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時(shí)代教育
時(shí)代教育

編輯出版：時(shí)代教育雜志編輯部
主辦：成都日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-8181


《時(shí)代教育雜志》2012年24期目錄

  • 激勵(lì)性教育評(píng)價(jià)在美術(shù)課堂中的運(yùn)用

    劉悅;

  • 數(shù)學(xué)課堂動(dòng)態(tài)生成的實(shí)效性策略研究

    曾鑫;李欣直;

  • 中高職貫通護(hù)理班正常人體學(xué)實(shí)驗(yàn)改革探討

    陳瑩樺;顧春娟;蔡辰年;

  • 少數(shù)民族圖案的收集和創(chuàng)新

    趙浩;

  • 淺談在語(yǔ)文教學(xué)中滲透職業(yè)綜合素質(zhì)教育

    伍永剛;

  • 中職電類項(xiàng)目課程課例教學(xué)實(shí)踐

    羅時(shí)可;

  • 時(shí)事政治在中職德育課中的應(yīng)用

    張鳳全;

  • 職業(yè)中學(xué)班主任管理中的情感教育

    文錦貴;

  • 淺談電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)

    陳燕;

  • 新課標(biāo)下職校女生耐久跑教學(xué)實(shí)踐

    陳燕;

  • 職業(yè)道德與法律教學(xué)中隱性教育資源的挖掘探討

    李莉;

  • 分析學(xué)校體育均衡發(fā)展的意義

    馬琳;

  • 中職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)對(duì)數(shù)控實(shí)踐教學(xué)的要求探究

    談曉娟;

  • 漢語(yǔ)視聽(tīng)教學(xué)方法在少數(shù)民族學(xué)生中的教學(xué)作用

    扎依達(dá)·阿不拉;

  • 淺析職高體育教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

    張浩;

  • 南陽(yáng)市城區(qū)中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策分析

    汪廣林;

  • 想定作業(yè)教學(xué)法在《滅火戰(zhàn)術(shù)》課程中的應(yīng)用

    黃中杰;

  • 中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理的藝術(shù)與策略研究

    陳自鋒;

  • 唱響成教工作三部曲 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村

    郭宏志;

  • 探討語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

    徐哲;

  • 釣魚(yú)島爭(zhēng)端之下對(duì)日關(guān)系的思考

    蔣守朋;

  • 中職院校語(yǔ)文課改淺探

    王麗亞;

  • 淺談職高政治教學(xué)與素質(zhì)教育

    楊曉春;

  • 職業(yè)高中班主任與學(xué)生的溝通有效性思考

    楊立祥;

  • 打造現(xiàn)代營(yíng)銷能力,構(gòu)建多元營(yíng)銷體系

    周鵬;

  • 利用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效率之我見(jiàn)

    崔國(guó)強(qiáng);

  • 作文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生心靈

    李文東;

  • 基于農(nóng)民流動(dòng)趨勢(shì)看農(nóng)民成人教育的六個(gè)轉(zhuǎn)向

    駱長(zhǎng)武;

  • 加強(qiáng)情感體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生健康人格——淺談體育教學(xué)中學(xué)生健康情感的培養(yǎng)

    王亞政;

  • 信息化對(duì)中職會(huì)計(jì)教學(xué)的影響分析

    秦志英;

  • 再論中專院校素質(zhì)教育工作

    田麗英;

  • 淺談情境導(dǎo)向教學(xué)法在《前廳服務(wù)與管理》課程中的運(yùn)用

    尹燕;

  • 淺談以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程改革的思考

    張海賢;

  • 對(duì)校企合作及專業(yè)整合與分流的幾點(diǎn)思考

    朱彩虹;

  • 運(yùn)用多媒體實(shí)現(xiàn)高中語(yǔ)文高效課堂

    楊淑蓉;

  • 淺談激勵(lì)機(jī)制在中職英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    丁燕;

  • 電機(jī)電氣故障的原因分析及熱繼電器選用

    王艷;

  • 英語(yǔ)教學(xué)法的歷史轉(zhuǎn)變及促進(jìn)因素分析

    向丹輝;

