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廣東教育(綜合版)

編輯出版：廣東教育(綜合版)雜志編輯部
主辦：廣東省教育廳
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-1422

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《創(chuàng)作與評論雜志》2014年19期

《廣東教育(綜合版)雜志》2016年03期目錄

質量興校特色強�！绕鹬械臉蝾^小學
言論
關注
全面推進廣東教育現代化——2016年全省教育工作會議在廣州召開
黃日暖
聚焦科學保教,讓童年充滿快樂——《廣東省幼兒園一日活動指引(試行)》
焦點:《指引》文本的規(guī)范與原則
馮婉燕
視點:《指引》制定的背景與指向
龍建剛
觀點:《指引》實施的各方評價
亮點:區(qū)域學前教育發(fā)展精彩紛呈
清遠:以“活動指引”引領陽光保教
黃銘釗羅峰
越秀:以專業(yè)引領學前教育特色發(fā)展
黃日暖
堅持文化立校,打造詩意校園——傳統文化教育之文化傳承篇
花香·書香·心香——西關實驗小學國際視野下傳統文化教育活動的實踐與探
鐘群蓮
聞香向雅,以香名�！楹Ｊ邢闵綄W校文化特色建設側記
龍建剛
PBL模式在初中信息技術教學中的運用研究
王海新
PBL教學法在高中《技術與設計1》模塊教學中的應用
庾麗賢
幼兒園課程目標的構建——以自然生態(tài)課程為例
龐春敏
開春首場高校畢業(yè)生供需見面活動在廣東工業(yè)大學舉行
廣東省小學論文QQ81995535 男教師工作滿意度的調查與分析——以中山市九所小學為例
韓慶龍
超越自我,讓“優(yōu)秀”成為習慣——廣州五中濱江學校
專題式教學:語文校本教研通往課堂教學的橋梁
陳志驍
數學教學也可咬文嚼字
林水英
聽力微技能培養(yǎng)策略在高中英語聽說課中的有效滲透
王青英
良好的教師話語成就英語教學魅力
郭華
初中物理教學中機械效率影響因素探究
楊宏亮
音美協作有效教學藝術之花遍地開放
文小武
學校管理倡導“淺競爭,深合作”
黃嘉宏
“三自”教育體系的構建與實踐
楊霞梁秋燕
“一·三·五”高效課堂教學模式實踐與探索
劉森權
以“三聯六合”模式推動區(qū)域教師均衡發(fā)展
林健
科組如何培養(yǎng)青年教師
郭躍輝
生態(tài)教育:自然與社會的完美聯姻
張書獻
《水鄉(xiāng)》
李醒韜
有信任才有優(yōu)生
夏建軍
以“生命之旅”工作室為載體,培養(yǎng)學生八大素養(yǎng)
周錦亮
我和高三(六)班的“心靈驛站”
李昂
做一個情商教練
羅柳梅
新加坡南洋理工大學的辦學特色及啟示
劉凌
走班,可別蜂擁而上
譚發(fā)禮
談談教學的標準與自由
崔志鈺
山村小天使
李彩云
探索課程改革推進素質教育——深圳市龍華新區(qū)振能小學
興陽光教育之風走特色發(fā)展之路——廣州市海珠區(qū)三滘小學
堅持“全人教育”,培育文武全才——廣州市西關培英中學
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亮點:區(qū)域學前教育發(fā)展精彩紛呈

清遠:以“活動指引”引領陽光保教

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堅持文化立校,打造詩意校園——傳統文化教育之文化傳承篇

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數學教學也可咬文嚼字

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以“三聯六合”模式推動區(qū)域教師均衡發(fā)展

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以“生命之旅”工作室為載體,培養(yǎng)學生八大素養(yǎng)

我和高三(六)班的“心靈驛站”

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