法教學(xué)只有融入情境之中才能顯示出真正的魅力
路琳
為閱讀教學(xué)插上放飛的翅膀——以牛津英語4R教學(xué)為例
繆慶平
初中英語教學(xué)如何面對學(xué)困生
王蕓芝
基于思維導(dǎo)圖思想的初中英語教學(xué)暇思
徐亞紅
如何將情感教學(xué)應(yīng)用在九年級英語教學(xué)之中
莊秋鳳
走出初中英語合作探究學(xué)習(xí)誤區(qū)的策略探微
王平云
談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
孫靜
初中英語課堂教學(xué)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)
張瀅
農(nóng)村中學(xué)學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)與提高
穆慶民
創(chuàng)新英語教學(xué),學(xué)生學(xué)海無涯“樂”作舟
顏麗燕
新課程理念下如何提高初中英語課堂教學(xué)質(zhì)量
魏曉莉
初中英語課堂中“學(xué)生學(xué)不會”的幾點(diǎn)拙見
欒桂玲
中學(xué)英語教育中的創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)探析
王延林
初中英語復(fù)習(xí)“心”路徑
吳小陽
群文閱讀:初中英語閱讀教學(xué)的通幽小徑
倪坤林
初中英語聽力教學(xué)中存在的問題及解決策略
麥子喆
開設(shè)高中英語歌曲選修課的實(shí)踐和探索
余穎
初中英語課堂培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探微
吳心勤
2013年紹興市中考英語試卷評析與初三復(fù)習(xí)備考建議
陶洪
近五年山東省高考定語從句和名詞性從句試題分析
王永紅
語料庫在高中英語寫作中的應(yīng)用
張潤
淺談英語中的主謂一致
孫配君
The Heroic Growth of Harry Potter
曹笑湉
How to Improve Reading Accuracy by
鄺艷平
湖北高考英語短文寫作之管見
丁繼坤李麗萍
掌握閱讀方法提高閱讀效率
萬竟成
利用英語課文提升閱讀能力
王赟董玉兵
初中英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
黃曉輝
如何培養(yǎng)中學(xué)生的寫作能力
陳路
初中英語閱讀方法探究
王艷
高中生英語閱讀的障礙分析與解決方法
曾麗娜
初中生英語寫作中常見問題分析及解決途徑
顏俏俐
探析利用多媒體技術(shù)輔助初中英語語法教學(xué)
喻愛華
多媒體教育技術(shù)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用效果分析
王學(xué)良宋慶新
《中學(xué)生英語·外語教學(xué)與研究》征稿啟事

《外語學(xué)刊雜志》2007年01期

《大學(xué)英語雜志》1995年02期

《外語電化教學(xué)雜志》1995年03期

《當(dāng)代外語研究雜志》2012年04期

《外語教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》1982年02期

《海外英語雜志》2014年10期

《外語教學(xué)與研究雜志》1958年02期

《東北亞外語研究雜志》2010年01期

《外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報)雜志》20

《現(xiàn)代外語雜志》2007年04期

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