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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0450-9889

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《微生物學(xué)雜志雜志》2016年01期

《吉林教育雜志》2011年08期

《哲學(xué)動(dòng)態(tài)雜志》2011年01期

《人民教育雜志》2013年10期

《分析化學(xué)雜志》2012年12期

《思想政治課教學(xué)雜志》2015年06期

《地理教育雜志》2011年10期

《廣西教育雜志》2013年30期目錄

自治區(qū)政府黨組開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求教育系統(tǒng)意見座談會(huì)召開
本刊訊
謹(jǐn)防暑期“減負(fù)”成“放羊”
周儒
區(qū)域推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展機(jī)制研究
包智強(qiáng) 呂紅日
對(duì)農(nóng)村普通中學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的思考
周治進(jìn) 廖鳳蓮
中學(xué)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)的內(nèi)容及策略
李學(xué)璞
普通中小學(xué)器樂教學(xué)存在問題及解決策略
陸小梅
農(nóng)村中學(xué)校園暴力行為特征及預(yù)防策略
李世鋒
幽默語(yǔ)言在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
曾海蕓
引導(dǎo)學(xué)生欣賞化學(xué)的美
劉健梅韋寶光
初中音樂教學(xué)中氣息的運(yùn)用技巧
陳益宇
“心跟進(jìn)”心理干預(yù)對(duì)縮小兩極分化的有效性研究
李燕林
高中語(yǔ)文教學(xué)中如何組織合作探究學(xué)習(xí)
莫永華
農(nóng)村初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
李文生
試論新課改背景下的初中英語(yǔ)作業(yè)布置
姜伶俐
合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
韋廷彥
初中數(shù)學(xué)合作課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
閻文柳
以小組合作提高化學(xué)教學(xué)的有效性
關(guān)紅
高中英語(yǔ)合作式寫作教學(xué)的嘗試
柳冰
英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主、合作和探究能力的培養(yǎng)策略
黎建親
高中思想政治課程德育與心育的共進(jìn)研究
陸雪華
普通高中體育課實(shí)施“選項(xiàng)與分層”教學(xué)的研究
廖勝揚(yáng)
九年級(jí)文言文有效教學(xué)的探索
駱崇英
提高學(xué)生賞析古詩(shī)文名句能力的有效策略
陸啟贊
如何讓文言文教學(xué)更精彩
謝云燕
如何開展愉快的文言文教學(xué)
馮桂芳
提高初中生古詩(shī)詞鑒賞能力的教學(xué)策略
李健鴻
高中學(xué)校管理要做到以人為本
秦春勇
試論學(xué)校的人才管理藝術(shù)
韋云海何小艷
新時(shí)期中學(xué)班主任工作策略
許世建
班主任應(yīng)念好“嚴(yán)”字經(jīng)
呂梅忠
新時(shí)期班主任應(yīng)扮演好三種角色
劉水華
班主任如何樹立威信
龐海燕
班主任應(yīng)重點(diǎn)做好三件事
陳永漢
欣賞短文學(xué)做人
潘奕鋼
《直線與平面平行的判定和性質(zhì)》(第一課時(shí))說課設(shè)計(jì)
譚成
注重?cái)?shù)形結(jié)合的“任意角的三角函數(shù)的定義”導(dǎo)學(xué)案
甘正健
《我國(guó)四大高原》教學(xué)設(shè)計(jì)
沈志強(qiáng)
以生為本的數(shù)學(xué)問題設(shè)計(jì)研究
龐妙娟
對(duì)開放式教學(xué)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)——以數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為例
熊方亮
添加輔助線巧化梯形
鐘紅
例談平面幾何的入門教學(xué)
董健胡秀清
多元智能理論在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用——以教學(xué)《生活中兩種常見的有機(jī)物——
江鴻燕黃都梁彩勝
例談故事在思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
唐秀峰
“相處之道”主題單元設(shè)計(jì)
虞遠(yuǎn)振
初中數(shù)學(xué)“假合作”學(xué)習(xí)現(xiàn)象剖析
韶均
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的四個(gè)“異�！爆F(xiàn)象及問題成因分析
鐘子敏
生物課堂教學(xué)應(yīng)重視體驗(yàn)
李春梅
如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透人文教育
陳平
初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性探析
阮素玲
如何指導(dǎo)中學(xué)生欣賞說明文
邱道勇
關(guān)于文本解讀的三點(diǎn)思考
陳陽(yáng)
農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視口語(yǔ)訓(xùn)練
林小瓊
初中英語(yǔ)教學(xué)中如何用好教材插圖
彭雅琴
初中英語(yǔ)聽力教學(xué)策略
呂夢(mèng)蓮
在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)
劉學(xué)華
培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的策略
劉云華
巧借英文歌曲優(yōu)化初中英語(yǔ)教學(xué)
孫平芳
提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效方法
晏國(guó)鳳
初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)三部曲
陳浩
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)策略的研究
秦建彬
農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教學(xué)如何實(shí)施“動(dòng)手做”
董廣富
培養(yǎng)學(xué)生物理閱讀能力的策略
羅云
如何指導(dǎo)歷史中考復(fù)習(xí)
黃忠紀(jì)
談初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)策略
饒琳
運(yùn)用地理模型提升高三備考的有效性——以農(nóng)業(yè)專題為例
何善波
新時(shí)期初中思想品德課生活化教學(xué)策略
李麗群
思想政治課要讓學(xué)生“動(dòng)”起來
王智
“點(diǎn)撥”在思想政治教學(xué)中的運(yùn)用
楊秀花
如何打造初中歷史高效課堂
周鮮桃
人物速寫常見問題的解決方法
農(nóng)桂卿
在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)
曹俊飛
自治區(qū)高校工委、教育廳研究部署全區(qū)教育系統(tǒng)“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗
本刊訊
自治區(qū)高校工委書記、教育廳廳長(zhǎng)秦斌到廣西大學(xué)調(diào)研
本刊訊

