《高中數(shù)學教與學雜志》2013年12期目錄
滲透數(shù)學史教育培養(yǎng)學生的數(shù)學文化素養(yǎng)
劉巖數(shù)學作文在高中數(shù)學教學中的嘗試與探索
楊敏良應用誠可貴 能力價也高——一道題目的解法引出的數(shù)學價值反思
杜蕊 余莉 李祎情感與數(shù)學思維的“化學反應”
修建偉 王晨霞激發(fā)學生數(shù)學學習興趣的策略
趙長有淺談如何讓數(shù)困生敢于“直面”數(shù)學題
駱妃景 王國棟例析數(shù)學課堂教學情境的創(chuàng)設
陳杰明例談數(shù)學思想教學
文湘波立足教材 適度拓展——以“導數(shù)在研究函數(shù)單調性中的應用”教學為例
蔡振林方程的根與函數(shù)的零點教學設計
董雁飛借題發(fā)揮 關注知識的生長點——一堂課堂教學及感悟
趙煒思維碰撞法在數(shù)學教學中的運用
王凌提高教學有效性的若干思考
戴定華利用課堂教學培養(yǎng)創(chuàng)新意識——“創(chuàng)新”教學過程中的一點體會
張延紅 蘇新春加強專題內(nèi)涵研究 提高高三復習效率
樂海霞數(shù)形結合思想在解決函數(shù)問題中的應用
李海平淺談高中數(shù)學解題反思
曾定高考立體幾何探索性問題研究
韓雪華如何解答高考選擇題中函數(shù)圖象的辨識問題
林海珍
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