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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《德國研究雜志》2011年04期

《昆蟲學(xué)報雜志》2015年05期

《自然資源學(xué)報雜志》2015年03期

《初中生雜志》2011年16期

《甘肅教育雜志》2014年24期目錄

天水市麥積區(qū)橋南小學(xué)
回歸生活的德育不需要儀式
劉黨樺
微評
媒體視角
同享一片天走上均衡路——皋蘭縣一體化辦學(xué)推動義務(wù)教育均衡發(fā)展紀實
蔡陽宗郭裕嘉馬德佳
創(chuàng)新舉措突破難題——永登縣教育局局長蘆天山談義務(wù)教育均衡發(fā)展
郭裕嘉馬德佳蔡陽宗
以文化浸潤學(xué)生心靈——張掖市第二中學(xué)創(chuàng)建“文化建設(shè)型”特色實驗校紀實
王金梅郭裕嘉
喚醒依法治教意識
錢旭
教育不能違背常識
姚志忠
小學(xué)生獲獎對教育的啟示
對教育語境中“實踐”的反思和期待
朱張虎
教育需要放手
高國宴
從小學(xué)生獲獎事例中讀到的
張黎
淺談進城務(wù)工人員子女教育問題
張麗琴
留守兒童心理健康教育初探
潘占明
中學(xué)生“網(wǎng)癮”的成因及對策
薛偉東
開展課外活動的必要性
秦莉
談幼兒園的環(huán)境建設(shè)
王茜
對新建學(xué)校文化建設(shè)的幾點思考
宋蕓
如何強化學(xué)校安全管理工作
魏晉先
農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)探究
侯振軍
幼兒園安全管理工作探究
寧海榮
幼兒園安全管理工作的實施策略
相燕
班級管理中突發(fā)事件的應(yīng)對策略
張啟軍
如何做好班級管理工作
高華
愛心·細心·耐心——做好教育教學(xué)工作的法寶
李富德
做好班主任工作的幾點體會
雷升
年輕班主任如何克服消極情緒
李林泉
如何做好寄宿制學(xué)校班主任工作
張志金
如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識
馮良科
淺析幼兒德育活動的開展
康慧
周記:師生心靈溝通的橋梁
王芳娟
談后進生的轉(zhuǎn)化
段福亨
淺談?wù)Z文后進生的轉(zhuǎn)化
李銀花
讓批評彰顯人性魅力
鈕麗霞
淺議一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
閆玉玲
寓作文教學(xué)于講讀課之中
魏麗萍
改進傳統(tǒng)教學(xué)方式打造高效語文課堂
李維勤武開金
談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生參與意識的培養(yǎng)
孫麗娟
談?wù)Z文教學(xué)中環(huán)保教育的滲透
蔣大年
談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生情商的培養(yǎng)
張璇
如何培養(yǎng)初中生良好的讀書習(xí)慣
姚彤
新課改下搞好高中語文教學(xué)的幾點認識
王守田
小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)初探
馮建梅
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點思考
李愛東
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改的有效性探索
王明恒
如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
劉玲芳
提高小學(xué)生計算能力的策略研究
段磊
談初中數(shù)學(xué)作業(yè)的布置原則
鄧全民
談“選修型”大學(xué)英語課程教學(xué)的實施方法
李旭
淺談英語教學(xué)中的模仿和創(chuàng)造訓(xùn)練
周文娟
物理模型:復(fù)雜問題簡單化的有效載體
頡培林
讓生物課堂因“動”而精彩
王建華
實現(xiàn)美術(shù)課程價值的幾個方法
雷文成
優(yōu)化美術(shù)教學(xué) 提高教學(xué)實效
孫國慶
美育在中職教育中的作用及實施策略
楊雙成
談初高中歷史教學(xué)的有效銜接
劉培
談體育教學(xué)中心理健康教育的滲透
張安山
小組討論教學(xué)模式的優(yōu)點及實施策略
唐倩怡
談?wù)n堂教學(xué)改革的著力點
楊長兵
