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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0450-9889

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《人文雜志雜志》2014年04期

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《創(chuàng)作與評(píng)論雜志》2014年10期

《蘭州學(xué)刊雜志》2014年05期

《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2012年09期

《瘋狂英語(yǔ)(理論版)雜志》2013年04期

《上海教育雜志》2016年02期

《廣東第二課堂(上半月小學(xué)生閱讀)雜

《課外語(yǔ)文雜志》2014年10期

《統(tǒng)一論壇雜志》2012年06期

《廣西教育雜志》2014年01期目錄

自治區(qū)副主席李康就全區(qū)教育發(fā)展大會(huì)擬出臺(tái)的文件征求意見(jiàn)
本刊訊
新機(jī)遇新征程新希望——2014年新春致辭
秦斌
提高學(xué)校德育工作實(shí)效性的五種做法
蔣從容黃云
閉卷考試下論文QQ81995535 的初中思想品德教學(xué)思考
黃娟
農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)的瓶頸分析——以賀州市昭平縣樟木林鄉(xiāng)為例
李輝葉繼榮
語(yǔ)文多媒體教學(xué)的誤區(qū)及對(duì)策
龍小妹
農(nóng)村初中留守學(xué)生英語(yǔ)輔導(dǎo)策略
梁勇
個(gè)別化教學(xué)在智障兒童教育中的運(yùn)用
周磊
實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià) 提升學(xué)生的文明素養(yǎng)
孫全軍
以生活化教學(xué)追尋數(shù)學(xué)原味的三種策略
黃可斌
引導(dǎo)實(shí)習(xí)生邁好為師第一步
張鳳
論繪畫(huà)作品創(chuàng)作中藝術(shù)情感的特征
蔣萌王奎
探索小學(xué)英語(yǔ)“動(dòng)感教學(xué)”課堂模式
韋鮮紫
在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施變式教學(xué)的方法
秦邕云
在小學(xué)語(yǔ)文課堂中實(shí)施有效教育初探
吳干
例析語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)的生成策略
黃金燕
語(yǔ)文課堂如何實(shí)現(xiàn)生命化教學(xué)
胡濱
在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境的策略
黃燕瓊
用探究式學(xué)習(xí)法指導(dǎo)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念
范振民
實(shí)施有效教學(xué)的實(shí)踐與思考
唐群英
基于兒童經(jīng)驗(yàn)的有效探究式學(xué)習(xí)
芮金芳
關(guān)于鄉(xiāng)土地理課外實(shí)踐活動(dòng)的思考
韋世耿
維持小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的途徑
李冰松
有效導(dǎo)入應(yīng)注重四性
楊江妹
巧用幾何直觀構(gòu)建新知
林清泉
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圖式語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的策略
鐘志向
小學(xué)語(yǔ)文課堂有效導(dǎo)入的方法
李紅錦
有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要有“四味”
劉梅梅
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)“三性”
蔡英烈
數(shù)學(xué)教學(xué)有效動(dòng)手操作“三結(jié)合”
陳燕戀
提高思想品德課有效性的備課策略
阮春梅
打造短時(shí)高效的早讀課
唐輝
用機(jī)智打造數(shù)學(xué)高效課堂
蘇雪美
提高化學(xué)復(fù)習(xí)實(shí)效性的嘗試
顧海艷
如何指導(dǎo)學(xué)生積累和運(yùn)用經(jīng)典詩(shī)文
黃小明
激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的途徑
楊勝立
學(xué)生積累作文語(yǔ)言的途徑
黃東慶
創(chuàng)新讓作文添彩
谷福精
語(yǔ)文課堂隨文練筆的設(shè)計(jì)與反思
張躍梅
學(xué)校精細(xì)化管理的四個(gè)層面
梁能英
班主任應(yīng)具備的魅力
覃芳勤
班主任應(yīng)掌握的談話技巧
韋麗芳
激發(fā)潛力生潛能的三種方法
蔣壯英
例談?dòng)说乃囆g(shù)
郭盛宵
一種別樣的幸福
何敏
別樣的演繹異樣的精彩——特級(jí)教師劉德武《平行四邊形的面積》教學(xué)賞
曹志國(guó)
《原始的農(nóng)耕生活》教學(xué)案例
李大泳
語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)的設(shè)計(jì)原則
宋柳
例談小學(xué)語(yǔ)文課堂的適當(dāng)留白
尹志兵
小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)指導(dǎo)三策略
陳永華
培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力的三種策略
帥亞嗣
例談?dòng)行У挠⒄Z(yǔ)閱讀任務(wù)設(shè)計(jì)
殷衛(wèi)娟
