網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁
醫(yī)學論文
經(jīng)濟管理
高等教育
計算機期刊
中小學論文
建筑論文
體育期刊
英語論文
農(nóng)業(yè)論文
北京
|
天津
|
河北
|
山西
|
湖北
|
江蘇
|
安徽
|
山東
|
上海
|
浙江
|
江西
|
福建
|
湖南
|
寧夏
|
內(nèi)蒙古
河南
|
四川
|
重慶
|
貴州
|
云南
|
遼寧
|
吉林
|
廣東
|
廣西
|
海南
|
陜西
|
甘肅
|
新疆
|
青海
|
黑龍江
|
兵團
您現(xiàn)在的位置:
醫(yī)學全在線
>
期刊大全
>
中小學
>
雜志見刊
> 正文:湖北教育(教育教學)在線投稿 湖北教育(教育教學)發(fā)表電話
湖北教育(教育教學)
編輯出版:湖北教育(教育教學)雜志編輯部
主辦:湖北省教育廳
出版周期:月刊
出版地:湖北省武漢市
語種:中文
ISSN:1003-4390
相關(guān)推薦
《自然資源學報雜志》2013年11期
《上海教育科研雜志》2011年08期
《內(nèi)蒙古教育雜志》2013年22期
《內(nèi)蒙古教育雜志》2014年04期
《首都體育學院學報雜志》2012年06期
《創(chuàng)作與評論雜志》2012年09期
《經(jīng)濟研究參考雜志》2014年07期
《微生物學雜志雜志》2014年02期
《經(jīng)濟研究參考雜志》2012年42期
《時間頻率公報雜志》2011年01期
《湖北教育(教育教學)雜志》2016年01期目錄
堅守教育理想 筑夢和樂校園——鐘祥市實驗中學特色辦學掠影
以課程意識帶動教師專業(yè)發(fā)展
吳晗清
謀求“三贏”局面——“健康課堂”課題研究的實踐與思考
陶秀琪 王溶冰 涂小溪
言語與精神共生——“樂學五步”課堂教學模式運用例談
舒建斌
以“健康課堂”提升辦學品質(zhì)
李情豪
在和樂文化中成長
華銀鋒
創(chuàng)新民主管理 構(gòu)建和樂校園
梅桂權(quán)
突顯藝體特色,筑夢和樂校園
王娜
退休教師的和樂生活
吳世林
王漢明:人求上進先讀書
姜
楚華
時代強烈呼喚教師的課程意識
關(guān)注學習素養(yǎng) 改進課程行為
論文QQ81995535
沈章明
語文教師即語文課程
王萍
提升教研員的課程領(lǐng)導(dǎo)力
朱敬華
教師課程意識的四個維度——以《小數(shù)的初步認識》課程實施為例
吳成業(yè)
由監(jiān)測結(jié)果引發(fā)的研究課題
劉莉
找尋兒童數(shù)學,打造動感課堂(一)
錢守旺
原汁數(shù)學:學真數(shù)學 做真思考
涂玉霞
數(shù)學原型:充滿經(jīng)驗的味道
高中詠
咬文嚼字賞詩歌
周連花
詩歌鑒賞要得法
朱莉萍
“人文”與“工具”齊飛——以《斑羚飛渡》教學為例
胡俊麗
把握三個“對話” 確定核心目標
任桂華
把學生引上講臺
聞宜瓊 萬永忠
建構(gòu)詩歌教學的整體美——《題西林壁》教后感
章世娥
一趟精神的集體旅行
彭丹
有效交往演繹精彩生成
段滿紅
給思品原生態(tài)課堂畫像
羅莉
拼組圖形可以這樣上
張祖鳳
構(gòu)建概念模型“三法”
毛曉黎
電表示數(shù)變化的判斷技巧
鄧漢林
提問應(yīng)避免“三不”
吳守元
用整合引發(fā)生成——以《測量小燈泡的電阻及電功率》復(fù)習課為例
劉永樹
課堂因情境而精彩——以《圓的面積》教學為例
姚廣宏
“悟”地理
劉家明
在操作中提升思維
劉運之 陳文才
物理課如何走心——以《電和熱》的教學為例
譚志平
它山之石 可以攻玉——例談《烙餅問題》教學策略的優(yōu)化
王林燕
注重發(fā)散思維的培養(yǎng)
張海青
與經(jīng)典同行 培文明之花
高德全 張明 聶萍
用太極拳思維管理班級
姚琴
委屈的眼神
朱道清
發(fā)現(xiàn)不怕走黑路的美——由一個寫話答案想到的
梁艷麗
關(guān)于教學有效性的思考
劉莉
什么是好課
劉玲
小課堂引發(fā)革命 大數(shù)據(jù)成就精彩
丁琴
讓微課與習作教學美麗牽手
關(guān)璐
一節(jié)失敗的語文課
李鳳英
快樂的教學生活
楊菊
一節(jié)難忘的公開課
饒入灃
從云端落地的夢想
張敏
時光村落里的外婆
石志剛
詩兩首
廖斌
楊建江作品賞析
楊建江
咸寧市實驗小學賦
付步雄
關(guān)于我們
-
聯(lián)系我們
-
版權(quán)申明
-
誠聘英才
-
網(wǎng)站地圖
-
醫(yī)學論壇
-
醫(yī)學博客
-
網(wǎng)絡(luò)課程
-
幫助
醫(yī)學全在線
版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
在線客服
匯款方式
論文檢測
微信客服