“自主發(fā)現(xiàn)·合作探究”學(xué)習(xí)模式應(yīng)遵循的原則
伏麗
對新課改的思考與探索
劉玉云
淺析課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)和生成
胡曉靜
對構(gòu)建語文高效課堂的幾點認識
劉宏篤
淺議新課改下語文教師角色的轉(zhuǎn)換
茍文慧
提高語文課堂教學(xué)實效性“五法”
王麗娟
培養(yǎng)自主閱讀能力構(gòu)建語文高效課堂
王曉
對高中語文選修課的幾點思考
俞振元
英語教師角色轉(zhuǎn)換初探
陳樹藍
小學(xué)英語高效課堂的五個“體現(xiàn)”
楊軍鋒
利用導(dǎo)學(xué)案打造初中化學(xué)高效課堂
張建祖
如何把學(xué)習(xí)時間留給學(xué)生
梁興媛
小議語文課堂的有效評價
李珂
語文閱讀方法指導(dǎo)之我見
陳建新
淺談理科生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
朱芳艷
影響高中學(xué)生生物解題能力的兩個因素
邵俊玲
西部地方高校英語專業(yè)教學(xué)存在的問題及對策
楊慧芳
淺析高中美術(shù)教學(xué)中的幾個誤區(qū)
陳雁南
關(guān)于蘭州市中小學(xué)推廣普及軟式棒壘球運動的思考
丁向蓮
幼兒成長檔案的創(chuàng)新設(shè)計與使用研究
萬蘭花
農(nóng)村學(xué)校高考體育生備考研究
張振忠
想象力培養(yǎng)“五法”
趙冬梅
談個性化閱讀教學(xué)
冉福昇
談小學(xué)三年級作文教學(xué)
魏永權(quán)
小學(xué)中年級段習(xí)作指導(dǎo)策略
王萬菊
多媒體在語文教學(xué)中的作用
王霞
語文教學(xué)中說寫訓(xùn)練方法探析
周春蘭
如何搞好中學(xué)語文教學(xué)
羅小燕
優(yōu)化教學(xué)方式提高教學(xué)實效
潘喜源
換形式激發(fā)興趣教方法促進識字
馬燕玲
有效評講作文提高寫作水平
張曉霞
興趣:打開數(shù)學(xué)之門的金鑰匙
薛曉蓮
提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率的點滴體會
李霞
淺談新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)方法
李桂蓮
讓低年級數(shù)學(xué)教學(xué)富有趣味性
王潤梅
利用“錯誤資源” 提高教學(xué)效率
徐彩云
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣打造高效課堂
夏春艷馬富國
小學(xué)英語教學(xué)有效導(dǎo)入方式初探
李清平
如何激活初中英語課堂教學(xué)
汪素珍
談多媒體在化學(xué)教學(xué)中的作用
趙奮強
談?wù)Z言在激活化學(xué)課堂教學(xué)中的重要性
馬少峰
生物教學(xué)如何滲透心理健康教育
王尚蕓
小學(xué)科學(xué)課程探究性教學(xué)的實施策略
王鵬
準確運用教學(xué)語言切實提高教學(xué)質(zhì)量
高樹雄
創(chuàng)新教學(xué)方法提高學(xué)生素質(zhì)
孔轉(zhuǎn)娥
淺議中學(xué)生美術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)
汪耀泉
如何利用直線參數(shù)方程解題
趙瑞馬健
談學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
楊尊嚴王新彩
一類復(fù)積分計算的新方法
俞雪山
靈動的智慧傾聽的收獲——例談?wù)Z文閱讀教學(xué)的藝術(shù)
柏延霞
中學(xué)語文快樂式教學(xué)模式探究
趙永新
基爾霍夫定律的教學(xué)體會
趙永輝
數(shù)學(xué)課堂活動應(yīng)體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)
包小東
一則黑板報的啟示
孟祥菊
潮水浸濕的愛
唐雅冰
享受“被愛”
張文娟
國外如何引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)
周玥
美國中考大規(guī)模改革新增創(chuàng)造性作文命題
梁捷
韓國高考:考生要在一天時間考完全部五門科目
張青
精品導(dǎo)讀
培養(yǎng)好習(xí)慣端正好品格蘭州市安寧區(qū)劉家堡小學(xué)

