《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2011年14期目錄
數(shù)學(xué)教學(xué)的反思及其策略
楊柏松;認(rèn)識(shí)概念學(xué)習(xí)規(guī)律,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
朱建國;關(guān)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
張勇;談?wù)n堂中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
李明樹;如何提高農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)水平
周蘭萍;夏海峰;數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣培養(yǎng)之我見
張學(xué)龍;優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)策略,打造高效數(shù)學(xué)課堂
朱昌寶;以“做”激趣,“做”中生疑,“做”中感悟——談數(shù)學(xué)課堂情境的設(shè)計(jì)
吳琨;問題情境,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力——淺談導(dǎo)入型問題情境的創(chuàng)設(shè)
薛茂詩;《線段、射線、直線》教學(xué)設(shè)計(jì)
徐沙沙;卜玉龍;耿義和;張寒松;《二次根式》教學(xué)案例
沈坤松;《圖形的旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
徐艷;創(chuàng)設(shè)問題情境,給力課堂教學(xué)
米亞玲;對(duì)專題復(fù)習(xí)探究型教學(xué)的再認(rèn)識(shí)
論文QQ81995535 沈迎華;告讀者
淺談公式法則課的小組合作教學(xué)模式
楊耀輝;以學(xué)習(xí)任務(wù)單驅(qū)動(dòng)教學(xué),實(shí)現(xiàn)高效課堂——《等腰三角形專題復(fù)習(xí)》案例及思
曾福田;化動(dòng)為靜,尋求解題途徑——解析以三角形為載體的動(dòng)態(tài)綜合題
張冬梅;歡迎訂閱 歡迎投稿
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