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中國(guó)信息技術(shù)教育

編輯出版：中國(guó)信息技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1674-2117

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《課外閱讀雜志》2014年05期

《湖北招生考試雜志》2013年12期

《藝術(shù)研究雜志》2013年04期

《音樂(lè)研究雜志》2012年05期

《遼寧教育雜志》2013年08期

《蘭州學(xué)刊雜志》2012年09期

《中國(guó)信息技術(shù)教育雜志》2011年11期目錄

教室的變遷在未來(lái)
樊綺;
未來(lái)教室,夢(mèng)開始的地方
樊綺;
初探云端的“未來(lái)教室”
臺(tái)北南湖小學(xué)未來(lái)教室應(yīng)用分享
揭秘未來(lái)學(xué)校——訪臺(tái)北市南湖小學(xué)蕭福生校長(zhǎng)
基于未來(lái)教室的未來(lái)學(xué)校
蕭福生;
對(duì)在線參與式學(xué)習(xí)的10點(diǎn)建議
關(guān)中客;
西部教育在崛起
金陵;
是什么?怎么做?為什么?
魏寧;
信息化環(huán)境下的課題研究助力學(xué)校發(fā)展
王宏業(yè);
在網(wǎng)絡(luò)里延伸無(wú)限親情
李標(biāo);徐良芳;
二值的時(shí)間
陳凱;
從深度看,信息技術(shù)學(xué)習(xí)如何更合理
師愛(ài)香;
從廣度看,信息技術(shù)學(xué)習(xí)如何更科學(xué)
王平升;王愛(ài)勝;
從玩轉(zhuǎn)撲克牌中挖掘冒泡排序算法——《冒泡排序》教學(xué)設(shè)計(jì)
吳曉海;
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),注重算法的實(shí)際應(yīng)用——《冒泡排序》教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)
謝作如;
《用Excel繪制統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)
馬芳;
網(wǎng)絡(luò)教室中的有效課堂管理
何國(guó)海;
例談中小學(xué)信息技術(shù)課的課程價(jià)值
吳凝;
信息技術(shù)作品制作課教學(xué)的探索與思考
張超;
一樣的文本不一樣的精彩——《文本信息的表達(dá)與加工》教學(xué)偶拾
吳曉茜;
信息技術(shù)課堂合作學(xué)習(xí)的困境及破解策略
程俊英;
創(chuàng)建班級(jí)素材庫(kù)——《用多種設(shè)備獲取信息》教學(xué)設(shè)計(jì)
羅國(guó)英;
淺談如何激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
史穎;
《三角形的外角》教學(xué)設(shè)計(jì)
金政國(guó);
信息技術(shù)工具支持下的幾何課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)——《三角形的外角》教學(xué)設(shè)計(jì)深度
丁杰;張小艷;
在歷練中成長(zhǎng) 在合作中升華——我們的第八屆NOC網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)之旅
胡青云;王曉明;周強(qiáng);
《絢麗多彩的京劇臉譜》教學(xué)設(shè)計(jì)
劉適;
華碩VX7再續(xù)奢華
多媒體“物”化概念,“理”順教學(xué)
馬鶴飛;
多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用誤區(qū)與解決之道
沙良云;劉德超;
高中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合的原則
張傳斌;吳偉民;
探究以學(xué)生為本的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
彭晶;
芻議在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)
唐益民;
信息技術(shù)支持下的英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
張曉丹;
在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)
李利英;
利用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中幾論文QQ81995535 何教學(xué)
莫友明;
多媒體讓歷史課堂更有效——以《戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成》教學(xué)為
周云華;
給力微博的校園實(shí)戰(zhàn)
張渝江;
遭遇網(wǎng)頁(yè)視頻播放的困惑
戴小紅;
三星發(fā)布第二代超視界無(wú)縫液晶視頻墻
教育城域網(wǎng)遠(yuǎn)程接入的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)
蔣宇翔;
把握校園脈搏,營(yíng)造數(shù)字生活
朱曉芳;
中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)即將召開
鍛造能力的翅膀,放手學(xué)生去飛翔
遲鳳翔;
且行資源
孫方;
理工高校大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略研究——以南京郵電大學(xué)為例
劉宇;周惠穎;
Adobe~創(chuàng)意大學(xué)計(jì)劃成果顯著
博客在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用
常冬;
三星ML-3710系列細(xì)節(jié)取勝,環(huán)保先行
WIFI打印,斷網(wǎng)也無(wú)妨
建構(gòu)E化教學(xué)環(huán)境啟動(dòng)學(xué)生能力教育
余國(guó)珍;
教學(xué)革新的先決條件:教師的專業(yè)準(zhǔn)備和有效連接——《美國(guó)國(guó)家教育技術(shù)計(jì)
鐘麗楠;張海;王以寧;
學(xué)校信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用模式課題實(shí)驗(yàn)研究精粹匯編(四) 利用信息技術(shù)優(yōu)
縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)課題實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)研究群英共聚縱橫信息數(shù)字化研究實(shí)驗(yàn)
林小蘋;
NOC活動(dòng)新動(dòng)態(tài)

