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青海教育
青海教育

編輯出版：青海教育雜志編輯部
主辦：青海省教育廳
出版周期：月刊出版地：青海省西寧市
語種：中文　　ISSN：0529-3502


《青海教育雜志》2011年06期目錄

  • 省委書記強(qiáng)衛(wèi)對(duì)全省青年學(xué)生提出三點(diǎn)希望

  • 西寧衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校

  • 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見

  • 青海省農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整后閑置校舍資產(chǎn)處置及利用意見

  • 省委書記強(qiáng)衛(wèi)參加青海民族大學(xué)主題團(tuán)日活動(dòng)

  • 省教育廳學(xué)習(xí)傳達(dá)胡錦濤總書記在清華百年校慶上的講話精神

  • 我省2010年普通高校教育教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告發(fā)布

  • 我省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)表彰會(huì)召開

  • 我省增列博士和碩士學(xué)位授權(quán)工作獲突破

  • 我省高校實(shí)施第一批“昆侖學(xué)者”計(jì)劃成效顯著

  • 海西州教育系統(tǒng)深入開展校園“八個(gè)一”活動(dòng)著力加強(qiáng)青少年民族團(tuán)結(jié)教育

  • 我省三江源地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)保障出新規(guī)

    王英桂;

  • 源自內(nèi)心的教師職業(yè)幸福感

    華措;

  • 也談農(nóng)村寄宿制中學(xué)的德育工作

    吉合太;

  • 中職焊接專業(yè)教學(xué)略議

    牛東山;

  • 淺談高職語文教學(xué)的困境

    趙青杏;

  • 還原文言文教學(xué)“悟”的本色

    馮紅梅;

  • 語文教師的課堂教學(xué)語言藝術(shù)

    孔慶合;

  • 對(duì)少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐

    吉海珍;

  • “先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式初探

    蒙肖琦;

  • “導(dǎo)學(xué)·展交·訓(xùn)練”教學(xué)模式淺議

    殷春琴;

  • 像種花一樣教作文

    塔娜;

  • 如何提高中學(xué)歷史課堂學(xué)習(xí)的有效性

    蔡相英;

  • 激發(fā)思想品德課學(xué)習(xí)興趣五法

    伊學(xué)昌;

  • 交際語言教學(xué)法在青海省少數(shù)民族地區(qū)的應(yīng)用

    佘立華;

  • 高中英語寫作能力培養(yǎng)之我見

    曹文華;

  • 英語教學(xué)中提問的藝術(shù)

    阿繼成;

  • 做一個(gè)充滿激情的英語教師

    吳倩;

  • 關(guān)于體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)形式的探討

    田寧;

  • 民間舞教學(xué)方法淺談

    辛平;

  • 音樂教學(xué)中的德育

    孟全寶;

  • 對(duì)中學(xué)美術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

    卜亞男;

  • 算法初步教學(xué)初探

    徐茵華;

  • 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)三要

    楊青霞;

  • 數(shù)列求和策略芻議

    吳吉成;

  • 聯(lián)想發(fā)散 巧思妙解

    張秀梅;

  • 運(yùn)用有效 論文QQ81995535 提問 提高課堂效率

    王安;

  • 改變學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式之我見

    趙海;

  • 如何組織有效的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)

    房清華;

  • 讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來

    蔡蓉;

  • 淺談多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用

    夏秀珍;

  • 運(yùn)用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)練習(xí)的有效性

    周險(xiǎn)平;

  • 物理課堂中運(yùn)用多媒體教學(xué)之我見

    甘澤軍;

  • 高三地理復(fù)習(xí)策略

    李玲;

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維——小學(xué)科學(xué)課教學(xué)芻議

    張?jiān)掠?

  • 強(qiáng)化校長素質(zhì) 樹立良好威信

    趙延彪;

  • 策略應(yīng)對(duì)農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)帶來的教育問題

    應(yīng)忠鵬;

  • 論“羅森塔爾效應(yīng)”的心理期望意義

    馬吉平;

  • 小學(xué)學(xué)科教學(xué)中法制教育方法探析

    曹慶國;

  • 普通話學(xué)習(xí)與使用中的障礙心理淺探

    趙君;

  • 培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣淺議

    汪治秀;

  • 如何巧記課堂筆記

    阿秀;

  • 課堂提問之我見

    邢玉清;

  • 關(guān)于科學(xué)制定臨床教學(xué)醫(yī)院——教學(xué)人員業(yè)績(jī)考核體系的思考

    李海文;

  • 求實(shí)創(chuàng)新 立志圖強(qiáng)——西寧市車站小學(xué)

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