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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-5727

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《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2009年02期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2015年06

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》1984年02期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2002年03期

《成人教育雜志》2005年06期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2000年08期

《中國成人教育雜志》2015年18期

《職教論壇雜志》2014年34期

《技術(shù)與教育雜志》2011年01期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2014年07期

《職業(yè)教育研究雜志》2008年01期目錄

視野
家月朗;
職業(yè)教育為山東半島制造業(yè)基地服務(wù)的戰(zhàn)略研究
齊守泉;
試論我國高職教育研究中的幾個(gè)重要問題
何光全;張濤;
有話職說
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
蘇俊玲;
企業(yè)對(duì)產(chǎn)學(xué)合作緣何冷淡
何萬一;李強(qiáng);
黑龍江省哈爾濱市:未升學(xué)高中生就讀中職頒兩證
關(guān)于我國高校專業(yè)認(rèn)證的研究綜述
范愛華;
新農(nóng)村建設(shè)中的區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策
高利兵;
論科學(xué)推進(jìn)工學(xué)結(jié)合與半工半讀
孫山;廖昕嵐;
論職業(yè)教育的邏輯元點(diǎn)
王水連;
浙江高職院校35%的專業(yè)要為制造業(yè)開設(shè)
論傳統(tǒng)文化與技術(shù)文化的沖突——兼論職業(yè)教育困境的文化根源
尤偉;劉玉杰;
山西太原:首批百家職校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地確定
工學(xué)結(jié)合中的學(xué)業(yè)促進(jìn)行動(dòng)與評(píng)價(jià)體系
程智謀;
從非專業(yè)素質(zhì)缺失看高職教育教學(xué)改革方向
龍衛(wèi)兵;吳蜀湘;
試論高職院校學(xué)生道德人格教育的應(yīng)然目標(biāo)
劉明富;印建清;
論高職公路快速客運(yùn)管理專業(yè)的開發(fā)
譚任績(jī);孔七一;
論高職院校心理健康教育的不足與對(duì)策
侯麗杰;陳永進(jìn);魏昌武;劉建;
高職院校實(shí)用性英語教學(xué)體系構(gòu)建的探索
劉曉;
21所水利高職院校開展職業(yè)技能比賽
高職院校工學(xué)交替培養(yǎng)模式下的安全保護(hù)教育
仲崇生;
高職院校招生與就業(yè)服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)的思路
曾閱林;張衡;
高職院校教材的分析與選擇
高鳳友;
高職實(shí)訓(xùn)課程評(píng)價(jià)的發(fā)展現(xiàn)狀及問題與對(duì)策
王健民;陳慰萍;
兩年制高職人才培養(yǎng)質(zhì)量保障必須解決的六大問題
鐘小林;
關(guān)于減少高職理論課教學(xué)時(shí)數(shù)的探討
吳貴才;
論點(diǎn)
逸公;
影響職業(yè)學(xué)校選修課教學(xué)質(zhì)量的問題及改進(jìn)措施
王麗;
在職校技能教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“模擬企業(yè)情境”
丁興亮;
淺談中職電子電器專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格
梁先叨;
關(guān)于中職財(cái)經(jīng)專業(yè)“以就業(yè)為導(dǎo)向”的課程改革
楊昕;
職業(yè)學(xué)校體育課教材改革淺議
王政;
專業(yè)背景下中職數(shù)學(xué)的應(yīng)用性教學(xué)
阮佩文;
湖南省株洲啟動(dòng)試點(diǎn)改革高三學(xué)生可直接轉(zhuǎn)職校就學(xué)
關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生流失狀況及去向的調(diào)查
王宏高;
工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下高職院校學(xué)生管理的創(chuàng)新
欒永斌;
關(guān)于高職教師人力資源管理中心理契約的構(gòu)建
江培;
高職院校推行院系二級(jí)管理體制的認(rèn)識(shí)與思考
方飛虎;
基于ACCP課程置換的教學(xué)改革實(shí)踐與探索
范路橋;吳教育;朱小平;葉和平;
試論以促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)為目標(biāo)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
李慎柱;李云;
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建與實(shí)施
胡光輝;仇雅莉;
教育部與上海通用汽車維修校企合作項(xiàng)目啟動(dòng)
高職院校人力資源“職位族”管理體系的思考
張春生;
關(guān)于學(xué)生評(píng)教數(shù)據(jù)的巧妙處理
付靜;
高職教師業(yè)績(jī)考評(píng)與管理簡(jiǎn)論
王偉紅;
職業(yè)教育供應(yīng)鏈管理研究
何曉林;洪雁;
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范管理提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量
范冰;
關(guān)于構(gòu)建新型技工學(xué)校管理組織模式的思考
孫濤;
過程互動(dòng)是校企合作辦學(xué)模式成功的關(guān)鍵
甄凱玉;賈麗麗;肖劍;
需要層次理論影響下的高職教師專業(yè)發(fā)展