教室的變遷在未來(lái)

未來(lái)教室,夢(mèng)開始的地方

初探云端的“未來(lái)教室”

臺(tái)北南湖小學(xué)未來(lái)教室應(yīng)用分享

揭秘未來(lái)學(xué)校——訪臺(tái)北市南湖小學(xué)蕭福生校長(zhǎng)

基于未來(lái)教室的未來(lái)學(xué)校

對(duì)在線參與式學(xué)習(xí)的10點(diǎn)建議

西部教育在崛起

是什么?怎么做?為什么?

信息化環(huán)境下的課題研究助力學(xué)校發(fā)展

在網(wǎng)絡(luò)里延伸無(wú)限親情

二值的時(shí)間

從深度看,信息技術(shù)學(xué)習(xí)如何更合理

從廣度看,信息技術(shù)學(xué)習(xí)如何更科學(xué)

從玩轉(zhuǎn)撲克牌中挖掘冒泡排序算法——《冒泡排序》教學(xué)設(shè)計(jì)

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),注重算法的實(shí)際應(yīng)用——《冒泡排序》教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)

《用Excel繪制統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)教室中的有效課堂管理

例談中小學(xué)信息技術(shù)課的課程價(jià)值

信息技術(shù)作品制作課教學(xué)的探索與思考

一樣的文本 不一樣的精彩——《文本信息的表達(dá)與加工》教學(xué)偶拾

信息技術(shù)課堂合作學(xué)習(xí)的困境及破解策略

創(chuàng)建班級(jí)素材庫(kù)——《用多種設(shè)備獲取信息》教學(xué)設(shè)計(jì)

淺談如何激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

《三角形的外角》教學(xué)設(shè)計(jì)

信息技術(shù)工具支持下的幾何課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)——《三角形的外角》教學(xué)設(shè)計(jì)深度

在歷練中成長(zhǎng) 在合作中升華——我們的第八屆NOC網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)之旅

《絢麗多彩的京劇臉譜》教學(xué)設(shè)計(jì)

華碩VX7再續(xù)奢華

多媒體“物”化概念,“理”順教學(xué)

多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用誤區(qū)與解決之道

高中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合的原則

探究以學(xué)生為本的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

芻議在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)

信息技術(shù)支持下的英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)

利用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中幾 論文QQ81995535 何教學(xué)

多媒體讓歷史課堂更有效——以《戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成》教學(xué)為

給力微博的校園實(shí)戰(zhàn)

遭遇網(wǎng)頁(yè)視頻播放的困惑

三星發(fā)布第二代超視界無(wú)縫液晶視頻墻

教育城域網(wǎng)遠(yuǎn)程接入的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)

把握校園脈搏,營(yíng)造數(shù)字生活

中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)即將召開

鍛造能力的翅膀,放手學(xué)生去飛翔

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理工高校大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略研究——以南京郵電大學(xué)為例

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博客在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用

三星ML-3710系列細(xì)節(jié)取勝,環(huán)保先行

WIFI打印,斷網(wǎng)也無(wú)妨

建構(gòu)E化教學(xué)環(huán)境 啟動(dòng)學(xué)生能力教育

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學(xué)校信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用模式課題實(shí)驗(yàn)研究精粹匯編(四) 利用信息技術(shù)優(yōu)

縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)課題實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)研究 群英共聚縱橫信息數(shù)字化研究實(shí)驗(yàn)

NOC活動(dòng)新動(dòng)態(tài)

一樣的文本不一樣的精彩——《文本信息的表達(dá)與加工》教學(xué)偶拾

利用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中幾論文QQ81995535 何教學(xué)

建構(gòu)E化教學(xué)環(huán)境啟動(dòng)學(xué)生能力教育

縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)課題實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)研究群英共聚縱橫信息數(shù)字化研究實(shí)驗(yàn)