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上海教育

編輯出版：上海教育雜志編輯部
主辦：上海市教育委員會(huì)
出版周期：旬刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-2068

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《時(shí)間頻率公報(bào)雜志》2013年10期

《海洋科學(xué)雜志》2014年12期

《力學(xué)與實(shí)踐雜志》2014年02期

《創(chuàng)作與評(píng)論雜志》2015年24期

《人民教育雜志》2013年08期

《自然資源學(xué)報(bào)雜志》2015年09期

《珠江教育論壇雜志》2014年02期

《阿拉伯世界研究雜志》2011年04期

《時(shí)間頻率公報(bào)雜志》2012年12期

《上海教育雜志》2015年03期目錄

“教師討薪”折射教師職業(yè)吸引力提升之困
本刊評(píng)論員
落實(shí)學(xué)校章程,推動(dòng)學(xué)校由管理走向治理
高大石
上海市教育委員會(huì)關(guān)于注銷有效期屆滿的民辦學(xué)校辦學(xué)許可的公告
2014年度國(guó)際教育新聞盤點(diǎn)
劉菁菁
“講臺(tái)上的名師”將學(xué)習(xí)“文”與培養(yǎng)“人”融為一體
徐倩
虹口區(qū)以跨學(xué)段實(shí)訓(xùn)基地盤活人才資源
徐星
嘉定為安亭小學(xué)校長(zhǎng)蔣明珠舉辦研討會(huì)
周曉峰
虹口高中英語(yǔ)“微課研訓(xùn)”微信平臺(tái)上線
徐星
市西小學(xué):創(chuàng)意表演迎新年
羅陽(yáng)佳
原創(chuàng)的力量
趙鋒
王威爾&易鳳林:癡迷中華詩(shī)樂文化的詞曲“好搭檔”
劉瀟瀟李立基
教化無(wú)痕培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的嘉定探索
羅陽(yáng)佳荀澄敏劉時(shí)玉周雪鷗
以區(qū)域人文優(yōu)勢(shì)推展傳統(tǒng)文化教育
姚偉
智“匯”楊浦解讀楊浦“創(chuàng)智課堂”
潘晨聰
“創(chuàng)智”就是論文QQ81995535 硬道理
譚軼斌
邵志勇:讓創(chuàng)智成為共識(shí)
“創(chuàng)智課堂”理論框架
用觀察數(shù)據(jù)引導(dǎo)課堂走向“創(chuàng)智”
鄭小燕劉蕓
讓課堂拓寬思維版圖
王希明
關(guān)注學(xué)生需求,創(chuàng)造精彩表達(dá)
束佳美
創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突,激發(fā)思維活力
張菁璐
創(chuàng)設(shè)真實(shí)問題情境,搭建有效學(xué)習(xí)的過程支架
鄭淑娟
激活課堂,賦予知識(shí)生命的活力
陳敏媛
“思維可視化”課堂教學(xué)形式的探索與應(yīng)用
朱忠壹
金蘋果學(xué)校:有種風(fēng)格叫“大氣”
陳韜
破解應(yīng)用型人才培養(yǎng)之困上海工程大城市軌交學(xué)院十年構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)
陳韜王一川
課程革新,讓教學(xué)回歸育人之本
陳之騰
助力滇西,上海高校援滇干部弘揚(yáng)正能量
徐倩
繽紛創(chuàng)意,唱響“和田好聲音”
徐星
改變學(xué)習(xí)方式,主動(dòng)贏得未來(lái) 直擊“開展數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)和學(xué)習(xí)方式
姜新杰陳之騰徐倩
校外教育“大練兵” 2014年上海市校外教育教師業(yè)務(wù)展示評(píng)比活動(dòng)側(cè)
吳華
為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展記上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校課程教學(xué)改革
謝伊青
提高學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力對(duì)話上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校校長(zhǎng)喬剛
謝伊青
虹橋中學(xué):帶著學(xué)生用心看世界
姜新杰
新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué):當(dāng)教育成為一種藝術(shù)
徐倩
“誰(shuí)過圣誕處分誰(shuí)”再現(xiàn)粗暴教育思維
陳亦冰
大學(xué)應(yīng)有君子之風(fēng)
繆迅
托底“困境兒童”學(xué)校必須有所作為
顧駿
名校長(zhǎng)對(duì)話中英基礎(chǔ)教育
徐麗遐托尼·里特鄭方賢
推進(jìn)理事會(huì)建設(shè),完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度
張端鴻
讓課堂教學(xué)更親近學(xué)生
周彬
心之所向,身之所往
吳照
草木含情(上) 固本浚源葉茂流長(zhǎng)
黃玉峰
在迷失中反思閱讀的本質(zhì) 讀《1913:世紀(jì)之夏的浪蕩子們》
沈文華
新書速遞
主景與背景
常生龍
別以為你比孩子看得透
沈奕斐
教育轉(zhuǎn)型視野下的課堂教學(xué)“微技術(shù)”改進(jìn)
章志強(qiáng)
優(yōu)化教師指導(dǎo),提高學(xué)生探究活動(dòng)有效性
凌龍
淺談初中生學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)
朱萍
我們努力改變內(nèi)容生產(chǎn)與傳播方式
上海金蘋果雙語(yǔ)學(xué)校招聘公告

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落實(shí)學(xué)校章程,推動(dòng)學(xué)校由管理走向治理

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嘉定為安亭小學(xué)校長(zhǎng)蔣明珠舉辦研討會(huì)

虹口高中英語(yǔ)“微課研訓(xùn)”微信平臺(tái)上線

市西小學(xué):創(chuàng)意表演迎新年

原創(chuàng)的力量

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教化無(wú)痕 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的嘉定探索

以區(qū)域人文優(yōu)勢(shì)推展傳統(tǒng)文化教育

智“匯”楊浦 解讀楊浦“創(chuàng)智課堂”

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用觀察數(shù)據(jù)引導(dǎo)課堂走向“創(chuàng)智”

讓課堂拓寬思維版圖

關(guān)注學(xué)生需求,創(chuàng)造精彩表達(dá)

創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突,激發(fā)思維活力

創(chuàng)設(shè)真實(shí)問題情境,搭建有效學(xué)習(xí)的過程支架

激活課堂,賦予知識(shí)生命的活力

“思維可視化”課堂教學(xué)形式的探索與應(yīng)用

金蘋果學(xué)校:有種風(fēng)格叫“大氣”

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繽紛創(chuàng)意,唱響“和田好聲音”

改變學(xué)習(xí)方式,主動(dòng)贏得未來(lái) 直擊“開展數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)和學(xué)習(xí)方式

校外教育“大練兵” 2014年上海市校外教育教師業(yè)務(wù)展示評(píng)比活動(dòng)側(cè)

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大學(xué)應(yīng)有君子之風(fēng)

托底“困境兒童”學(xué)校必須有所作為

名校長(zhǎng)對(duì)話中英基礎(chǔ)教育

推進(jìn)理事會(huì)建設(shè),完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度

讓課堂教學(xué)更親近學(xué)生

心之所向,身之所往

草木含情(上) 固本浚源 葉茂流長(zhǎng)

在迷失中反思閱讀的本質(zhì) 讀《1913:世紀(jì)之夏的浪蕩子們》

新書速遞

主景與背景

別以為你比孩子看得透

教育轉(zhuǎn)型視野下的課堂教學(xué)“微技術(shù)”改進(jìn)

優(yōu)化教師指導(dǎo),提高學(xué)生探究活動(dòng)有效性

淺談初中生學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)

我們努力改變內(nèi)容生產(chǎn)與傳播方式

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