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中國信息技術(shù)教育
中國信息技術(shù)教育

編輯出版：中國信息技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1674-2117


《中國信息技術(shù)教育雜志》2013年11期目錄

  • 關(guān)于課程的遐想

    秦妍

  • 信息技術(shù)助力校本課程煥發(fā)別樣風(fēng)采

    秦妍

  • 信息技術(shù)支持的校本課程開發(fā)與實施

  • 校本課程《最美是家鄉(xiāng)》

    畢芳芳 王立萍 邢靜

  • 校本課程《溢彩燈韻》——基于校本課程開發(fā)的創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究

    李婷

  • 校本課程《材質(zhì)肌理與美術(shù)教學(xué)》

    馬黎明

  • 技術(shù)引領(lǐng)下開出的絢爛之花

    田崗

  • 信息技術(shù)與校本課程的深度融合

    田長永

  • 網(wǎng)絡(luò)熱議

  • 漫話“三通兩平臺”之“兩平臺”

    焦建利

  • 從微課程的屬性入手認(rèn)識微課程

    金陵

  • 掀開國際課程的神秘面紗

    魏寧

  • 自律牌手機

    彭敦運

  • 沉重的默客

    邱元陽

  • 微觀的骨牌游戲——奇妙的量子點自動機

    陳凱

  • 學(xué)的創(chuàng)新,課程的高境界

    欒云波

  • 教的創(chuàng)新,課程的動力源

    王愛勝

  • 《制作“我的愿望”動畫》教學(xué)設(shè)計

    楊嘉輝

  • 生本課堂,活力教學(xué)——信息技術(shù)常規(guī)教學(xué)觀察與思考

    黃道亮

  • 課堂細節(jié),你關(guān)注了嗎——例談細節(jié)成就信息技術(shù)有效課堂

    孟敬德

  • 觸控也時尚ASUS VivoBook S200E炫彩輕薄

  • 小細節(jié),大智慧——抓住那些稍縱即逝的精彩

    張維 黃旭

  • 淺談JIGSAW教學(xué)模式在高中信息技術(shù)合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

    朱梅

  • 信息技術(shù)課堂生成性課程資源開發(fā)與利用現(xiàn)狀的調(diào)查研究

    孫琦

  • 例談Scratch案例教學(xué)四部曲

    景花

  • 凸顯信息技術(shù)應(yīng)用價值,豐富學(xué)生實踐體驗

    黃偉祥

  • 翻轉(zhuǎn)課堂:讓自主學(xué)習(xí)向更深處漫溯——第十一屆NOC活動網(wǎng)絡(luò)教研團隊參

    汪璐璐 朱錦濤 李潔

  • 利用信息技術(shù)創(chuàng)新小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法

    張語涵 李曉磊 王柏松 谷鎮(zhèn)

  • 《晝夜交替現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計

  • 《臺灣的蝴蝶谷》教學(xué)設(shè)計

    張苗

  • 淺談數(shù)碼故事在思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用策略

    蔡雯

  • 高中學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合課堂模式研究

    鄭勇

  • 網(wǎng)絡(luò)機頂盒會流行嗎?

    陳守家 劉宗凡 邱元陽

  • 《Flash動畫制作》課件制作綜述

    宋穎

  • 幾款實用的Flash課件制作輔助工具

    盤俊春

  • Arduino:開放的軟硬件電子平臺

    李瑞 陳杰

  • 二值量的使用和邏輯判斷

    吳俊杰 梁森山

  • 用Scratch+Arduino踏進互動科技世界

    高慧君

  • 小學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)的思考

    趙鋒旗

  • 巧用Excel規(guī)劃求解最短路徑

    周忠林 許大宏

  • 便攜辦公利器——華碩PU500商務(wù)筆記本

  • 讓學(xué)生與技術(shù)發(fā)展同步,做大數(shù)據(jù)時代的數(shù)字科學(xué)家——“數(shù)字科學(xué)家”課程

    毛澄潔

  • Face to Face,Eye to Eye(人面探秘)——《數(shù)字

    毛澄潔

  • 關(guān)于大數(shù)據(jù)的三個故事

    魏寧

  • 走向前臺的班級文化

    彭敦運

  • 信息技術(shù)課教師專業(yè)成長的SWOT分析

    趙俊華

  • 印尼防災(zāi)信息空間和防災(zāi)教育現(xiàn)狀考察實錄

    李哲 吉富志津代 前迫孝憲 張海

  • 開展分層多階計算機教學(xué)推動軍校學(xué)員信息素質(zhì)培養(yǎng)

    郭福亮 周鋼
    •  論文QQ81995535 

  • 對軍隊院校計算機基礎(chǔ)課程的一些思考

    郭留英

  • 基于多媒體課件應(yīng)用視角下的社會科學(xué)課程教學(xué)反思——以Microsof

    許軼冰 孫心佩

  • 高職院校藥學(xué)專業(yè)虛擬藥用植物園的建立與應(yīng)用研究

    卑占宇 郭留城 王文寶 崔燕兵 朱吾元

  • 網(wǎng)絡(luò)資源在高職院校教學(xué)中的應(yīng)用研究

    樊奇

  • NoteExpress在大學(xué)生知識管理中的應(yīng)用研究

    張琛 劉正

  • 英特爾商用超極本添彩“2013年中美英小學(xué)課堂教學(xué)研討會”

  • 淺談信息技術(shù)課中如何進行教材整合

    闕喜元

  • 淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)中多媒體的運用

    劉學(xué)軍

  • 提高信息素養(yǎng),做課程整合教學(xué)中的多面手

    林瓊英

  • 使用PPT優(yōu)化課堂教學(xué)的實踐與思考

    李耀華

  • 地理課堂上應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)創(chuàng)新思維

    韓優(yōu)軍

  • 基于數(shù)字化校園的管理、教學(xué)一體化設(shè)計與應(yīng)用研究

    張興

  • 低年級學(xué)生信息素養(yǎng)形成之策略談

    潘艾

  • 在興趣中學(xué)習(xí)、在樂趣中收獲——淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略

    盛美紅

  • 教學(xué)網(wǎng)站在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用

    張成堯

  • 信息技術(shù)與聾校數(shù)學(xué)教學(xué)的整合探索

    祁立杰

  • 淺談開展教育機器人教學(xué)的認(rèn)識

    廖擁紅

  • NOC實踐成果再創(chuàng)新,推動幼兒園學(xué)與教形態(tài)的變革

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