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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-5727

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《成才與就業(yè)雜志》2006年11期

《教育與職業(yè)雜志》2002年07期

《中國成人教育雜志》2010年13期

《教育與職業(yè)雜志》2008年09期

《中國教育信息化雜志》2006年24期

《教育與職業(yè)雜志》2015年15期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2004年09期

《職業(yè)教育研究雜志》2008年07期目錄

視野
家月朗;
江蘇省常州科教園區(qū)高職院校提高社會服務(wù)能力的途徑研究
袁紅萍;朱紅;
大學(xué)文化與高職院校的建設(shè)、改革及發(fā)展
施旭東;
我國職業(yè)資格證書制度的現(xiàn)狀、問題與發(fā)展對策
張涵;肖健;
職業(yè)院校應(yīng)樹立“大職教觀”
周艷紅;凌云;
論高職院校教學(xué)與科研的良性互動
朱憲玲;
高職學(xué)生專業(yè)創(chuàng)新能力考核評價體系研究
羅鳳姿;孫麗;羅斌;
高職實(shí)操能力的培養(yǎng)目標(biāo)與模式特征
陳建環(huán);
價值理性與工具理性觀照下的高職院校課程改革
孫津津;
高職學(xué)生利用現(xiàn)代通訊工具進(jìn)行英語交際活動的調(diào)查研究
李正亞;
高職院校服裝設(shè)計(jì)工作室建設(shè)的模式類別探討
黃永利;
高職高專院校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展問題探討
李文高;李炘琪;茍澤志;
高職高專采用畢業(yè)設(shè)計(jì)方式進(jìn)行畢業(yè)考核的設(shè)想
劉杰英;劉杰明;
模因論對高職英語寫作教學(xué)的啟示
孟芹;
有話職說
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀辦好高職教育
杲世溫;
試論高職專業(yè)的課程類型與課程建設(shè)
權(quán)小勇;
“234模式”課程體系的構(gòu)建與實(shí)施研究
易蘭華;鄔移生;
高職院校SMT技術(shù)專業(yè)人才的素質(zhì)、能力與知識結(jié)構(gòu)
涂用軍;吳永;蘇曼波;
高職專業(yè)人才培養(yǎng)的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)初探
趙京丹;馬少先;
側(cè)重勝任能力培養(yǎng)的高職會計(jì)教育模式研究
王茜;
高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系改革探討
范先超;秦春娥;王小芬;張華蓋;劉進(jìn)軍;
中職生團(tuán)隊(duì)精神培育之我見
張愛娟;
中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)教育課程體系改革研究
鄒貴平;
廣東湛江首個職業(yè)教育集團(tuán)成立
西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)中職語文教學(xué)評價模式改革探索
張浩賢;
項(xiàng)目教學(xué)法在中職教論文QQ81995535 學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐與思考
陳遠(yuǎn)權(quán);
高職學(xué)院推行院系兩級管理的優(yōu)勢和差距
劉唐興;何建湖;單再成;
“六方合作+保險”模式下的農(nóng)村職校養(yǎng)殖專業(yè)課程改革
戴曉剛;
建立教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
程偉;張忠遠(yuǎn);
“校企合作、深度融合、三方共贏”人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索
王昶;袁軍平;申柯婭;
關(guān)于教師在中職政治課多媒體教學(xué)中的主導(dǎo)作用
曾錦雄;
對加快高職教師成長的幾點(diǎn)建議
陳若愚;
教師合作:教師專業(yè)發(fā)展的動力
陳芳;
江西建職教師資培訓(xùn)基地推進(jìn)教師素質(zhì)提高計(jì)劃
論點(diǎn)
逸公;
高職院校就業(yè)“售后”服務(wù)的思考及探索
李明霞;
三峽重慶庫區(qū)移民培訓(xùn)就業(yè)基地建設(shè)全面啟動
創(chuàng)業(yè)教育:提升大學(xué)生就業(yè)競爭力的戰(zhàn)略選擇
陳紅照;
開展職業(yè)認(rèn)知教育促進(jìn)學(xué)生理性就業(yè)
劉占年;
高職《液壓與氣壓傳動》課程教學(xué)改革探索
蔣鳴雷;
理論實(shí)踐一體化:《生物監(jiān)測》教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐
周鳳霞;
高職商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式簡說
譚明霞;
都江堰:職中學(xué)生到省外進(jìn)行技能訓(xùn)練
高級技校機(jī)械類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)淺析
李春江;
微格教學(xué)與高職文秘禮儀課程教學(xué)模式的重構(gòu)
焦名海;陳苡晴;
中職學(xué)校提高《機(jī)械制圖》教學(xué)質(zhì)量的探討
禹華靜;
國家投資1.1億改善甘肅天祝藏區(qū)辦學(xué)條件
項(xiàng)目教學(xué)法在《牛羊生產(chǎn)》課程中的應(yīng)用
劉海霞;張力;劉俊棟;
個體軟件過程課程教學(xué)模式探索與實(shí)踐
謝斐;陸云帆;
對技工學(xué)�！稒C(jī)械制圖》課堂教學(xué)的探究
賀秀英;
任務(wù)驅(qū)動在《網(wǎng)頁制作》教學(xué)中的運(yùn)用
林依萍;
基于職業(yè)的任務(wù)設(shè)計(jì)研究
艾于蘭;
高職《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)有效性的研究
楊麗麗;
《老年護(hù)理學(xué)》教學(xué)現(xiàn)狀與對策
蔡麗鶯;
案例教學(xué)法在《Flash動畫制作》課程教學(xué)中的運(yùn)用
