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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《甘肅教育雜志》2013年12期目錄

華亭縣皇甫學校
高考安檢折射信任危機
文雨
教育是助推“中國夢”實現(xiàn)的強大動力
王嘉毅
減負難在哪里?
教學在高考與素質之間徘徊
蔡陽宗
教師在“加法”與“減法”之間犯難
馬德佳
課堂在減負與增效之間掙扎
孟剛
學生在放松與補課之間糾結
郭裕嘉
減負在不為與不能間兩難
陳富祥
別讓北大保安升學的勵志太孤單
郭文婧
由北大保安奇跡反思教育壁壘
錢兆成
北大保安的幸運之處
蔡陽宗
高等教育自學考試的幾點思考
陳光勝
農村學校擇校生問題的成因及對策
陳根祥
教研組建設存在的問題及對策研究
馬國棟
“六化”踐行雅行教育
王小平
淺議村校一體教育的幾種主要方式
肖進雄
小學生逆反心理的成因及對策
楊小媛
初中生常見心理問題的防治策略
王志蘭
家長開放日活動的意義及方法探究
呂麗芳
幼兒教師性格差異的類型及管理策略
王曉娟
關于校園文化建設的幾點思考
王建秀
找準病因對癥下藥——淺談“學困生”的轉化工作
葛文娟
學困生形成的原因及轉化途徑
周緒國
后進生的成因及轉化策略
陳增菊
做好班主任工作的幾點思考
金曉勇
如何構建新型師生關系
包卓彥包明明
新時期家庭教育方法探微
孫詠梅
捧一顆愛心給孩子
王麗娟
改變傳統(tǒng)模式提高閱讀能力
白應忠
初中語文朗讀教學淺見
康平平
作文教學摭談
賈銳
中學生英語閱讀能力培養(yǎng)初探
王瑾
優(yōu)化英語教學激發(fā)學習興趣
李平川
七招激發(fā)學生英語學習興趣
張宗翾
小學科學實驗教學探微
韓多雁
發(fā)揮化學實驗優(yōu)勢培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
陳向榮
摭談學生化學學習興趣的培養(yǎng)
程長福
談生物教學中學生環(huán)保意識的培養(yǎng)
康澄心
在音樂中享受快樂在快樂中感受音樂
劉靜萍
史料選用的原則與作用
王潤蓮
農村中學信息技術教學的優(yōu)化策略
楊紅偉
課堂教學存在的問題與反思
保繼靄
實施分層教學法應注意的幾個問題
許貞祥
網(wǎng)絡環(huán)境下學習共同體的構建
李超
談小學語文高效課堂的構建
陸軍
初中作文“參與合作式”教學探究
胡迎春
新課改下高中數(shù)學教學初探
王建英
小組合作學習的誤區(qū)及對策
王學東
開展小組合作學習的三個途徑
李亞中
淺議現(xiàn)代教學媒體與教學觀念的整合
王建斌
個性化閱讀與寫作的辯證關系
楊瑞
提高聾校學生數(shù)學表達能力的實踐體會
徐富梅
培養(yǎng)學生質疑能力的實踐思考
潘得春
解讀語文專家對未來中學語文教育的構想
馬雪蓮
農村中學英語教學存在的問題及對策
安淑珍魏芳娣
中學化學實驗“綠色化”的意義
吳正帥
初高中化學教學銜接問題摭談
趙長世
音樂高考專業(yè)課教學之我見
郝曉楠
淺談多媒體與數(shù)學教學的整合
高貴祥
網(wǎng)絡資源在英語教學中的運用
劉瑋
課堂教學運用信息技術應注意的幾個問題
張建峰
體育專業(yè)學生籃球裁判能力的調查與分析
裴益民
小學語文課堂教學的價值追求
高藝
“不絕如縷”你用對了嗎?
蘇培成
提高課堂教學實效策略談
許惠英
提高古詩詞教學質量四法
路生泉
談低年級閱讀教學的基本策略
王生芹
提高小學生寫作能力的有效途徑
焦元東
如何做好語文的課堂“導入”
王桂花
讓語文課綻放美的光彩
嚴維義
淺談數(shù)學教學中的問題設計
金明俊
高職院校商務英語專業(yè)語法教學的幾點思考
林蕓
合理運用教學方法提升學生閱讀能力
脫彩文
分組教學法在計算論文QQ81995535 機基礎教學中的應用
焦進
小學音樂教學情境創(chuàng)設三法
楊惠君
古人是如何“發(fā)表”文章的?
金虎
記敘文閱讀“三六九”
王世紅
如何培養(yǎng)學生的最佳閱讀心態(tài)
趙正瑛
利用對稱性巧記特殊角的三角函數(shù)值
鄭益虎
提高學生口語表達能力四法
謝海云
語文閱讀教學管見
馬玲
數(shù)學教學中學生思維能力培養(yǎng)探微
毛麗麗
化學教學中激發(fā)學生學習興趣的策略
王雙蓮
談民族舞蹈在民歌教學中的作用
陳汀
“有趣的形體”——認識物體和認識圖形的復習課教學案例
顏嘉逸
“人生自強少年始”一課的教學設計
王斌麗
愛的轉角
李斐
鄉(xiāng)村教書的那首老歌
蘇延清
五代著名花間派詞人牛嶠
封立
崇德厚學育桃李勵志篤行創(chuàng)名�！獖^進中的榆中縣第九中學
勇立潮頭引領輻射共同成長——蘭州市李志強小學數(shù)學名師工作室

