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現(xiàn)代企業(yè)教育
現(xiàn)代企業(yè)教育

編輯出版:現(xiàn)代企業(yè)教育雜志編輯部
主辦:山東省職工教育辦公室
出版周期:半月刊出版地:山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1008-1496


《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2013年02期目錄
  • 以魯南化工為例淺談煤化工新企業(yè)如何實(shí)施勞動(dòng)定員

    劉桂仙;
  • 民營(yíng)企業(yè)黨組織的作用探討

    郭明;肖寧;
  • 礦井下無(wú)人值守泵站監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)

    鄭茂舉;
  • 淺析企業(yè)形象廣告的傳播意義

    陸斌;
  • 明確目標(biāo) 高舉旗幟 立足崗位 磨礪最強(qiáng)黨性

    李榮敏;
  • 淺議如何發(fā)揮工會(huì)在勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)創(chuàng)建中的作用

    齊傳喜;
  • 提高油田離退休職工幸福指數(shù)之探索

    王錦;
  • 企業(yè)文化在經(jīng)營(yíng)管理中的應(yīng)用

    李廣民;
  • 高職院校校企合作的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策

    劉宗佳;
  • 淺談鉗工實(shí)習(xí)教育

    祝宏霞;
  • 陀螺式培訓(xùn)體系在供電企業(yè)的運(yùn)作

    林龍鳳;
  • 關(guān)于如何做好培訓(xùn)需求調(diào)研的幾點(diǎn)思考

    孫如燕;
  • 淺談企業(yè)員工創(chuàng)新思維培訓(xùn)

    馮燕;
  • “80后”員工企業(yè)培訓(xùn)難點(diǎn)及對(duì)策分析

    于揚(yáng);
  • 加快鐵路職工培訓(xùn)基地師資隊(duì)伍建設(shè)的思考

    田勇;
  • 企業(yè)學(xué)習(xí)者“學(xué)習(xí)共同體”模式研究

    張莉麗;
  • 基于機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)的職校生職業(yè)規(guī)劃研究

    常小芳;范梅梅;
  • 石油企業(yè)人力資源管理工作的思考

    任春玲;樊文;張寶;
  • 日本人力資源管理模式的思考

    許建明;熊萍;
  • 公司如何解決“工學(xué)矛盾” 提高員工的技能水平

    陳曉紅;
  • 淺談職業(yè)教育課程改革的課程設(shè)計(jì)

    李洪濤;
  • 國(guó)際職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的啟示

    朱紅玉;
  • 廣西高職學(xué)生就業(yè)觀教育與北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)域?qū)拥难芯?/h3>黃麗娟;蒙振;

  • 電工電子技能研究性學(xué)習(xí)初探

    劉久凱;
  • 淺談中職語(yǔ)文課教學(xué)如何適應(yīng)學(xué)分制的改革與創(chuàng)新

    劉兵;
  • 五年制高職畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策分析的調(diào)研報(bào)告——以蘇州地區(qū)為例

    趙曉鳳;
  • 淺談職業(yè)教育中心體育教學(xué)中的問(wèn)題

    張琦;
  • 職業(yè)技能大賽的現(xiàn)實(shí)意義及積極作用

    禹曉梅;周小琴;周忠云;劉曉娟;
  • 用群眾路線從事高校學(xué)生工作

    家興;
  • 論日本侵華時(shí)期的職業(yè)教育

    陸瓊瓊;
  • 淺談閱讀教學(xué)的育人價(jià)值

    虹;
  • 快樂(lè)體育在體育教學(xué)中的作用

    賀春暉;
  • 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的現(xiàn)狀與解決對(duì)策

    王宇;
  • 中外合作辦學(xué)下大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施

    趙偉;熊穎;
  • 高技能人才培訓(xùn)實(shí)踐

    武蓉;
  • 高職院校醫(yī)務(wù)室改革初探

    袁艷;
  • 淺析五年制高職院校班干部的培養(yǎng)

    陳培;
  • 論輔導(dǎo)員如何用心關(guān)愛(ài)、幫助學(xué)生

    陳云法;劉煥智;耿文超;高松;宋梓瑜;錢(qián)坤;
  • 淺議職工培訓(xùn)中的一元化教學(xué)