“詩(shī)味”“語(yǔ)用”相得益彰——以《斗笠》為例談小學(xué)高年級(jí)現(xiàn)代詩(shī)教學(xué)的新
李春霞
深入文本是語(yǔ)文備課之根本
蘇勝娟
打比方在數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
陳新鋒
小學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)新方法探析
錢(qián)衛(wèi)江
對(duì)一道三年級(jí)新型應(yīng)用題的錯(cuò)因解剖和對(duì)策研究
王莉萍
到底夠不夠——由一道習(xí)題引發(fā)的思考與探索
張垚杰
關(guān)于優(yōu)化字理識(shí)字教學(xué)的思考
黃紅梅
找準(zhǔn)切入點(diǎn)訓(xùn)練創(chuàng)造性思維
韋樹(shù)敏
小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)意境教學(xué)的實(shí)施策略
周才景
激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑的策略
梁蕓波
文本解讀的多元化視角
張文玲
字理為本促進(jìn)閱讀
潘嬌英
例談激活文本的策略
陳群仙
引導(dǎo)山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)生樂(lè)學(xué)語(yǔ)文的策略
鐘茵
初三語(yǔ)文教學(xué)滲透心理疏導(dǎo)的策略
吳彩清
智障兒童語(yǔ)文教學(xué)生活化的實(shí)踐
游麗燕
小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略初探
鞠春燕
引導(dǎo)小學(xué)生高效識(shí)記英語(yǔ)單詞的策略
郁振華
提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的方法淺探
張力
在英語(yǔ)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
鄒麗芳
初中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)探析
黃冠生
初中生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略
陳桂花
數(shù)學(xué)課堂的追問(wèn)藝術(shù)
葛軍
用真誠(chéng)的傾聽(tīng)打造智慧的課堂
朱龍梅
提高低年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)有效性的途徑
神彩霞
多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
謝杏英
動(dòng)手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探究
藍(lán)丹梅
利用數(shù)學(xué)的工具性開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
潘江武
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
黃德均
優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)的兩種嘗試
盧美芳
優(yōu)化化學(xué)教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變
崔金全
讓學(xué)生在品德與社會(huì)課中獲得直覺(jué)情感體驗(yàn)
吳功林
例談創(chuàng)設(shè)生活情境的三種方法
王翠娟
小學(xué)高年級(jí)美術(shù)欣賞課的教學(xué)方法淺探
郝凱
基于兒童和文化視角下的少兒水墨畫(huà)教學(xué)探微
蔣峰
在體育教學(xué)中開(kāi)展和諧運(yùn)動(dòng)的嘗試
朱鋒
以學(xué)誘思以思促練——小學(xué)體育教學(xué)方法初探
宗在紅
優(yōu)化生成性師幼互動(dòng)的策略
陸倩瑜
例談引導(dǎo)學(xué)生重視信息技術(shù)教材
岑成康
廣西語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估和中小學(xué)教師普通話教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研培訓(xùn)會(huì)議在
本刊訊
首屆廣西青少年榜樣表彰大會(huì)在南寧舉行
本刊訊

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語(yǔ)文課堂如何實(shí)現(xiàn)生命化教學(xué)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境的策略

用探究式學(xué)習(xí)法指導(dǎo)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念

實(shí)施有效教學(xué)的實(shí)踐與思考

基于兒童經(jīng)驗(yàn)的有效探究式學(xué)習(xí)

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提高化學(xué)復(fù)習(xí)實(shí)效性的嘗試

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激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的途徑

學(xué)生積累作文語(yǔ)言的途徑

創(chuàng)新讓作文添彩

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多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用

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