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甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2015年12期目錄

  • 《漢代長(zhǎng)城》

    柴萬(wàn)壽

  • 《凌云圖》

    趙文紅

  • 《勸學(xué)四屏》

    嚴(yán)復(fù)恩

  • 《吉祥全家》

    駱梓元

  • 書(shū)法

    翟相永

  • 《兩河口》

    劉爽

  • 《紅梅報(bào)春》

    王長(zhǎng)龍

  • 《家山遠(yuǎn)眺》

    滿(mǎn)建國(guó)

  • 烹調(diào)好教育“這鍋湯”

    高杰

  • 微評(píng)

  • 尊重英雄,捍衛(wèi)理想

    楊紹功 閆祥嶺

  • 誰(shuí)動(dòng)了學(xué)生的隱私

    楊國(guó)營(yíng)

  • 吐槽高考作文是對(duì)教育改革的期望

    王丹

  • 羚城教育:奔跑在新的起點(diǎn)上——合作市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展紀(jì)實(shí)

    奐文俊

  • 創(chuàng)新機(jī)制 強(qiáng)化職能 充分發(fā)揮督導(dǎo)對(duì)教育發(fā)展的推動(dòng)作用——關(guān)于會(huì)寧

    劉彥文 陳名

  • 執(zhí)教三尺講臺(tái) 譜寫(xiě)華彩樂(lè)章——記全國(guó)模范教師郭改粉

    郭裕嘉 王金梅 蔡陽(yáng)宗

  • 單元教學(xué)設(shè)計(jì):值得提倡的教研模式

    孫志剛

  • 教學(xué)設(shè)計(jì)意味著什么

    霍軍

  • “母女合寫(xiě)論文”難以自證清白

    王琦

  • 母女合發(fā)論文,佳話(huà)還是作假

    喬志峰

  • “母女合寫(xiě)論文”的疑點(diǎn)在哪里

    吳江

  • 農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)改革現(xiàn)狀分析及對(duì)策

    蘇永勇

  • 當(dāng)前幼兒教育存在的問(wèn)題及對(duì)策

    成招娣

  • 影響教師支教幫扶效果的因素與對(duì)策

    張建偉 孫慧

  • 離異家庭學(xué)生的心理問(wèn)題及教育策略

    潘愛(ài)東

  • 重視科技創(chuàng)新 凸顯特色教育

    郭銳

  • 對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型教師的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    劉國(guó)宏

  • 班主任德育工作研究

    王慧斌

  • “螢光支教”校長(zhǎng)培訓(xùn)的啟示

    王俊莉

  • 高中教師心理亞健康的成因及緩解渠道

    安甲丑

  • 中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)理論課和實(shí)訓(xùn)課有效對(duì)接的探討

    梁向榮

  • 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè) 創(chuàng)新學(xué)校德育工作

    楊言世

  • 作為文學(xué)體裁的賦有哪些特點(diǎn)?

  • 新時(shí)期學(xué)校德育工作存在的問(wèn)題及對(duì)策

    吳泰祥

  • 地方歷史文化校本課程開(kāi)發(fā)的契機(jī)與策略

    施澤玉

  • 農(nóng)村學(xué)校特色校園文化建設(shè)的探索與實(shí)踐

    楊海賓

  • 學(xué)校教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理探索

    李曉霞

  • 對(duì)搞好學(xué)校管理的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    張文婷

  • 談小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成

    吳中林

  • 淺談表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)懲罰的合理運(yùn)用

    秦玉民

  • 淺議小學(xué)生“過(guò)錯(cuò)行為”的矯正

    尚志芳

  • 談班級(jí)管理中的“情感因素”滲透

    楊亞

  • 班主任工作之我見(jiàn)

    龐保平

  • 班主任怎樣樹(shù)立威信

    張志虎

  • 班級(jí)管理中的“激勵(lì)式”策略談

    任衛(wèi)杰

  • 談“博客式”幼兒成長(zhǎng)檔案中的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

    丁紅濤 高敏

  • 語(yǔ)文學(xué)困生探究能力的培養(yǎng)

    吳玉蘭

  • 互動(dòng)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

    陳利霞

  • 小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)有效策略探究

    滕銘娟

  • 巧用新型網(wǎng)絡(luò)載體 提高學(xué)生習(xí)作水平

    楊程引

  • 低年級(jí)拼音教學(xué)策略芻議

    張付紅

  • 低年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)的有效策略

    劉艷紅

  • 摭談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)

    蔡自元

  • 如何讓農(nóng)牧村藏族新生渡過(guò)漢語(yǔ)口語(yǔ)關(guān)

    張曉紅

  • 中學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課的實(shí)施策略和途徑

    王鴻亮

  • 讓語(yǔ)文教學(xué)綻放快樂(lè)之花

    馬寶元

  • 也談?wù)Z文教學(xué)中的人文素質(zhì)教育

    李同相

  • 淺談新課標(biāo)下的中學(xué)古詩(shī)教學(xué)