    林新霞;
  • “2+1”頂崗實(shí)習(xí)期間網(wǎng)絡(luò)化管理的有效實(shí)施芻議

    蔡愛(ài)敏;任寧寧;劉樹(shù)臣;
  • 快樂(lè)的“懶人”班主任

    汪貴山;
  • 提升高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的策略研究

    周平;
  • 淺談企業(yè)文化對(duì)中職學(xué)校專業(yè)教學(xué)的要求

    朱慧;
  • 基于產(chǎn)業(yè)振興背景下的裝備制造業(yè)人才培養(yǎng)的問(wèn)題研究

    邱小童;涂黎明;李振凱;
  • 高職學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠調(diào)查分析及對(duì)策研究

    王芳;
  • 高校和諧發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制的研究

    宋雯;
  • 淺議高職院校圖書(shū)采訪工作

    熊靜雅;
  • 探討新時(shí)期高校學(xué)生管理工作

    任藝;
  • 探究運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員人文素質(zhì)的培養(yǎng)

    王通;
  • 論高職院校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新發(fā)展

    張?zhí)K云;
  • 用“榜樣”的力量化解誦讀危機(jī)

    王洪賓;
  • 中職免學(xué)費(fèi)范圍逐步擴(kuò)大——實(shí)施中的問(wèn)題及對(duì)策分析

    高玲;
  • 高職專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探討

    于訓(xùn)全;
  • 促進(jìn)學(xué)員發(fā)展視角下關(guān)于“一堂好課”的思考

    許光軍;王志玲;劉元昀;
  • 新背景下大學(xué)英語(yǔ)教師的角色定位

    賈敏;
  • 略論我國(guó)高等教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

    楊夢(mèng)秋;
  • 高職圖書(shū)館電子閱覽室隨書(shū)光盤(pán)建設(shè)

    徐國(guó)良;
  • 培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維品質(zhì)從娃娃開(kāi)始

    羅彬彬;
  • 淺談如何發(fā)揮班主任“引導(dǎo)者”的作用

    尋艷芳;
  • 班主任的“情”、“理”、“矩”

    王中雨;
  • 職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理存在的問(wèn)題及 論文QQ81995535 對(duì)策

    張慧;
  • 關(guān)于高校研究生教育教學(xué)改革的思考

    辛麗;
  • 昆明市幼兒園的專題培訓(xùn)研究

    李麗紅;趙賀永;
  • 我國(guó)成人教育制度存在的不足及完善對(duì)策

    楊猛;
  • 融入嶄新環(huán)境 構(gòu)建理想人生

    李樞密;
  • 公民教育的中國(guó)內(nèi)涵與使命

    吳思;
  • 航海英語(yǔ)學(xué)習(xí)的邏輯思維

    譚高飛;
  • 大學(xué)生就業(yè)心理分析與對(duì)策

    杜燕;
  • 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究綜述

    李海斌;
  • 淺談電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用——牽手電子白板 演繹精彩課堂

    莊樹(shù)霞;
  • 探究式討論教學(xué)法在日語(yǔ)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用

    徐宏亮;
  • 關(guān)于客戶關(guān)系管理課程一體化教學(xué)改革的探討

    董理;
  • 師生共鳴乃高三英語(yǔ)教學(xué)的生命力

    辛美鶯;
  • 中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中的比較法教學(xué)芻議

    黃寧;
  • 淺談如何上好PHOTOSHOP這門(mén)課程

    徐培賢;
  • 淺談教學(xué)細(xì)節(jié)

    馬恩鳳;
  • 關(guān)于教育學(xué)專業(yè)《教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》的教學(xué)思考

    楊艷;
  • 基于外貿(mào)業(yè)務(wù)流程的《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程項(xiàng)目化教學(xué)研究

    黃冬梅;湯天啊;
  • 生產(chǎn)運(yùn)作管理課程實(shí)踐教學(xué)——淺談ERP生產(chǎn)管理模塊在生產(chǎn)運(yùn)作管理課程

