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職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
出版周期：半月刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-3219

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》1998年03期目錄

國(guó)家教委決定今年基本實(shí)現(xiàn)中專(zhuān)招生并軌改革勞動(dòng)部職業(yè)技能開(kāi)發(fā)司確定今年
李伯勇提出要用三年時(shí)間建立起社會(huì)保險(xiǎn)體系機(jī)工重點(diǎn)聯(lián)系企業(yè)職教會(huì)召開(kāi)車(chē)
關(guān)于企業(yè)推行名師帶徒培養(yǎng)高技能人才制度的思考
謝瑗;徐文俊;
發(fā)展農(nóng)業(yè)教育加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的思考與設(shè)想
孟凡;
東莞厚專(zhuān)：一飛沖天——廣東省東莞市厚街專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校采訪手記
參仁;鄭文祥;
可持續(xù)發(fā)展與職業(yè)教育
吳言;
理論課與實(shí)踐課的關(guān)系
劉德恩;
發(fā)展高級(jí)技工教育培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)工人
狠抓內(nèi)部管理爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校
王魯黔;
一個(gè)主動(dòng)·兩個(gè)加強(qiáng)·三個(gè)搞活
趙有亮;完顏婧頡;
依托社會(huì)再創(chuàng)業(yè)適度超前育人才
劉啟智;
艱苦創(chuàng)業(yè)求發(fā)展改革創(chuàng)新上臺(tái)階
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大力搞好技能開(kāi)發(fā)工作培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才
趙志嵐;
完善職業(yè)技能開(kāi)發(fā)體系面向２１世紀(jì)培養(yǎng)勞動(dòng)者
說(shuō)輕道重聊“文化”
論文QQ81995535
職教動(dòng)態(tài)
轉(zhuǎn)變請(qǐng)從語(yǔ)言教學(xué)改革始
曹保印;
封閉教育三例說(shuō)
楊俊;
德國(guó)職業(yè)教育的教學(xué)方法
劉大宇;
印度的社區(qū)多科技術(shù)學(xué)院
李建忠;
試論職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的原則
武可杰;
技校專(zhuān)業(yè)理論課與實(shí)習(xí)一體化教學(xué)的探討
劉東亞;
比例喻理突破難點(diǎn)——《商品及其屬性》教學(xué)記
吳文治;
改革課堂教學(xué) 提高學(xué)生素質(zhì)——職高《電工原理》探究法教學(xué)探微
陸善達(dá);
莫等閑：課前“小準(zhǔn)備”
富安仇玲;
商業(yè)企業(yè)代銷(xiāo)商品核算之我見(jiàn)
楊雄;
線面未定分析有誤
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《電視機(jī)原理》的一則失誤
試論技能訓(xùn)練的動(dòng)態(tài)管理
徐健;吉衛(wèi)國(guó);
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組織學(xué)生參與發(fā)揮主體作用——職高語(yǔ)文課“學(xué)生導(dǎo)結(jié)”活動(dòng)概述
何娟平;文利云;
學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)之我見(jiàn)
崔梅;
以素質(zhì)教育為目標(biāo)構(gòu)筑職校德育新模式
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黃瑞英;
關(guān)于中專(zhuān)生口頭表達(dá)能力情況的調(diào)查
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大力搞好技能開(kāi)發(fā)工作培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才

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