《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2016年06期目錄
淺談?wù)n改背景下的數(shù)學(xué)課堂提問
唐俊濤高中數(shù)學(xué)中常見錯(cuò)誤分析及解決策略——以“指數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)”為例
陳姍姍嘗試數(shù)學(xué)欣賞 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
宋濤讓解題錯(cuò)誤成為一種再生資源——以數(shù)列教學(xué)為例
姚華琴平凡中顯創(chuàng)意 樸實(shí)中見功夫──一道高考數(shù)學(xué)試題的解法探究及溯源
芮國(guó)英 錢軍先淺析與圓交匯的幾類問題
鄭玉梅淺談數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
黃曉勇數(shù)學(xué)課件制作與使用的誤區(qū)及對(duì)策
周興軍 李振蘭“導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用”教學(xué)設(shè)計(jì)
王剛 陶煜瑾“拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程”教學(xué)設(shè)計(jì)
閆瑞霞深刻理解知識(shí) 完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)——一道導(dǎo)數(shù)題的錯(cuò)解分析及其教學(xué)啟示
劉永良精心設(shè)計(jì) 論文QQ81995535 以問導(dǎo)學(xué)
林贈(zèng)英挖掘活力因素 創(chuàng)設(shè)高效課堂
朱華峰把握數(shù)學(xué)本質(zhì) 合理設(shè)計(jì)教學(xué)——以“兩條直線相互垂直”一課為例
王善波類比——提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的利刃
張影強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn) 突破重難點(diǎn)——高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的幾種有效方法
朱建軍求解函數(shù)方程的利器——“算兩次”
陸建根談構(gòu)造立體幾何模型解題
由國(guó)清利用直線參數(shù)方程解兩類常見題
李東進(jìn)一類二元函數(shù)值域求法的探究
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