天水市麥積區(qū)橋南小學(xué)

回歸生活的德育不需要儀式

微評

媒體視角

同享一片天 走上均衡路——皋蘭縣一體化辦學(xué)推動義務(wù)教育均衡發(fā)展紀實

創(chuàng)新舉措 突破難題——永登縣教育局局長蘆天山談義務(wù)教育均衡發(fā)展

以文化浸潤學(xué)生心靈——張掖市第二中學(xué)創(chuàng)建“文化建設(shè)型”特色實驗校紀實

喚醒依法治教意識

教育不能違背常識

小學(xué)生獲獎對教育的啟示

對教育語境中“實踐”的反思和期待

教育需要放手

從小學(xué)生獲獎事例中讀到的

淺談進城務(wù)工人員子女教育問題

留守兒童心理健康教育初探

中學(xué)生“網(wǎng)癮”的成因及對策

開展課外活動的必要性

談幼兒園的環(huán)境建設(shè)

對新建學(xué)校文化建設(shè)的幾點思考

如何強化學(xué)校安全管理工作

農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)探究

幼兒園安全管理工作探究

幼兒園安全管理工作的實施策略

班級管理中突發(fā)事件的應(yīng)對策略

如何做好班級管理工作

愛心·細心·耐心——做好教育教學(xué)工作的法寶

做好班主任工作的幾點體會

年輕班主任如何克服消極情緒

如何做好寄宿制學(xué)校班主任工作

如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識

淺析幼兒德育活動的開展

周記:師生心靈溝通的橋梁

談后進生的轉(zhuǎn)化

淺談?wù)Z文后進生的轉(zhuǎn)化

讓批評彰顯人性魅力

淺議一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

寓作文教學(xué)于講讀課之中

改進傳統(tǒng)教學(xué)方式 打造高效語文課堂

談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生參與意識的培養(yǎng)

談?wù)Z文教學(xué)中環(huán)保教育的滲透

談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生情商的培養(yǎng)

如何培養(yǎng)初中生良好的讀書習(xí)慣

新課改下搞好高中語文教學(xué)的幾點認識

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)初探

提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點思考

小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改的有效性探索

如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

提高小學(xué)生計算能力的策略研究

談初中數(shù)學(xué)作業(yè)的布置原則

談“選修型”大學(xué)英語課程教學(xué)的實施方法

淺談英語教學(xué)中的模仿和創(chuàng)造訓(xùn)練

物理模型:復(fù)雜問題簡單化的有效載體

讓生物課堂因“動”而精彩

實現(xiàn)美術(shù)課程價值的幾個方法

優(yōu)化美術(shù)教學(xué) 提高教學(xué)實效

美育在中職教育中的作用及實施策略

談初高中歷史教學(xué)的有效銜接

談體育教學(xué)中心理健康教育的滲透

小組討論教學(xué)模式的優(yōu)點及實施策略

談?wù)n堂教學(xué)改革的著力點

“自主發(fā)現(xiàn)·合作探究”學(xué)習(xí)模式應(yīng)遵循的原則

對新課改的思考與探索

淺析課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)和生成

對構(gòu)建語文高效課堂的幾點認識

淺議新課改下語文教師角色的轉(zhuǎn)換

提高語文課堂教學(xué)實效性“五法”

培養(yǎng)自主閱讀能力 構(gòu)建語文高效課堂

對高中語文選修課的幾點思考

英語教師角色轉(zhuǎn)換初探

小學(xué)英語高效課堂的五個“體現(xiàn)”

利用導(dǎo)學(xué)案打造初中化學(xué)高效課堂

如何把學(xué)習(xí)時間留給學(xué)生

小議語文課堂的有效評價

語文閱讀方法指導(dǎo)之我見

淺談理科生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

影響高中學(xué)生生物解題能力的兩個因素

西部地方高校英語專業(yè)教學(xué)存在的問題及對策

淺析高中美術(shù)教學(xué)中的幾個誤區(qū)

關(guān)于蘭州市中小學(xué)推廣普及軟式棒壘球運動的思考

幼兒成長檔案的創(chuàng)新設(shè)計與使用研究

同享一片天走上均衡路——皋蘭縣一體化辦學(xué)推動義務(wù)教育均衡發(fā)展紀實

創(chuàng)新舉措突破難題——永登縣教育局局長蘆天山談義務(wù)教育均衡發(fā)展

改進傳統(tǒng)教學(xué)方式打造高效語文課堂

培養(yǎng)自主閱讀能力構(gòu)建語文高效課堂

優(yōu)化教學(xué)方式提高教學(xué)實效

換形式激發(fā)興趣教方法促進識字

有效評講作文提高寫作水平

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣打造高效課堂

準確運用教學(xué)語言切實提高教學(xué)質(zhì)量

創(chuàng)新教學(xué)方法提高學(xué)生素質(zhì)

靈動的智慧傾聽的收獲——例談?wù)Z文閱讀教學(xué)的藝術(shù)

美國中考大規(guī)模改革新增創(chuàng)造性作文命題

培養(yǎng)好習(xí)慣端正好品格蘭州市安寧區(qū)劉家堡小學(xué)