    黃偉宏;
  • 淺談以學(xué)生為主體的中等職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式

    林少娟;
  • 淺談把實(shí)踐教學(xué)融入高職思想政治課教學(xué)中

    肖敏;
  • 高職院!豆呒庸ぜ夹g(shù)》項(xiàng)目化教學(xué)的研究初探

    張冬梅;李萍萍;全永亮;楊震;
  • 基于社會(huì)需求的《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程實(shí)踐教學(xué)方式探討

    全銳;張宏程;
  • 基于工作過(guò)程的《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程“項(xiàng)目教學(xué)”實(shí)踐

    李嚴(yán);
  • 作業(yè)成本計(jì)算法及其應(yīng)用研究

    寶茹;周晶晶;
  • 高職院!稒C(jī)械制圖》說(shuō)課案例分析

    孫源;
  • 《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程實(shí)踐性教學(xué)改革探討

    吳素芬;
  • 多媒體課堂中利用視覺(jué)呈現(xiàn)與對(duì)比對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的啟示

    陳佼立;
  • 《交通工程學(xué)》教學(xué)模式研究

    王建玲;
  • “模擬公司制”項(xiàng)目教學(xué)法在“市場(chǎng)營(yíng)銷觀念”教學(xué)中的具體應(yīng)用

    魏麗玲;
  • 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)課堂學(xué)生集體沉默現(xiàn)象分析及對(duì)策研究

    榮麗卿;程中華;冰冰;
  • 統(tǒng)計(jì)學(xué)課程案例教學(xué)模式的探討

    李玲;
  • 關(guān)于高校電工電子技術(shù)教學(xué)改革的研究

    梁凱;
  • 淺析大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的合作教學(xué)策略

    馬榮;
  • 加快經(jīng)濟(jì)類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的必要性分析

    葛金田;
  • 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下財(cái)務(wù)管理的風(fēng)險(xiǎn)及其防范

    孫兵;
  • 從大學(xué)生信用狀況析解國(guó)家助學(xué)貸款工作健康穩(wěn)定發(fā)展

    韓萍;
  • 淺析英詩(shī)漢譯的美感再植

    馬闖;
  • 大學(xué)生情緒智力和自我效能感的調(diào)查研究

    李卡娜;王立君;沈會(huì)軍;楊衛(wèi)敏;
  • 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣之探討

    楊敏;
  • 我國(guó)非營(yíng)利組織營(yíng)銷管理問(wèn)題研究

    劉向紅;
  • 河南省農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力狀況初探

    趙玲;
  • 漢語(yǔ)“有”字句的語(yǔ)法化研究評(píng)述

    熊穎;
  • 談“失空斬”所反映的管理學(xué)意義

    陳建林;郭艷玲;
  • 淺談黨內(nèi)民主和諧促進(jìn)社會(huì)民主和諧

    王旭東;
  • 外徑36mm空心桿防噴裝置的應(yīng)用

    王永生;
  • 大眾煤礦11011上順槽石門(mén)揭煤研究及應(yīng)用

    邢祥;朱振;
  • 紹興外貿(mào)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)電子商務(wù)英語(yǔ)人才需求狀況調(diào)查

    張遠(yuǎn)麗;
  • 油茶種植業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀——以寧鄉(xiāng)縣楓木橋鄉(xiāng)為例

    羅琳;
  • 對(duì)現(xiàn)行《會(huì)計(jì)法》有關(guān)刑事責(zé)任的思考

    胡莉;曹玲玲;
  • 探討資產(chǎn)概念的會(huì)計(jì)與稅法異同

    趙甜甜;
  • 激勵(lì)的魅力——對(duì)幼兒進(jìn)行情感激勵(lì)的探索與實(shí)踐

    湯春玲;
  • 泉州市廣場(chǎng)舞開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析

    林清輝;
  • 安溪縣中學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的調(diào)查與對(duì)策研究

    李淑敏;
  • 淺論寄宿制高中宿舍管理的有效性

    甘春娥;
  • 淺談信息化建設(shè)中“十二分?jǐn)?shù)據(jù)”的重要性

    喻華;
  • 《現(xiàn)代企業(yè)教育》雜志社征稿啟示


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