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中學(xué)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)的內(nèi)容及策略

普通中小學(xué)器樂教學(xué)存在問題及解決策略

農(nóng)村中學(xué)校園暴力行為特征及預(yù)防策略

幽默語(yǔ)言在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

引導(dǎo)學(xué)生欣賞化學(xué)的美

初中音樂教學(xué)中氣息的運(yùn)用技巧

“心跟進(jìn)”心理干預(yù)對(duì)縮小兩極分化的有效性研究

高中語(yǔ)文教學(xué)中如何組織合作探究學(xué)習(xí)

農(nóng)村初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建

試論新課改背景下的初中英語(yǔ)作業(yè)布置

合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

初中數(shù)學(xué)合作課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐

以小組合作提高化學(xué)教學(xué)的有效性

高中英語(yǔ)合作式寫作教學(xué)的嘗試

英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主、合作和探究能力的培養(yǎng)策略

高中思想政治課程德育與心育的共進(jìn)研究

普通高中體育課實(shí)施“選項(xiàng)與分層”教學(xué)的研究

九年級(jí)文言文有效教學(xué)的探索

提高學(xué)生賞析古詩(shī)文名句能力的有效策略

如何讓文言文教學(xué)更精彩

如何開展愉快的文言文教學(xué)

提高初中生古詩(shī)詞鑒賞能力的教學(xué)策略

高中學(xué)校管理要做到以人為本

試論學(xué)校的人才管理藝術(shù)

新時(shí)期中學(xué)班主任工作策略

班主任應(yīng)念好“嚴(yán)”字經(jīng)

新時(shí)期班主任應(yīng)扮演好三種角色

班主任如何樹立威信

班主任應(yīng)重點(diǎn)做好三件事

欣賞短文學(xué)做人

《直線與平面平行的判定和性質(zhì)》(第一課時(shí))說課設(shè)計(jì)

注重?cái)?shù)形結(jié)合的“任意角的三角函數(shù)的定義”導(dǎo)學(xué)案

《我國(guó)四大高原》教學(xué)設(shè)計(jì)

以生為本的數(shù)學(xué)問題設(shè)計(jì)研究

對(duì)開放式教學(xué)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)——以數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為例

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例談平面幾何的入門教學(xué)

多元智能理論在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用——以教學(xué)《生活中兩種常見的有機(jī)物——

例談故事在思想品德教學(xué)中的應(yīng)用

“相處之道”主題單元設(shè)計(jì)

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生物課堂教學(xué)應(yīng)重視體驗(yàn)

如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透人文教育

初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性探析

如何指導(dǎo)中學(xué)生欣賞說明文

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農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視口語(yǔ)訓(xùn)練

初中英語(yǔ)教學(xué)中如何用好教材插圖

初中英語(yǔ)聽力教學(xué)策略

在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)

培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的策略

巧借英文歌曲優(yōu)化初中英語(yǔ)教學(xué)

提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效方法

初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)三部曲

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)策略的研究

農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教學(xué)如何實(shí)施“動(dòng)手做”

培養(yǎng)學(xué)生物理閱讀能力的策略

如何指導(dǎo)歷史中考復(fù)習(xí)

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運(yùn)用地理模型提升高三備考的有效性——以農(nóng)業(yè)專題為例

新時(shí)期初中思想品德課生活化教學(xué)策略

思想政治課要讓學(xué)生“動(dòng)”起來

“點(diǎn)撥”在思想政治教學(xué)中的運(yùn)用

如何打造初中歷史高效課堂

人物速寫常見問題的解決方法

在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)

自治區(qū)高校工委、教育廳研究部署全區(qū)教育系統(tǒng)“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗

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英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主、合作和探究能力的培養(yǎng)策略

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