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師道

編輯出版：師道雜志編輯部
主辦：中共廣東省委教育工作委員會(huì);廣東教育工會(huì)
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-2655

《國(guó)家圖書(shū)館學(xué)刊雜志》2015年03期

《上海教育雜志》2011年19期

《物理學(xué)報(bào)雜志》2016年06期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年47期

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)(看圖作文版)雜志》

《探秘(科學(xué)課)雜志》2012年08期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年68期

《地質(zhì)通報(bào)雜志》2013年04期

《有機(jī)化學(xué)雜志》2015年05期

《師道雜志》2011年04期目錄

舍不得歲月,又期盼著春光
涓涓語(yǔ)流;
夕陽(yáng)沒(méi)醉,醉的是我
龐彥;
緊貼著地面行走
董文華;
為成長(zhǎng)壯行
陳曉華;
尋找新的尊嚴(yán)
郭銘輝;
留守兒童,你們過(guò)得還好嗎
烏蒙流浪者;
統(tǒng)一城鄉(xiāng)教師工資需要制度保障
魏文彪;
5800萬(wàn)留守兒童并非農(nóng)民工的唯一心病
王傳濤;
荒唐的評(píng)審
唐建新;
一則廣告對(duì)作文寫(xiě)作的幾個(gè)啟示
凌明月;
不要給學(xué)生思維套上枷鎖
曹中原;
淡化教育痕跡,營(yíng)造和諧課堂
蘇愛(ài)美;
中學(xué)美術(shù)課,關(guān)鍵在審美教育
何建茹;
拖堂違法
何恩鴻;
課堂教學(xué)節(jié)奏中的變與常
蔡煥杰;智春憶;
“速度”教學(xué)與課堂節(jié)奏
王厚成;
淺談?wù)n堂節(jié)奏的本質(zhì)
連子波;盧云輝;
一道數(shù)學(xué)題解中的智慧與科學(xué)
劉冠輝;
“真”品味,帶給學(xué)生真感動(dòng)
張曉華;
也讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言有吸引力
劉小愉;
讓我們舞動(dòng)青春旋律
孫增美;
在“讀”中豐富,在“寫(xiě)”中升華
李明遠(yuǎn);
考試也有游戲規(guī)則
崔益林;
提高高中美術(shù)鑒賞課效能的論文QQ81995535 若干途徑
黃庭瑜;
再反思:教育效果的后置性
閔長(zhǎng)江;
奧巴馬“夸獎(jiǎng)”了中國(guó)教育?
曹興戈;
朱自清先生的語(yǔ)文教育思想
馮為民;
學(xué)生有選擇不優(yōu)秀的權(quán)利
王開(kāi)東;
幼兒德育探新
楊嘉;
營(yíng)造生命自由舒展的空間
李寧;
“有效課堂”的有限思考
薛法根;
生命的缺席與在場(chǎng)——感受張文質(zhì)《教育是慢的藝術(shù)》
梅洪建;
一個(gè)語(yǔ)文特級(jí)教師的修煉之路
白金聲;
字字里面有精神——這樣教孩子識(shí)字不枯燥
史峰;
名字的密碼
孔愛(ài)玉;
牙牙學(xué)語(yǔ)勿失機(jī) 讀書(shū)認(rèn)字正當(dāng)時(shí)
羅剛淮;
說(shuō)法·數(shù)字
百家看點(diǎn)
我的啟蒙時(shí)代(節(jié)選)
董一菲;
“以身立教為人師表”主題師德征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單

舍不得歲月,又期盼著春光

夕陽(yáng)沒(méi)醉,醉的是我

緊貼著地面行走

為成長(zhǎng)壯行

尋找新的尊嚴(yán)

留守兒童,你們過(guò)得還好嗎

統(tǒng)一城鄉(xiāng)教師工資需要制度保障

5800萬(wàn)留守兒童并非農(nóng)民工的唯一心病

荒唐的評(píng)審

一則廣告對(duì)作文寫(xiě)作的幾個(gè)啟示

不要給學(xué)生思維套上枷鎖

淡化教育痕跡,營(yíng)造和諧課堂

中學(xué)美術(shù)課,關(guān)鍵在審美教育

拖堂違法

課堂教學(xué)節(jié)奏中的變與常

“速度”教學(xué)與課堂節(jié)奏

淺談?wù)n堂節(jié)奏的本質(zhì)

一道數(shù)學(xué)題解中的智慧與科學(xué)

“真”品味,帶給學(xué)生真感動(dòng)

也讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言有吸引力

讓我們舞動(dòng)青春旋律

在“讀”中豐富,在“寫(xiě)”中升華

考試也有游戲規(guī)則

提高高中美術(shù)鑒賞課效能的 論文QQ81995535 若干途徑

再反思:教育效果的后置性

奧巴馬“夸獎(jiǎng)”了中國(guó)教育?

朱自清先生的語(yǔ)文教育思想

學(xué)生有選擇不優(yōu)秀的權(quán)利

幼兒德育探新

營(yíng)造生命自由舒展的空間

“有效課堂”的有限思考

生命的缺席與在場(chǎng)——感受張文質(zhì)《教育是慢的藝術(shù)》

一個(gè)語(yǔ)文特級(jí)教師的修煉之路

字字里面有精神——這樣教孩子識(shí)字不枯燥

名字的密碼

牙牙學(xué)語(yǔ)勿失機(jī) 讀書(shū)認(rèn)字正當(dāng)時(shí)

說(shuō)法·數(shù)字

百家看點(diǎn)

我的啟蒙時(shí)代(節(jié)選)

“以身立教為人師表”主題師德征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單

提高高中美術(shù)鑒賞課效能的論文QQ81995535 若干途徑