王麗;
安徽省高職高專院校體育師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
萬一春;儲(chǔ)龍霞;
關(guān)于中職教師攻讀在職碩士學(xué)位的認(rèn)識(shí)與思考
秦紅衛(wèi);
談高職院校兼職教師的管理與考核
張忠海;
團(tuán)體咨詢對(duì)高職生職業(yè)價(jià)值觀的影響
周清華;張光旭;譚林斐;
高職生職業(yè)意識(shí)教育融入企業(yè)文化的思考
羅淑云;
PLC技術(shù)應(yīng)用及其課程教學(xué)模式改革的探討
陶亦亦;陸春元;
試析高職公路橋梁專業(yè)信息課程的改革
張郃生;過秀成;李中秋;
中等職業(yè)學(xué)�！� 論文QQ81995535 3D MAX》課程教學(xué)改革探析
鄧寧;
中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程體系的開發(fā)與實(shí)踐
夏愛聯(lián);
《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)中的“五輕五重”
楊劍;
略論《機(jī)械基礎(chǔ)》課程教學(xué)存在的問題與改革
郝增林;
模塊化教學(xué)法在《Windows系統(tǒng)管理》課中的應(yīng)用研究
黃華;
談城市規(guī)劃專業(yè)《測(cè)量學(xué)》課程的教學(xué)優(yōu)化
潘傳姣;馬玉曉;
關(guān)于五年一貫制高職分段教學(xué)模式下的公共英語課程銜接
孫航;
圖式理論及其對(duì)英語閱讀教學(xué)的啟示
蔣宏;
影視媒體在高職《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)中的運(yùn)用
高敏;
中職英語翻譯教學(xué)的意義及實(shí)踐
楊莉莉;
教育部:中國已遴選出70所重點(diǎn)建設(shè)的高職院校
動(dòng)態(tài)
家月朗;
數(shù)控技術(shù)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程方案的研究與實(shí)踐
孫連棟;
師范高專教育實(shí)習(xí)存在的問題與對(duì)策
彭菊花;
對(duì)加強(qiáng)區(qū)域共享型實(shí)訓(xùn)基地制度建設(shè)的探討
羅偉;張翠英;
高職文秘實(shí)訓(xùn)室建設(shè)淺議
王證之;楊喜軍;
寧波鄞州區(qū)2008年實(shí)現(xiàn)十二年免費(fèi)教育
車削對(duì)配圓錐在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
王飛;
在電子實(shí)習(xí)中開展項(xiàng)目化實(shí)習(xí)教學(xué)的實(shí)踐
唐建祥;詹雯;牛耀國;
技校生電路調(diào)試技能的培養(yǎng)
王澤毅;
建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的輻射功能研究
羅斌;王曉宏;張琛;
高職《視唱練耳》教材編寫應(yīng)體現(xiàn)藝術(shù)性和職業(yè)性
石建宇;
如何提高收銀員的執(zhí)業(yè)能力
殷美琴;
職業(yè)教育國際合作辦學(xué)的理性思考——基于北京地區(qū)CPIT合作辦學(xué)項(xiàng)目的
林小蘭;
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)高校德育工作的挑戰(zhàn)與對(duì)策
鄒建勇;賈德民;
精品課程建設(shè)及其評(píng)審的誤區(qū)
王秀花;
廣播電視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系改革初探
李雪梅;
內(nèi)隱學(xué)習(xí)理論在師專生物教學(xué)中的應(yīng)用
俞麗萍;
我國職業(yè)教育體系中存在的問題及解決對(duì)策
康樂;李沖;
計(jì)算機(jī)緊缺人才導(dǎo)師制培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
黃愛明;
以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)農(nóng)民教育培訓(xùn)的發(fā)展
吳忠坤;
高校武術(shù)教學(xué)“形象化分析法”探索
鄔芳艷;
論新型工業(yè)化道路技工應(yīng)具備的精神
金亞偉;
對(duì)高職教育發(fā)展導(dǎo)向的思考
吳少英;
高職教育藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課整合淺析
馮錦;
探索現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) 提高教學(xué)效率
傅衛(wèi)民;
啟發(fā)式教學(xué)在《電火花線切割》教學(xué)中的應(yīng)用
楊曉偉;
巖土工程專業(yè)《工程力學(xué)》課程教學(xué)淺談
李運(yùn)成;徐惠長(zhǎng);魯玉芬;
高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的實(shí)踐與思考
王秀平;
河南加大艾滋病患者家庭子女教育資助力度
連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)“2+1訂單式”教學(xué)模式探索
陸春華;
“問題串”在數(shù)學(xué)探究教學(xué)中的應(yīng)用
吳萬春;
2007年廣西培訓(xùn)農(nóng)民工達(dá)130萬人
香港職業(yè)教育與培訓(xùn)新述
應(yīng)雅泳;
韓國與日本職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的比較與借鑒
張晶;張瑞;孟慶國;
《生活》周刊與職業(yè)教育
黃銀燕;
《就業(yè)促進(jìn)法》保護(hù)就業(yè)者嚴(yán)打“黑職介”

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

視野

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有話職說

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式探討

企業(yè)對(duì)產(chǎn)學(xué)合作緣何冷淡

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關(guān)于我國高校專業(yè)認(rèn)證的研究綜述