  • 《組網(wǎng)技術(shù)》課程“項(xiàng)目式”教學(xué)的探討與實(shí)施

    承威;

  • 美學(xué)在中職物理課堂的運(yùn)用

    潘國(guó)華;

  • 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維的培養(yǎng)

    魏小萍;

  • 技校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)探討

    朱麗;

  • 新時(shí)期基層群眾文化建設(shè)與管理探討

    龍先頤;

  • “點(diǎn)燃”學(xué)習(xí)熱情 “激活”精彩課堂——學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課“做、學(xué)、

    王淮;

  • 《機(jī)械識(shí)圖及實(shí)訓(xùn)》課程改革初探

    陳加華;

  • 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在《五方凸件制作》中的應(yīng)用

    胡東升;

  • 淺談職高英語(yǔ)教學(xué)

    李迎霞;

  • 職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課堂實(shí)效性教學(xué)探析

    趙春云;

  • 解析中職化學(xué)教育應(yīng)重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)

    仲利平;

  • 淺談中職學(xué)校農(nóng)業(yè)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)有效模式

    范月梅;

  • “問(wèn)”渠那得清如許

    馮德海;

  • 淺析信息技術(shù)環(huán)境下的教與學(xué)

    胡小敢;

  • 讓職業(yè)學(xué)校學(xué)生享受物理學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

    唐亮;

  • 職業(yè)規(guī)劃對(duì)中職會(huì)計(jì)教學(xué)的影響探析

    王偉;

  • 轎車車身鈑金的一點(diǎn)體會(huì)

    王度輝;

  • 中職護(hù)生學(xué)業(yè)自我妨礙現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

    李新;

  • PLC課程引入中職學(xué)�？尚行匝芯�

    范翠梅;

  • 淺談職業(yè)院�！秵纹瑱C(jī)原理與應(yīng)用》教學(xué)

    卜媛媛;

  • 英語(yǔ)形容詞的后置及其語(yǔ)義效果

    陸賢;

  • 中職財(cái)會(huì)專業(yè)技能教學(xué)活動(dòng)單設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

    石高春;

  • 用興趣的光芒照亮數(shù)學(xué)課堂

    張治華;

  • 高中地理有效性教學(xué)“三部曲”

    蘇小俊;

  • 普通高中學(xué)校管理和教育教學(xué)改革的思考

    蔡志鋼;

  • 高中作文議論文的教學(xué)方法初探

    楊云芬;

  • 論高中政治新課改中的困惑及對(duì)策

    黃向娟;

  • 試論高中思想政治教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)方法

    孫向華;

  • 讓綜合探究課真正成為高中政治新課改的亮點(diǎn)

    鄒起真;

  • 沒(méi)有情感也就沒(méi)有教育——淺談情感教育在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用

    朱先鋒;

  • 淺談高中語(yǔ)文閱讀要處理好的關(guān)系

    黃琰艷;

  • 淺談高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)注意

    戴敏友;

  • 淺談高中物理導(dǎo)學(xué)案

    蔡欣;

  • 高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性分析

    劉廣華;

  • 高三藝術(shù)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略

    華杰;

  • 高中地理概念教學(xué)法探究

    孔翠香;

  • 新課改下高中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)之我見(jiàn)

    馬輝;

  • 試析高中數(shù)學(xué)“體驗(yàn)式”教學(xué)策略

    鄭維兵;

  • 淺談高中地理教學(xué)中的“問(wèn)題解決教學(xué)法”

    王銀娣;

  • 淺談高考生物卷中選擇題的解題技巧

    張花;

  • 實(shí)現(xiàn)初高中英語(yǔ)的無(wú)痕接軌

    孔莉莉;

  • 體育游戲教學(xué)與人格培養(yǎng)

    蔣勇;

  • 探索在新形勢(shì)下如何做好強(qiáng)化班班主任工作——嘉峪關(guān)市酒鋼三中2012屆

    楊海;

  • 在思想品德教學(xué)中實(shí)施有效正面引導(dǎo)的策略

    蔣禮金;

  • 課堂展評(píng),讓政治課堂成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園

    闞玉英;