    景寶玲

  • 小說(shuō)教學(xué)應(yīng)處理好八種關(guān)系

    何永鵬

  • 談初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效銜接

    張榮

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀(guān)察能力培養(yǎng)策略談

    趙彥輝

  • 數(shù)學(xué)美的表現(xiàn)形式及應(yīng)用

    王霞霞

  • 談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的綜合化

    孟貴

  • 利用思維誘 論文QQ81995535 導(dǎo)法打造數(shù)學(xué)長(zhǎng)效課堂

    王成花

  • 學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)初探

    楊瑾

  • 培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的幾點(diǎn)思考

    馬小文

  • 大班額英語(yǔ)課堂教學(xué)策略芻議

    崔愛(ài)琴

  • 實(shí)現(xiàn)三種互動(dòng) 構(gòu)建高效課堂

    包新梅

  • 自學(xué)啟發(fā)式教學(xué)法在思想政治教學(xué)中的運(yùn)用

    趙力功

  • 多媒體在思想政治教學(xué)中的運(yùn)用

    鞏吉麗

  • 思想品德教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

    汪羊城

  • 形體語(yǔ)言在體育教學(xué)中的運(yùn)用

    陳江東

  • 知識(shí)性和趣味性結(jié)合下的體育教學(xué)探討

    鄭新龍

  • 如何提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

    張蕾

  • 摭談?dòng)變簩徝滥芰Φ呐囵B(yǎng)

    宋曉娟

  • 多媒體輔助幼兒園教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策

    陳美伊

  • 依托哈薩克民族文化開(kāi)展幼兒民族文化教育

    楊曉玲

  • 學(xué)生需要什么樣的課堂

    方建紅

  • 教學(xué)中如何實(shí)施“因材施教”

    魏其芳

  • 新課程需要什么樣的學(xué)生評(píng)價(jià)

    白志榮

  • 建立科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 提高語(yǔ)文教學(xué)效率

    牛梅梅

  • 高效語(yǔ)文課堂的構(gòu)建

    王培軍

  • 談新課改下如何構(gòu)建高效的語(yǔ)文課堂

    高曉發(fā) 王建明

  • “四多四善”提高初中生的語(yǔ)文素養(yǎng)

    李反帝

  • 打造初中數(shù)學(xué)高效課堂“五步驟”

    蘇天杰

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)的原則及策略

    宋娟娟

  • 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與策略

    張粉霞

  • 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

    張自娟

  • 如何搞好英語(yǔ)詞匯教學(xué)

    頡婧

  • 開(kāi)展教學(xué)反思的意義及有效途徑

    樊建兵

  • 如何打造物理高效課堂

    霍浩凌

  • 初中寄宿制學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)窄化現(xiàn)象分析

    吳曉燕 翟升元

  • 談農(nóng)村學(xué)生寫(xiě)作困境及其指導(dǎo)對(duì)策

    李琦

  • 高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策

    黃永英

  • 注重精心預(yù)設(shè) 構(gòu)建高效課堂

    蔣秀琴

  • 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性

    趙淑萍

  • 題眼與文本的關(guān)聯(lián)

    姜興娟

  • 激發(fā)高中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾種方法

    謝愛(ài)萍

  • 巧用課件提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率

    張維翠

  • 淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略

    梁軍

  • 如何幫助學(xué)生建立數(shù)的概念

    喬小花

  • 提高小學(xué)生口算能力“三法”

    李敏

  • 比喻法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    王成

  • 數(shù)學(xué)問(wèn)題情境的特點(diǎn)及類(lèi)型

    鄒立國(guó)

  • 利用英文歌曲 激活英語(yǔ)課堂

    李杰

  • 中職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)初探

    邱英香

  • 如何利用安培定則判斷電流磁場(chǎng)

    楊?lèi)?ài)蘭

  • 培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的途徑

    鄧浩翔

  • 提高學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略

    楊志強(qiáng)

  • “即時(shí)評(píng)價(jià)”在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施

    丁有香

  • 優(yōu)化教學(xué)方法 提高學(xué)習(xí)興趣

    馬海軍

  • 靈活選用作業(yè)形式 提高生物教學(xué)效率

    王玉紅

  • 培養(yǎng)學(xué)生地理語(yǔ)言表達(dá)能力的三個(gè)途徑

    袁文中

  • 讓學(xué)生愛(ài)上地理課“三法”

    溫利霞

  • 優(yōu)化地理教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

    張麗春

  • 提高初中思想品德課復(fù)習(xí)效率的策略

    劉進(jìn)

  • 政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的幾個(gè)途徑

    郝康銀

  • 素描人物頭像教學(xué)初探

    馬小剛

  • 語(yǔ)文教學(xué)中如何理清文章結(jié)構(gòu)

    魏小雄

  • “建模思想”在語(yǔ)文答題中的運(yùn)用

    李軍虎

  • 定語(yǔ)從句難點(diǎn)探析

    蔡國(guó)榮

  • 高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)解析

    馬小琴

  • 高考熱點(diǎn)問(wèn)題復(fù)習(xí)策略談

    鐘長(zhǎng)鈺 汪振偉

  • 《沁園春·雪》說(shuō)課稿

    黃永翔

  • 有“舍”才有“得”——《別餓壞了那匹馬》的教學(xué)反思

    郭順軍

  • 多給孩子留點(diǎn)時(shí)間

    季江林

  • 從老師到家長(zhǎng)

    麻守仕

  • 給心靈的田野種上莊稼

    徐振芳

  • 瑞士為何超半數(shù)學(xué)生進(jìn)技校

    施建國(guó)

  • 有些家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)權(quán)就該被剝奪

    汪強(qiáng)

  • 教育當(dāng)是脫貧的起跑線(xiàn)

    王驍波

  • 《楚河漢界》

    馬曉麗

  • 《一生的計(jì)劃》

    格萊恩·布蘭德

  • 《讀城記》

    易中天

  • 會(huì)寧縣會(huì)師初級(jí)中學(xué)

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