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職業(yè)技術(shù)教育
職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版:職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦:吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1008-3219


《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2004年34期目錄
  • 多元整合的當(dāng)代課程價(jià)值取向

    吳言;
  • 區(qū)域差距分析與職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策

    嚴(yán)雪怡;劉曉保;
  • 職業(yè)教育集團(tuán)的內(nèi)涵、類(lèi)型與功能

    高衛(wèi)東;
  • 論高職發(fā)展中政府主導(dǎo)作用的發(fā)揮

    張新民;
  • 試論高職學(xué)分制的彈性

    束劍華;戴洪生;楊祖衡;
  • 高職院校實(shí)行學(xué)分制下彈性學(xué)制的思考

    袁靜;
  • 珠三角地區(qū)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合機(jī)制與途徑研究

    周躍紅;王世豪; 論文QQ81995535 
  • 高等技術(shù)應(yīng)用性人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)模式及教學(xué)解決方案

    程宜康;吳景松;
  • 共享型國(guó)家高職高專(zhuān)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究

    首珩;
  • 就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)高職專(zhuān)業(yè)設(shè)置的影響——兼評(píng)“二維四向評(píng)價(jià)模型”

    張宇;
  • 高職生職業(yè)能力培養(yǎng)的思考

    鄭喜群;祖彬;周強(qiáng);
  • 試論我國(guó)中、高職農(nóng)科專(zhuān)業(yè)課程銜接

    高原;曹曄;
  • 經(jīng)管專(zhuān)業(yè)綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐

    汪治;
  • 職技高師師資繼續(xù)教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究

    錢(qián)云福;
  • 成人教育目的性反思及其現(xiàn)實(shí)基點(diǎn)

    祝成生;
  • “參與式”發(fā)展:社區(qū)教育深層發(fā)展的思考

    楊向群;
  • 我國(guó)農(nóng)村人才建設(shè)存在的主要問(wèn)題和發(fā)展對(duì)策

    李水山;戴洪生;鄭范誅;金洪山;
  • 技能型民辦高校人才培養(yǎng)模式之構(gòu)建

    張智峰;
  • 職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理特征與發(fā)展任務(wù)研究

    咸桂彩;趙欣;
  • 道德認(rèn)知發(fā)展階段理論及其對(duì)學(xué)校德育的啟示

    屈正良;夏金星;彭希林;
  • 澳大利亞新學(xué)徒制的建立及其啟示

    湯百智;吳立勛;
  • 日本、烏克蘭“雙師型”教師培養(yǎng)模式及借鑒

    馬彥;周明星;
  • 高職院校人才引進(jìn)的幾個(gè)誤區(qū)

    源傅;
  • 職!半p師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的思考

    馬利民;
  • 大學(xué)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的內(nèi)容及方法

    曹榮;
  • 技;瘜W(xué)教學(xué)中的激趣與能力培養(yǎng)

    冉朝霞;
  • 創(chuàng)建良性環(huán)境 促進(jìn)職校生健康發(fā)展

    張晉;
  • 試論開(kāi)發(fā)復(fù)合型課程的六個(gè)原則

    葛康;郁家安;
  • 全國(guó)職業(yè)教育研究論文要目檢索

  • 高等教育出版社2004年秋季職業(yè)學(xué)校用書(shū)目錄


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