王花;劉娜;
基于協(xié)作探究學(xué)習(xí)的“光的干涉”教學(xué)設(shè)計(jì)
楊紅;黃生訓(xùn);
2008年全國職業(yè)院校技能大賽在天津舉行
論《Protel印制電路板設(shè)計(jì)》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施
莊芳;
《電工技術(shù)基礎(chǔ)》課程整合的研究與實(shí)踐
朱建偉;姚晴洲;
簡論《AutoCAD》課程的興趣教學(xué)
周新梅;
對技�！峨姍C(jī)與變壓器》課程教學(xué)方法的探討
劉晏平;
基于建構(gòu)主義的多媒體英語教學(xué)效用分析
李悅;
《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)的若干思考
梁里寧;
技校學(xué)生作文批改“淘金法”
劉松楊;
設(shè)疑法在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
廖洪嫣;
河南校企合作培訓(xùn)技能人才將得到政策優(yōu)惠和獎勵
略談高職學(xué)生英語聽力訓(xùn)練模式
馬艷芳;
高職英語教材的易讀性研究
龔兵;
動態(tài)
家月朗;
高職化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的研究
柳意;崔寶秋;
實(shí)訓(xùn)基地設(shè)計(jì)模型的研究
宋金海;
儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
彭金云;
淺析阿里認(rèn)證對高職電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)的作用
張健;
運(yùn)用電子積木實(shí)現(xiàn)電類專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)高效化的探究
嚴(yán)美臻;
高職數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)構(gòu)建與實(shí)踐
李毅;
關(guān)于文科類高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探討
陳勇;
構(gòu)建開放型實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))平臺的探討
戎磊;別紅玲;
PDCA循環(huán)在高職實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
委玉奇;郝麗霞;
減少高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)中易耗品消耗初探
周瑞麗;楊建西;
建構(gòu)主義在汽車制動系統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
孫龍林;
對五年制高職建筑工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置的調(diào)研
俞航;
對高職院校生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查與討論
鄧鳳霞;史曉華;
專業(yè)課程實(shí)施研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究
穆士華;
構(gòu)建和諧校園培養(yǎng)學(xué)生健康人格
任慶鳳;
高校職業(yè)指導(dǎo)師素質(zhì)探析
許靜嫻;
試談高職院�？蒲许�(xiàng)目申報
宋嶸嶸;
現(xiàn)代職業(yè)教育背景下教師說課問題的研究與改善
謝舸燕;史小峰;
中等職業(yè)學(xué)校旅游專業(yè)課程設(shè)置探討
金學(xué)文;
基于仿真環(huán)境下工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的探討
歐陽志紅;
校企共建實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地努力提高學(xué)生實(shí)踐能力
王章華;王林;龔興雷;
提高高職高專教學(xué)質(zhì)量的探索
艾靈仙;
談?wù)勅绾沃v活電子專業(yè)課
王開;
園藝專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
尹淑蓮;馬英;
略談AutoCAD教學(xué)創(chuàng)新與學(xué)生能力的培養(yǎng)
張宙慶;
高職高專應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)課程改革實(shí)踐淺說
陳學(xué)梅;許寧;徐建良;
技校計(jì)算機(jī)教學(xué)漫議
張根嶺;
行為引導(dǎo)教學(xué)法及其在項(xiàng)目教學(xué)中的應(yīng)用
孔慶濤;
高職電視技術(shù)課程教學(xué)體會
王成;
如何上好《金屬材料與熱處理》課
高艷梅;
廚房設(shè)計(jì)指導(dǎo)芻議
朱祖森;
加強(qiáng)能力培養(yǎng) 改革《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程
盛雪華;鄔業(yè)萍;廖傳林;
WEB動畫在網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中的應(yīng)用探究
劉輝;解琳;
基于Proteus軟件的彩燈控制器仿真設(shè)計(jì)
陳杰;
高校網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)研究
邢聰;
關(guān)于Multisim8在《模擬電子技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用
張欣;
英國中等職業(yè)教育的發(fā)展過程及其教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)
楊潔;
北大軟件與微電子學(xué)院無錫產(chǎn)學(xué)研合作教育基地落成
加拿大社區(qū)學(xué)院職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)與啟示
何二毛;
以人為本的丹麥職業(yè)教育
鄧大志;
蔡元培與中華職業(yè)教育社
安宇;沈榮國;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

