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寧夏教育

編輯出版：寧夏教育雜志編輯部
主辦：寧夏回族自治區(qū)教育委員會
出版周期：月刊出版地：寧夏回族自治區(qū)銀川市
語種：中文　　ISSN：1002-4050

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《內(nèi)蒙古教育雜志》2012年04期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2012年21期

《中國地名雜志》2015年02期

《史學(xué)月刊雜志》2012年11期

《中國陶瓷雜志》2016年01期

《文教資料雜志》2014年01期

《湖北招生考試雜志》2013年01期

《寧夏教育雜志》2014年03期目錄

真抓實干扭轉(zhuǎn)“四風(fēng)” 凝心聚力辦好教育——自治區(qū)教育工委教育廳
有目標(biāo) 有舉措做好教育工作
祝成
熱點傳真
全面深化改革開創(chuàng)我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展新局面——在2014年全區(qū)教育工
郭虎
中共寧夏回族自治區(qū)教育工委2014年工作要點
寧夏回族自治區(qū)教育廳2014年工作要點
從教師視角漫談校長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
馬秀英
“懶”教師的育人妙招
吳翠娟
“會診”促進(jìn)教師專業(yè)成長
李淑紅
夯實內(nèi)涵求特色立足安全促發(fā)展
楊國慶
教師管理中要注意的幾個問題
田敏
圍繞兩條主線提升學(xué)校精細(xì)化管理效益
李文興
班主任工作一定要講究策略
馬淑芬
中等職業(yè)學(xué)校實施校企合作的意義
張志斌
讓孩子在玩中學(xué)美術(shù)
羅風(fēng)艷
融民間美術(shù)教育于區(qū)域活動中
胡萍
讀書之樂其樂無窮——小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)例談
張璟
課外閱讀怎么讀
劉燕
小學(xué)生課外閱讀中存在的問題及對策
賈蓮琴
讓墨香伴著歡聲笑語——小學(xué)課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)點滴談
高海燕
如何培養(yǎng)小學(xué)生的課外閱讀興趣
江菊蓮
要重視中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
王洪偉
我的課堂我做主——“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式之我見
王玉平
如何上好略讀課
劉淑芳
構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的三個策略
楊金萍
初中化學(xué)實驗改進(jìn)若干例
楊再明
談?wù)勅绾卧O(shè)計課堂提問
蘇曉雋
談提高作文教學(xué)的有效性
張進(jìn)學(xué)
小學(xué)語文課堂如何有效進(jìn)行師生互動
冒曉東
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中易忽視的幾個問題
馬克智
在生活中學(xué)數(shù)學(xué) 在課堂中做數(shù)學(xué)
李華
如何在思想品德課教學(xué)中進(jìn)行人格教育
丁梅
愛心三部曲
王少華
初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略探究
馬學(xué)玲
當(dāng)教師遇上憤怒的學(xué)生時
劉羽
日記評價五招
孫學(xué)梅
學(xué)會質(zhì)疑收獲喜悅
楊立軍
如何激發(fā)三年級學(xué)生的寫作興趣
章冰華
靠近才能走進(jìn)——教師備課室之我見
王成霞
重視品德教育提高活動的有效性
沈鴻燕
談豎笛在合唱教學(xué)中的運(yùn)用
黃瑛
多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣
陳利
信息技術(shù)課堂教學(xué)激趣四法
馬興業(yè)
給自己起名的女孩
顧彥成
教師要做學(xué)生的良師益友
黃學(xué)芳
用心教育用愛感動
馬海霞
由“地鐵中的莫扎特”想到的
張應(yīng)紅
用愛撐起一方晴空
彭寧霞
教師請學(xué)會寬容
張海燕陶仲論文QQ81995535 明
鼓勵讓她找回了自信
閆芳娟
師愛在細(xì)微處閃光
柳婧
讀書——余味無窮的橄欖
吳蓮霞
正確對待孩子犯錯
楊志新
我和女兒的故事
孫志霞
有心而無痕的教育——《好媽媽勝過好老師》讀后感
馬麗萍
教育孩子就要理解孩子的真實意圖
羅日榮
關(guān)注“觸屏一代”的家庭教育
王瑤
信息之窗
彰顯特色提高德育實效——記吳忠市扁擔(dān)溝鎮(zhèn)中心學(xué)校德育實踐基地建設(shè)
春華秋實——吳忠市第二中學(xué)簡介