  • 憑借課改力,送我一神筆

    廉海龍;

  • 讓學(xué)生先成人后成才

    張玉官;

  • 凸顯人文關(guān)懷,提高政治課教學(xué)實(shí)效

    顧美華;

  • 整合資源,歸類分析,提高文言文中考復(fù)習(xí)的實(shí)效性

    鐘志雄;

  • 中小學(xué)生心理健康教育工作之我見(jiàn)

    朱慧英;

  • “缺心”漫畫(huà)作文寫(xiě)作指導(dǎo)

    江麗莉;

  • 如何從情感角度更新美術(shù)課堂教學(xué)

    劉文文;

  • 課堂教學(xué)的精細(xì)化初探——對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的思考

    唐蓉;

  • 警惕家庭教育中的心理虐待及對(duì)策

    唐學(xué)德;

  • 淺談與家長(zhǎng)溝通的策略

    萬(wàn)蓉;

  • 一首歌曲的“心理戰(zhàn)爭(zhēng)”——放松心態(tài)正確對(duì)待“問(wèn)題學(xué)生”

    汪國(guó)民;

  • 管理科學(xué)化、藝術(shù)化,班主任工作事半功倍

    王進(jìn)法;

  • 中小學(xué)遠(yuǎn)程教育技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題解析

    王文哲;

  • 淺析語(yǔ)文教學(xué)中寓美融情的人文教育

    翟尚快;

  • 把大語(yǔ)文課堂還給學(xué)生之淺探

    張步華;

  • 淺析外來(lái)務(wù)工人員子女在城市生活中遇到的問(wèn)題及對(duì)策

    陳蓉;

  • 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的個(gè)性化閱讀

    陳博;

  • 探析中學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的原則和藝術(shù)

    何方;

  • 建立民主、和諧、融洽的師生關(guān)系是課堂實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵

    劉穎;

  • 試論農(nóng)村寄宿學(xué)生管理存在的問(wèn)題與優(yōu)化策略

    史成生;

  • 淺談對(duì)學(xué)生綜合能力的動(dòng)態(tài)化培養(yǎng)

    蘇曉冬;

  • 案例牽引拓展思維,打造精彩政治課堂

    朱燕華;

  • 中學(xué)生德育教育的新課題:生態(tài)道德教育

    寧本冉;

  • 試論語(yǔ)文課教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)

    朱淑平;

  • 淺談素質(zhì)教育中班級(jí)管理的藝術(shù)

    石昌銀;

  • 養(yǎng)護(hù)學(xué)生的言語(yǔ)生命意識(shí)

    王熹;

  • 在新課程背景下培養(yǎng)學(xué)生解題反思能力的探索

    肖華明;

  • 生物教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)

    達(dá)娃次仁;

  • 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要質(zhì)疑反思

    周文化;

  • 走近巢宗祺先生

    狄洪偉;

  • 淺談培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    唐躍鵬;

  • 設(shè)計(jì)框架問(wèn)題 引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)——以“質(zhì)點(diǎn)參考系時(shí)間空間”框架問(wèn)題

    朱建強(qiáng);

  • 面對(duì)挫折如何培養(yǎng)孩子的自信心

    陳昱英;

  • 淺談“平均值”法在化學(xué)混合物計(jì)算題中的妙用

    丁華;

  • 因技術(shù)而發(fā)展 以技術(shù)促成長(zhǎng)

    劉清;

  • 構(gòu)建快樂(lè)體育課堂 提高學(xué)生體育素養(yǎng)

    王光文;

  • 引導(dǎo)學(xué)生解題后的反思

    傅行云;

  • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)探究能力

    嵇寶林;

  • 用好導(dǎo)學(xué)案提高英語(yǔ)教學(xué)效率

    陳俠珍;

  • 分析任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的內(nèi)涵

    胡堅(jiān);

  • 中學(xué)美術(shù)抽象畫(huà)教學(xué)誤區(qū)小議

    羅飛;

  • 例談數(shù)學(xué)教學(xué)中的冗長(zhǎng)化問(wèn)題

    盛軼;

  • 發(fā)散思維的培養(yǎng)讓數(shù)學(xué)課堂活力飛揚(yáng)

    王秀梅;

  • 談地理教學(xué)中動(dòng)手能力的培養(yǎng)

    楊遠(yuǎn)庭;

  • 中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)應(yīng)試策略

    張?jiān)卵?

