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中國信息技術教育
中國信息技術教育

編輯出版:中國信息技術教育雜志編輯部
主辦:教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心
出版周期:半月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1674-2117


《中國信息技術教育雜志》2015年07期目錄
  • 信息技術課程到底教什么?

    劉向永
  • 從國際動態(tài)看信息技術課程發(fā)展

    劉向永
  • 我國信息技術課程發(fā)展趨勢專家談

    劉向永 李藝 王榮良
  • 英國中小學信息技術課程發(fā)展最新動態(tài)

    雷詩捷 劉向永
  • 美國中小學信息技術課程最新發(fā)展動態(tài)

    錢松嶺
  • 日本中小學信息教育的發(fā)展歷程和前沿動態(tài)

    孫帙 李哲 前迫孝憲 張海
  • 翻轉課堂教學改革的五個關鍵

    焦建利
  • 翻轉課堂為什么比傳統(tǒng)教學強(之二)

    金陵
  • 王竹立之問

    魏寧
  • 欣賞填鴨式教學

    邱元陽
  • 模數(shù)轉換手工實驗

    陳凱
  • 課程價值從科學與技術視角再認識

    袁鑫軍
  • 科學技術對信息技術課程的價值

    王愛勝
  • 《憤怒的小鳥》教學設計

    賴平 張楊
  • PBL教學模式在中職Flash教學中的實施及研究

    陳雯潔
  • 把握翻轉課堂的“度”:翻轉課堂的二次翻轉——由IGCSE雙語計算機教

    胡玉霞
  • 高中信息技術教學過程的解構與重構

    金婧 孫碧波 王朝康
  • 設“生”處地,身臨其“情”——走出信息技術教學中情境創(chuàng)設的誤區(qū)

    鐘靖龍
  • 國際視域下的STEM眾籌式學習行動初探(連載七)

    劉黨生
  • 踏著歷史足跡走來的跨學科追夢者——記上海朱橋學校高級教師孫健

  • 行走北極的課程式體驗

    姚沚君
  • 語文濕地:以公眾自媒體的名義滋養(yǎng)語文自生長與共生長的生態(tài)環(huán)境

    尹東 孟延
  • 信息技術與小學學科融合模型研究——以一節(jié)小學音樂課為例

    蘭孝臣 朱湘寧 白雪霏
  • 例談基于物理課程標準的翻轉課堂教學模式

    楊德軍 林靜靜
  • 信息技術與課程融合的“三維目標”

    金顯安
  • 話說充電電池

    邱元陽 劉宗凡 金琦
  • 用S2A探究植物對環(huán)境溫度的影響

    夏侯洪濤
  • 設計檢測河水濁度的傳感器

    謝作如 涂郁瀟穎
  • 基于Moodle的網(wǎng)絡作業(yè)評析系統(tǒng)設計與實現(xiàn)

    韋小梧
  • 云服務支持的基礎教育網(wǎng)絡資源挖掘策略的研究——以廣州市為例

    伍曉峰
  • 數(shù)字化學習系統(tǒng)情緒感知功能研究

    劉小丹 趙鑫 李玉斌
  • 網(wǎng)格環(huán)境下教學資源元數(shù)據(jù)管理

    許琦 馮羽靜
  • 基于Camtasia Studio6.0的微課視頻制作

    郭建才
  • PPT教學課件的可視性與實效性研究

    王朋嬌 段婷婷
  • 新見之四月

    楊曉哲
  •  論文QQ81995535 
  • 切片的價值

    彭敦運
  • 翻轉課堂,何如

    劉曉慧
  • 主流820M炫彩本 華碩W419LD時尚全能

  • 未來學習空間的展望

    張渝江
  • 深圳市鹽田區(qū)外國語學校:推進信息化發(fā)展 助力數(shù)字化校園建設

  • 上海民辦彭浦實驗小學:科技教育見長,人文藝術并進

  • 深圳市觀瀾中學:整合信息資源 創(chuàng)建科技特色

  • 鄒城市兗礦第一中學:發(fā)揮信息化優(yōu)勢,促進教育教學發(fā)展

  • 高校“信息化教育”課程翻轉課堂教學模式的構建

    周芳芳 蔡真真
  • 翻轉課堂在“計算機應用基礎”課程教學中的應用研究

    劉艷麗
  • “以學生為中心”開展民族院!坝嬎銠C應用基礎”教學的探索

    王鼎
  • 網(wǎng)絡有效性學習的困境與出路——基于網(wǎng)絡學習行為影響因素的分析

    杜小玉 李玉斌
  • 應用QQ輔助護生學習大學英語的實踐與思考

    賀正全
  • 基于功能分析的高校數(shù)字校史館建設思路探究

    向禹 鄭川
  • 基于“微任務”的教學過程管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)

    俞成功
  • 大數(shù)據(jù)環(huán)境中微課程個性化學習的研究

    余小高
  • 更正

  • 試析教學資源信息管理系統(tǒng)的總體設計——以國家開放大學教學資源信息管理

    張思童
  • 醫(yī)學高職院校計算機基礎教學現(xiàn)狀研究和探索

    姚波
  • 探討現(xiàn)代信息技術在小學數(shù)學教學中的應用

    譚銳由
  • 運用多媒體優(yōu)化物理教學的實踐與體會

    李春毅
  • 數(shù)字化校園的建設與實施

    何良軍
  • 高校課堂教學中微課的應用

    徐華勇
  • 淺析班班通使語文教學之路更暢通

    劉成武
  • 中職計算機專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)方法研究

    吳江
  • 信息技術與地理教學整合的切入點探究

    朱翠霞
  • 小學數(shù)學開發(fā)網(wǎng)絡課程資源的實踐分析

    李軍 郭希燕
  • 淺談“情感態(tài)度與價值觀目標在高中信息技術課中的落實

    李月琴 孟金科
  • 讓信息技術課堂插上活力的翅膀

    朱明
  • 反思高中信息技術課堂上的拓展任務設計

    亞東
  • 更正

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