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甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2013年17期目錄

  • 蓬勃發(fā)展的蘭州市第十七中學(xué)

  • “8·15”之惑

    文雨

  • 聲音

    王金梅

  • 園區(qū)帶動(dòng) 整體提升——靜寧縣教育均衡發(fā)展紀(jì)實(shí)

    陳富祥 蔡陽(yáng)宗 楊葉

  • 靜寧縣教育概況

  • 高效輕負(fù),讓學(xué)生輕裝前進(jìn)——蘭州市普通高中推行高效課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)

    張慧敏

  • 既要高效又要輕負(fù)

    范多寶

  • 蘭州市以高效課堂促進(jìn)師生成長(zhǎng)

    牛志強(qiáng)

  • 山村學(xué)校的守望者——記景泰縣寺灘鄉(xiāng)新墩灣小學(xué)校長(zhǎng)耿國(guó)隆

    陳富祥 蔡陽(yáng)宗

  • 學(xué)校要為學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)奠定基礎(chǔ)

    半山

  • 書(shū)法教育 責(zé)無(wú)旁貸

    南軒

  • 莫丟文化的根

    楊蕊

  • 漢字書(shū)寫(xiě)要從認(rèn)識(shí)上抓起

    陽(yáng)宗

  • 強(qiáng)化校園安全管理 走出安全工作盲區(qū)

    陳建軍

  • 中小學(xué)教師應(yīng)具備的信息素養(yǎng)

    馬少虎 閆英琪 景麗

  • 幼兒教師短期培訓(xùn)需求調(diào)查報(bào)告——以定西師專(zhuān)2012幼師國(guó)培項(xiàng)目“短期

    南旺盛

  • 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因與對(duì)策

    王作斌

  • 論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)

    董雪娟

  • 淺談學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)

    溫菊桃

  • 我的班級(jí)管理之道

    戴淑花

  • 班主任應(yīng)具有正確的管理觀

    李孝婭

  • 班主任工作之我見(jiàn)

    李正東

  • 給犯錯(cuò)誤的學(xué)生“四種機(jī)會(huì)”

    彭文加

  • 微笑·傾聽(tīng)·欣賞·贊美——談新時(shí)期班主任的工作策略

    司瑞林

  • 巧用心理效應(yīng) 打造班級(jí)文化

    呂國(guó)強(qiáng)

  • 談學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化策 論文QQ81995535 略

    楊卿

  • 愛(ài)心·誠(chéng)心·耐心——談轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的策略

    程建宏

  • 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑

    李莉芬

  • 對(duì)校本教研的幾點(diǎn)思考

    楊曉龍

  • 懲戒也是教育的藝術(shù)

    陳倜

  • 提高學(xué)生閱讀能力四法

    劉世林

  • 談初中作文教學(xué)的求實(shí)與創(chuàng)新

    楊純成

  • 有效運(yùn)用參與式教學(xué)的幾點(diǎn)策略

    柏延霞

  • 培養(yǎng)作文創(chuàng)新能力的途徑和方法

    李宏杰

  • 重視方法指導(dǎo) 提高寫(xiě)話能力

    李芙蓉

  • 如何在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施情感教育

    馬倩

  • 實(shí)現(xiàn)學(xué)生作文生活化的幾個(gè)策略

    毛燕

  • 作文教學(xué)如何增強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí)

    張旭東

  • 提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的策略探究

    葛萍

  • 談“任務(wù)型教學(xué)”中教學(xué)任務(wù)的落實(shí)

    盛懷甲

  • 利用啟發(fā)式教學(xué)提高

    王英芳

  • 巧設(shè)英語(yǔ)新課導(dǎo)入 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    竇永珍

  • 淺議高職高專(zhuān)多媒體英語(yǔ)教學(xué)

    蘇芳

  • 走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 走到陽(yáng)光下

    尹曉軍 蔡陽(yáng)宗

  • 小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)課教學(xué)模式的實(shí)踐與思考

    劉衛(wèi)

  • 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高學(xué)生能力

    姜小軍

  • 更新教學(xué)觀念 改革教學(xué)方法

    李建平

  • 物理教學(xué)如何提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>王澤文

  • 談思想品德教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)

    王謙慎

  • 思想品德教學(xué)要體現(xiàn)人文性

    景暉

  • 思想品德教學(xué)滲透情感教育的基本策略

    郭寧

  • 培養(yǎng)中職學(xué)生積極心態(tài)的思考

    趙建新

  • 多媒體在歷史教學(xué)中的運(yùn)用

    趙衛(wèi)國(guó)

  • 和聲學(xué)在音樂(lè)教學(xué)中的作用和意義

    苗小榮

  • 計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的原則和方法

    周彩霞

  • 高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐探索

    衛(wèi)彩霞 姜輝蓮

  • 影響小組合作學(xué)習(xí)效果的原因分析

    任清林

  • 打造數(shù)學(xué)高效課堂的四個(gè)條件

    羅淑彩

  • 走出課改誤區(qū) 提高教學(xué)質(zhì)量

    楊彥順

  • 實(shí)現(xiàn)高效課堂的五個(gè)切入點(diǎn)

    雷曉儒

  • 數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略

    郭建云

  • 談情感教育在英語(yǔ)教學(xué)中的滲透

    頡小燕

  • 初高中物理教學(xué)銜接存在的問(wèn)題和對(duì)策

    趙倉(cāng)海

  • 思想品德教學(xué)的原則與途徑

    張雷

  • 曹操《短歌行》試解

    季元江

  • 教育博客:教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的樂(lè)園

    司愷

  • 略談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)

    謝向東

  • 語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)四法

    牛伯瑩

  • 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法

    劉貴德

  • 誦讀:學(xué)好語(yǔ)文的有效方法

    張俊峰

  • 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法新探

    姚焰

  • 多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

    史鳳鳴

  • 談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng)

    潘娜

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行創(chuàng)新教育

    孫嫣

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高教學(xué)效率

    姚文浩

  • 生物教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略

    張青蓮

  • 多媒體:政治教學(xué)的好幫手

    鄭效明

  • 培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力“三法”

    伍向軍

  • 如何上好中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課

    張?jiān)杰?/span>

  • 信息技術(shù)有效教學(xué)探微

    王鋼

  • 興趣:信息技術(shù)教學(xué)的催化劑

    張君杰

  • 寫(xiě)好看圖作文的“三法”

    黃小舟

  • 中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)方法略談

    趙峰青

  • 提高解題能力的幾個(gè)策略

    馮瑜

  • 摭談古詩(shī)文在思想品德教學(xué)中的作用

    王嬌琴

  • 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 提高教學(xué)效率

    鞏建敏

  • 教學(xué)《合并同類(lèi)項(xiàng)(一)》引發(fā)的思考

    陳玉珍

  • 談學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    朱紅霞

  • 三代人的“教師夢(mèng)”

    徐睿成

  • 我想做有愛(ài)的教師

    張靈軍

  • 敦煌遺書(shū)中的教育文獻(xiàn)(下)

    封立
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