  • 用情景設(shè)計(jì)打造有靈魂的課堂

    嵇旭;

  • 老當(dāng)益壯樹(shù)形象 謙虛寬容求和諧

    魏明發(fā);

  • “做中學(xué)、教中學(xué)”高效課堂學(xué)習(xí)流程

    張俊堂;

  • 中學(xué)政治課巧用導(dǎo)入語(yǔ)

    敖美蘭;

  • 淺談縱橫碼學(xué)習(xí)對(duì)培智學(xué)生能力提高之影響

    季秋霞;

  • 淺議多元化英語(yǔ)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)

    樊慧珍;

  • 依據(jù)學(xué)情,提升地理研究性教學(xué)的有效性——以“探究巖石的變化”一課為例

    胡秋水;

  • 現(xiàn)代教師應(yīng)怎樣適應(yīng)新課程的改革

    劉勝;

  • 淺談如何構(gòu)建高效思想品德課堂

    茆永適;

  • 注重政治實(shí)效性教學(xué) 打造高效教學(xué)課堂

    孟建林;

  • 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)觀察

    戚桂萍;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣

    徐向陽(yáng);

  • 春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲——淺談歷史課的德育教育

    陰成香;

  • 如何改變“無(wú)所謂”一族

    周月嬌;

  • 論新課標(biāo)下初中體育教學(xué)的方法和策略

    翟愛(ài)芬;

  • 試論初中語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新性

    韓瑞娟;

  • 初中音樂(lè)課堂師生互動(dòng),用合作共享音樂(lè)美

    陶紅;

  • 差異性教學(xué)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用探析

    魏小紅;

  • 初中思想品德教學(xué)中“導(dǎo)學(xué)案”使用的有效性

    張麗;周文化;

  • ARCS動(dòng)機(jī)模型在初中化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    鄭秋云;

  • 初中物理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    劉佳龍;

  • 初中數(shù)學(xué)課導(dǎo)入方法初探

    呂安芬;

  • 初三化學(xué)課堂教學(xué)的有效性探索

    徐芳;

  • 初中思想品德教學(xué)中講授法的創(chuàng)新運(yùn)用

    曹利群;

  • 新課程背景下提高初中生物教學(xué)有效性初探

    沈菊芳;

  • 關(guān)于學(xué)校體育對(duì)培養(yǎng)初中學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的思考

    徐華杰;

  • 淺談小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)課堂的運(yùn)用

    何俊;

  • 提高初中思想品德課堂教學(xué)有效性的路徑

    陸啟金;

  • 初中化學(xué)課堂教學(xué)中的“交流互動(dòng)”策略與方法

    楊國(guó)娟;

  • 淺議初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入方法與策略的幾點(diǎn)體會(huì)

    張冰;

  • 淺談實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用

    張成森;

  • 如何處理初中英語(yǔ)“任務(wù)性閱讀”題型

    趙蘇紅;

  • 加強(qiáng)初中地理教學(xué)中的災(zāi)害教育

    楊光;

  • 談?wù)勊刭|(zhì)教育在初中英語(yǔ)課中的實(shí)施

    陳美華;

  • 立足生活 扎根課堂——初中思想品德課提高課堂有效性的思考

    柯世文;

  • 預(yù)設(shè)與生成共同構(gòu)建歷史課堂提問(wèn)的有效性

    虞洋;

  • 讓元帥文化走進(jìn)“袁帥”心中

    胡麗芬;

  • 為學(xué)生搭建主動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)——“我和小動(dòng)物一起成長(zhǎng)”評(píng)比活動(dòng)紀(jì)實(shí)

    杜蓉;張諾玲;

  • 搭建說(shuō)話舞臺(tái) 落實(shí)有效訓(xùn)練

    楊麗琴;

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂的結(jié)尾設(shè)計(jì)