真抓實干扭轉(zhuǎn)“四風(fēng)” 凝心聚力辦好教育——自治區(qū)教育工委 教育廳

有目標(biāo) 有舉措 做好教育工作

熱點傳真

全面深化改革 開創(chuàng)我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展新局面——在2014年全區(qū)教育工

中共寧夏回族自治區(qū)教育工委2014年工作要點

寧夏回族自治區(qū)教育廳2014年工作要點

從教師視角漫談校長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力

“懶”教師的育人妙招

“會診”促進(jìn)教師專業(yè)成長

夯實內(nèi)涵求特色 立足安全促發(fā)展

教師管理中要注意的幾個問題

圍繞兩條主線 提升學(xué)校精細(xì)化管理效益

班主任工作一定要講究策略

中等職業(yè)學(xué)校實施校企合作的意義

讓孩子在玩中學(xué)美術(shù)

融民間美術(shù)教育于區(qū)域活動中

讀書之樂 其樂無窮——小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)例談

課外閱讀怎么讀

小學(xué)生課外閱讀中存在的問題及對策

讓墨香伴著歡聲笑語——小學(xué)課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)點滴談

如何培養(yǎng)小學(xué)生的課外閱讀興趣

要重視中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)

我的課堂我做主——“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式之我見

如何上好略讀課

構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的三個策略

初中化學(xué)實驗改進(jìn)若干例

談?wù)勅绾卧O(shè)計課堂提問

談提高作文教學(xué)的有效性

小學(xué)語文課堂如何有效進(jìn)行師生互動

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中易忽視的幾個問題

在生活中學(xué)數(shù)學(xué) 在課堂中做數(shù)學(xué)

如何在思想品德課教學(xué)中進(jìn)行人格教育

愛心三部曲

初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略探究

當(dāng)教師遇上憤怒的學(xué)生時

日記評價五招

學(xué)會質(zhì)疑 收獲喜悅

如何激發(fā)三年級學(xué)生的寫作興趣

靠近才能走進(jìn)——教師備課室之我見

重視品德教育 提高活動的有效性

談豎笛在合唱教學(xué)中的運(yùn)用

多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣

信息技術(shù)課堂教學(xué)激趣四法

給自己起名的女孩

教師要做學(xué)生的良師益友

用心教育 用愛感動

由“地鐵中的莫扎特”想到的

用愛撐起一方晴空

教師 請學(xué)會寬容

鼓勵讓她找回了自信

師愛在細(xì)微處閃光

讀書——余味無窮的橄欖

正確對待孩子犯錯

我和女兒的故事

有心而無痕的教育——《好媽媽勝過好老師》讀后感

教育孩子就要理解孩子的真實意圖

關(guān)注“觸屏一代”的家庭教育

信息之窗

彰顯特色 提高德育實效——記吳忠市扁擔(dān)溝鎮(zhèn)中心學(xué)校德育實踐基地建設(shè)

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有目標(biāo) 有舉措做好教育工作

全面深化改革開創(chuàng)我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展新局面——在2014年全區(qū)教育工

夯實內(nèi)涵求特色立足安全促發(fā)展

圍繞兩條主線提升學(xué)校精細(xì)化管理效益

讀書之樂其樂無窮——小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)例談

學(xué)會質(zhì)疑收獲喜悅

重視品德教育提高活動的有效性

用心教育用愛感動

教師請學(xué)會寬容

彰顯特色提高德育實效——記吳忠市扁擔(dān)溝鎮(zhèn)中心學(xué)校德育實踐基地建設(shè)