《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2013年02期目錄
設(shè)計(jì)“自然教學(xué)過程” 促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展
殷艷;談?wù)務(wù)n堂教學(xué)中例題、習(xí)題的配置時(shí)機(jī)
蘆洪興;重視概念的教學(xué)過程
趙維坤;初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略初探
王旭輝;透過問題反思一次函數(shù)的教學(xué)
張曉波;談有效啟發(fā)學(xué)生思維——以“矩形”一課的磨課過程為例
俞致杰;用好錯題本 師生同提高
劉洪斌;利用PCK實(shí)現(xiàn)知識轉(zhuǎn)化——《垂徑定理》課例分析
張萱;淺談初中數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)策略——由一次數(shù)學(xué)測試引發(fā)的思考
胡同祥;數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
沈軍;如何提高學(xué)生探索問題的能力
陳金旭;韓興華;堅(jiān)持教學(xué)反思 形成獨(dú)特風(fēng)格
樊建華;培養(yǎng)創(chuàng)新精神的幾點(diǎn)嘗試
潘正海;讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活
譚宇;淺談初中數(shù) 論文QQ81995535 學(xué)中的轉(zhuǎn)化策略
胡成娟;選擇題速解例談
陳東旭;運(yùn)用建模方法求解與旅游有關(guān)的數(shù)學(xué)問題
嚴(yán)潔;例談培養(yǎng)學(xué)生的“刨根問底”精神
胡偉斌;利用“一題多解”培養(yǎng)學(xué)生思維的廣泛性
呂娟;
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