新農(nóng)村建設(shè)中的區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策

論科學(xué)推進(jìn)工學(xué)結(jié)合與半工半讀

論職業(yè)教育的邏輯元點(diǎn)

浙江高職院校35%的專業(yè)要為制造業(yè)開設(shè)

論傳統(tǒng)文化與技術(shù)文化的沖突——兼論職業(yè)教育困境的文化根源

山西太原:首批百家職校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地確定

工學(xué)結(jié)合中的學(xué)業(yè)促進(jìn)行動(dòng)與評(píng)價(jià)體系

從非專業(yè)素質(zhì)缺失看高職教育教學(xué)改革方向

試論高職院校學(xué)生道德人格教育的應(yīng)然目標(biāo)

論高職公路快速客運(yùn)管理專業(yè)的開發(fā)

論高職院校心理健康教育的不足與對(duì)策

高職院校實(shí)用性英語教學(xué)體系構(gòu)建的探索

21所水利高職院校開展職業(yè)技能比賽

高職院校工學(xué)交替培養(yǎng)模式下的安全保護(hù)教育

高職院校招生與就業(yè)服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)的思路

高職院校教材的分析與選擇

高職實(shí)訓(xùn)課程評(píng)價(jià)的發(fā)展現(xiàn)狀及問題與對(duì)策

兩年制高職人才培養(yǎng)質(zhì)量保障必須解決的六大問題

關(guān)于減少高職理論課教學(xué)時(shí)數(shù)的探討

論點(diǎn)

影響職業(yè)學(xué)校選修課教學(xué)質(zhì)量的問題及改進(jìn)措施

在職校技能教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“模擬企業(yè)情境”

淺談中職電子電器專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格

關(guān)于中職財(cái)經(jīng)專業(yè)“以就業(yè)為導(dǎo)向”的課程改革

職業(yè)學(xué)校體育課教材改革淺議

專業(yè)背景下中職數(shù)學(xué)的應(yīng)用性教學(xué)

湖南省株洲啟動(dòng)試點(diǎn)改革 高三學(xué)生可直接轉(zhuǎn)職校就學(xué)

關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生流失狀況及去向的調(diào)查

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下高職院校學(xué)生管理的創(chuàng)新

關(guān)于高職教師人力資源管理中心理契約的構(gòu)建

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畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建與實(shí)施

教育部與上海通用汽車維修校企合作項(xiàng)目啟動(dòng)

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關(guān)于學(xué)生評(píng)教數(shù)據(jù)的巧妙處理

高職教師業(yè)績(jī)考評(píng)與管理簡(jiǎn)論

職業(yè)教育供應(yīng)鏈管理研究

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范管理 提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量

關(guān)于構(gòu)建新型技工學(xué)校管理組織模式的思考

過程互動(dòng)是校企合作辦學(xué)模式成功的關(guān)鍵

需要層次理論影響下的高職教師專業(yè)發(fā)展

安徽省高職高專院校體育師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀及對(duì)策研究

關(guān)于中職教師攻讀在職碩士學(xué)位的認(rèn)識(shí)與思考

談高職院校兼職教師的管理與考核

團(tuán)體咨詢對(duì)高職生職業(yè)價(jià)值觀的影響

高職生職業(yè)意識(shí)教育融入企業(yè)文化的思考

PLC技術(shù)應(yīng)用及其課程教學(xué)模式改革的探討

試析高職公路橋梁專業(yè)信息課程的改革

中等職業(yè)學(xué)�！� 論文QQ81995535 3D MAX》課程教學(xué)改革探析

中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程體系的開發(fā)與實(shí)踐

《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)中的“五輕五重”

略論《機(jī)械基礎(chǔ)》課程教學(xué)存在的問題與改革

模塊化教學(xué)法在《Windows系統(tǒng)管理》課中的應(yīng)用研究

談城市規(guī)劃專業(yè)《測(cè)量學(xué)》課程的教學(xué)優(yōu)化

關(guān)于五年一貫制高職分段教學(xué)模式下的公共英語課程銜接

圖式理論及其對(duì)英語閱讀教學(xué)的啟示

影視媒體在高職《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)中的運(yùn)用

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動(dòng)態(tài)

數(shù)控技術(shù)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程方案的研究與實(shí)踐

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對(duì)加強(qiáng)區(qū)域共享型實(shí)訓(xùn)基地制度建設(shè)的探討

高職文秘實(shí)訓(xùn)室建設(shè)淺議

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車削對(duì)配圓錐在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

在電子實(shí)習(xí)中開展項(xiàng)目化實(shí)習(xí)教學(xué)的實(shí)踐

技校生電路調(diào)試技能的培養(yǎng)

建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的輻射功能研究

高職《視唱練耳》教材編寫應(yīng)體現(xiàn)藝術(shù)性和職業(yè)性

湖南省株洲啟動(dòng)試點(diǎn)改革高三學(xué)生可直接轉(zhuǎn)職校就學(xué)

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范管理提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量

中等職業(yè)學(xué)�！� 論文QQ81995535 3D MAX》課程教學(xué)改革探析