    楊杰;

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生作文能力探究

    馮勝琴;

  • 讓孩子學(xué)會(huì)寬容——一起學(xué)生糾紛引起的思考

    沈亞芬;

  • 用“心”打造魅力校園

    秦克學(xué);

  • 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)三部曲

    力新蘭;

  • 有滋有味學(xué)古詩(shī)

    張翠芳;

  • 論小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)方案構(gòu)建

    洪霞;

  • 重視朗讀訓(xùn)練,提高朗讀質(zhì)量

    張柏麗;

  • 試論提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活力的策略

    郎琴鳳;

  • 小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究

    邵雪華;

  • 讓識(shí)字在五彩的生活中鮮活起來(lái)

    許麗娟;

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的對(duì)策分析

    熊如萍;

  • 英語(yǔ)課口語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的策略

    王晨;

  • 新課標(biāo)背景下如何將創(chuàng)新教育融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    趙衛(wèi)軍;

  • 淺談《姥姥的剪紙》的教學(xué)藝術(shù)性

    陳素玲;

  • 例談單元整體教學(xué)

    耿璐;

  • 有效德育的實(shí)踐和思考

    倪桂華;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式與方法的改革與實(shí)踐

    龔建軍;

  • 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的數(shù)學(xué)化缺失問(wèn)題研究

    劉永朝;

  • 淺談欣賞在教育教學(xué)中的重要性

    沙永生;

  • 合理應(yīng)用多媒體,全面強(qiáng)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

    王義春;

  • 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)算術(shù)教學(xué)的有效方法

    吳淑平;

  • 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究

    袁冬;

  • 依托交互式電子白板技術(shù)促進(jìn)課堂有效生成的思考與分析

    俞斌;

  • 小學(xué)語(yǔ)文課堂增效芻議

    臧光亮;

  • 關(guān)于對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中想象力培養(yǎng)的思考

    張豐玲;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中的人文關(guān)懷

    趙曉華;

  • 體育課說(shuō)課藝術(shù)初探

     論文QQ81995535 周鳳琴;

  • 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    朱善廷;

  • 生動(dòng)的線條 蔥靈的課堂——從《線描寫(xiě)生——蔥》一課談兒童線描寫(xiě)生體

    嚴(yán)定芬;

  • 淺談小學(xué)信息技術(shù)課堂中的“做中學(xué)”

    陳俊花;

  • 探索提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的實(shí)施策略

    王妍平;

  • 教無(wú)定法 重在得法——一節(jié)課的實(shí)踐與思考

    池賽;

  • 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益

    陳長(zhǎng);

  • 小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

    林曉江;

  • 情感教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的功能定位及實(shí)踐

    劉旭;

  • 小學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)之我見(jiàn)

    王龍珍;

  • 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂模式的構(gòu)建

    楊云;

  • 早期教育引領(lǐng)嬰幼兒健康發(fā)展

    張慧;

  • 語(yǔ)言教育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力的思考

    李懷花;

  • “我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)”——小班戶外活動(dòng)中教師的指導(dǎo)策略

    沈明霞;

  • 幼兒園早期閱讀教育的科學(xué)策略探究

    朱益美;

  • 早期親子閱讀教育的意義及實(shí)踐方式研究

    蔡越蘭;

  • 幼兒園常規(guī)教育之我見(jiàn)

    尹麗珊;

  • 淺談學(xué)前教育中的幼小銜接工作——有感于學(xué)前教育中的“小學(xué)化”傾向

    吳燕;

  • 讓幼兒在游戲中全面提升能力

    黃亞娜;張燕;

  • 由簡(jiǎn)到難循序漸進(jìn),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力

    欒愛(ài)群;

  • 小班繪本“悅讀”,從日常生活開(kāi)始——以個(gè)案為例談如何開(kāi)展小班繪本閱讀

    徐美珠;

  • 初探孩子初等教育存在的問(wèn)題

    顧小莉;

  • 將情境游戲融于體育活動(dòng)中的策略

    鄭露瑩;

  • 作者投稿須知

  • 《時(shí)代教育》教育教學(xué)論文征稿

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