視野

江蘇省常州科教園區(qū)高職院校提高社會服務(wù)能力的途徑研究

大學(xué)文化與高職院校的建設(shè)、改革及發(fā)展

我國職業(yè)資格證書制度的現(xiàn)狀、問題與發(fā)展對策

職業(yè)院校應(yīng)樹立“大職教觀”

論高職院校教學(xué)與科研的良性互動

高職學(xué)生專業(yè)創(chuàng)新能力考核評價體系研究

高職實(shí)操能力的培養(yǎng)目標(biāo)與模式特征

價值理性與工具理性觀照下的高職院校課程改革

高職學(xué)生利用現(xiàn)代通訊工具進(jìn)行英語交際活動的調(diào)查研究

高職院校服裝設(shè)計(jì)工作室建設(shè)的模式類別探討

高職高專院校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展問題探討

高職高專采用畢業(yè)設(shè)計(jì)方式進(jìn)行畢業(yè)考核的設(shè)想

模因論對高職英語寫作教學(xué)的啟示

有話職說

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 辦好高職教育

試論高職專業(yè)的課程類型與課程建設(shè)

“234模式”課程體系的構(gòu)建與實(shí)施研究

高職院校SMT技術(shù)專業(yè)人才的素質(zhì)、能力與知識結(jié)構(gòu)

高職專業(yè)人才培養(yǎng)的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)初探

側(cè)重勝任能力培養(yǎng)的高職會計(jì)教育模式研究

高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系改革探討

中職生團(tuán)隊(duì)精神培育之我見

中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)教育課程體系改革研究

廣東湛江首個職業(yè)教育集團(tuán)成立

西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)中職語文教學(xué)評價模式改革探索

項(xiàng)目教學(xué)法在中職教 論文QQ81995535 學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐與思考

高職學(xué)院推行院系兩級管理的優(yōu)勢和差距

“六方合作+保險”模式下的農(nóng)村職校養(yǎng)殖專業(yè)課程改革

建立教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

“校企合作、深度融合、三方共贏”人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索

關(guān)于教師在中職政治課多媒體教學(xué)中的主導(dǎo)作用

對加快高職教師成長的幾點(diǎn)建議

教師合作:教師專業(yè)發(fā)展的動力

江西建職教師資培訓(xùn)基地 推進(jìn)教師素質(zhì)提高計(jì)劃

論點(diǎn)