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教育是助推“中國夢”實現(xiàn)的強大動力

減負難在哪里?

教學在高考與素質之間徘徊

教師在“加法”與“減法”之間犯難

課堂在減負與增效之間掙扎

學生在放松與補課之間糾結

減負在不為與不能間兩難

別讓北大保安升學的勵志太孤單

由北大保安奇跡反思教育壁壘

北大保安的幸運之處

高等教育自學考試的幾點思考

農村學校擇校生問題的成因及對策

教研組建設存在的問題及對策研究

“六化”踐行雅行教育

淺議村校一體教育的幾種主要方式

小學生逆反心理的成因及對策

初中生常見心理問題的防治策略

家長開放日活動的意義及方法探究

幼兒教師性格差異的類型及管理策略

關于校園文化建設的幾點思考

找準病因 對癥下藥——淺談“學困生”的轉化工作

學困生形成的原因及轉化途徑

后進生的成因及轉化策略

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如何構建新型師生關系

新時期家庭教育方法探微

捧一顆愛心給孩子

改變傳統(tǒng)模式 提高閱讀能力

初中語文朗讀教學淺見

作文教學摭談

中學生英語閱讀能力培養(yǎng)初探

優(yōu)化英語教學 激發(fā)學習興趣

七招激發(fā)學生英語學習興趣

小學科學實驗教學探微

發(fā)揮化學實驗優(yōu)勢 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

摭談學生化學學習興趣的培養(yǎng)

談生物教學中學生環(huán)保意識的培養(yǎng)

在音樂中享受快樂在快樂中感受音樂

史料選用的原則與作用

農村中學信息技術教學的優(yōu)化策略

課堂教學存在的問題與反思

實施分層教學法應注意的幾個問題

網(wǎng)絡環(huán)境下學習共同體的構建

談小學語文高效課堂的構建

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新課改下高中數(shù)學教學初探

小組合作學習的誤區(qū)及對策

開展小組合作學習的三個途徑

淺議現(xiàn)代教學媒體與教學觀念的整合

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提高聾校學生數(shù)學表達能力的實踐體會

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“不絕如縷”你用對了嗎?

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提高古詩詞教學質量四法

談低年級閱讀教學的基本策略

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如何做好語文的課堂“導入”

讓語文課綻放美的光彩

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高職院校商務英語專業(yè)語法教學的幾點思考

合理運用教學方法 提升學生閱讀能力

分組教學法在計算 論文QQ81995535 機基礎教學中的應用

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發(fā)揮化學實驗優(yōu)勢培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

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崇德厚學育桃李勵志篤行創(chuàng)名�！獖^進中的榆中縣第九中學

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