高職院校就業(yè)“售后”服務(wù)的思考及探索

三峽重慶庫區(qū)移民培訓(xùn)就業(yè)基地建設(shè)全面啟動

創(chuàng)業(yè)教育:提升大學(xué)生就業(yè)競爭力的戰(zhàn)略選擇

開展職業(yè)認(rèn)知教育 促進(jìn)學(xué)生理性就業(yè)

高職《液壓與氣壓傳動》課程教學(xué)改革探索

理論實(shí)踐一體化:《生物監(jiān)測》教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐

高職商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式簡說

都江堰:職中學(xué)生到省外進(jìn)行技能訓(xùn)練

高級技校機(jī)械類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)淺析

微格教學(xué)與高職文秘禮儀課程教學(xué)模式的重構(gòu)

中職學(xué)校提高《機(jī)械制圖》教學(xué)質(zhì)量的探討

國家投資1.1億改善甘肅天祝藏區(qū)辦學(xué)條件

項(xiàng)目教學(xué)法在《牛羊生產(chǎn)》課程中的應(yīng)用

個體軟件過程課程教學(xué)模式探索與實(shí)踐

對技工學(xué)�！稒C(jī)械制圖》課堂教學(xué)的探究

任務(wù)驅(qū)動在《網(wǎng)頁制作》教學(xué)中的運(yùn)用

基于職業(yè)的任務(wù)設(shè)計(jì)研究

高職《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)有效性的研究

《老年護(hù)理學(xué)》教學(xué)現(xiàn)狀與對策

案例教學(xué)法在《Flash動畫制作》課程教學(xué)中的運(yùn)用

基于協(xié)作探究學(xué)習(xí)的“光的干涉”教學(xué)設(shè)計(jì)

2008年全國職業(yè)院校技能大賽在天津舉行

論《Protel印制電路板設(shè)計(jì)》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施

《電工技術(shù)基礎(chǔ)》課程整合的研究與實(shí)踐

簡論《AutoCAD》課程的興趣教學(xué)

對技�！峨姍C(jī)與變壓器》課程教學(xué)方法的探討

基于建構(gòu)主義的多媒體英語教學(xué)效用分析

《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)的若干思考

技校學(xué)生作文批改“淘金法”

設(shè)疑法在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用

河南校企合作培訓(xùn)技能人才將得到政策優(yōu)惠和獎勵

略談高職學(xué)生英語聽力訓(xùn)練模式

高職英語教材的易讀性研究

動態(tài)

高職化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的研究

實(shí)訓(xùn)基地設(shè)計(jì)模型的研究

儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探

淺析阿里認(rèn)證對高職電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)的作用

運(yùn)用電子積木實(shí)現(xiàn)電類專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)高效化的探究

高職數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)構(gòu)建與實(shí)踐

關(guān)于文科類高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探討

構(gòu)建開放型實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))平臺的探討

PDCA循環(huán)在高職實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用

減少高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)中易耗品消耗初探

我國職業(yè)資格證書制度的現(xiàn)狀、問題與發(fā)展對策

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀辦好高職教育

項(xiàng)目教學(xué)法在中職教論文QQ81995535 學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐與思考

建立教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

“校企合作、深度融合、三方共贏”人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索

江西建職教師資培訓(xùn)基地推進(jìn)教師素質(zhì)提高計(jì)劃

開展職業(yè)認(rèn)知教育促進(jìn)學(xué)生理性就業(yè)

對技工學(xué)�！稒C(jī)械制圖》課堂教學(xué)的探究

對技�！峨姍C(jī)與變壓器》課程教學(xué)方法的探討

構(gòu)建和諧校園培養(yǎng)學(xué)生健康人格

試談高職院�？蒲许�(xiàng)目申報

校企共建實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地努力提高學(xué)生實(shí)踐能力