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北京教育(普教版)
北京教育(普教版)

編輯出版:北京教育(普教版)雜志編輯部
主辦:北京教育音像報刊總社
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1000-7997


《北京教育(普教版)雜志》2014年01期目錄
  • 松潤童心——北京市朝陽區(qū)勁松第四小學綜合素質展示

  • “松”潤童心做最好的我

    陳金榮
  • 深化教育領域綜合改革 努力辦好人民滿意的教育——學習貫徹黨的十八屆

    線聯(lián)平
  • 全面推進素質教育 2013年首都基礎教育大掃描

    本刊編輯部
  • 區(qū)縣全面推進素質教育的有效探索

  • 打造基于“生命教育”理念下的課程文化

    吳甡
  • 做真善美的教育 辦高品質的學校

    李有毅
  • 張亞紅:一名音樂教師的擔當

    江泓
  • 加強區(qū)縣兼職督學隊伍建設的幾點做法 論文QQ81995535 及建議

    杜榮貞
  • 撰寫綜合督導評價意見的幾點體會

    郗明
  • 舌尖上的“生本”課堂——學校課改專題調研個案分析

    詹永佐
  • 實施“引進”“改革”雙輪驅動 推動區(qū)域教育優(yōu)質創(chuàng)新發(fā)展

    李永生
  • 追尋山谷書院的特色發(fā)展之路

    曹彥彥
  • 引進優(yōu)質資源 走改革實驗之路

    喬錦忠
  • 國家課程校本化實施的探索與思考

    蔣立紅 羅敏
  • “同齡同伴互助式”培訓助雙贏

    王育華
  • 讓學生成為德育的主角

    新靈
  • 一個孩子的世界

    高峰
  • 教師應適時隱蔽教育意圖

    李秀萍
  • 青春,你我一路同行

    李晨光
  • 家訪,永不過時的家庭教育指導途徑

    張渝鴻
  • 跨校選修課促進教育資源共享

    張福生
  • 北京市中小學國際課程實施現(xiàn)狀與對策建議

    楊黎霞
  • 談書法藝術校本課程體系建設

    劉穎
  • 讓每一個學生“做最好的我”

    陳金榮
  • 讓每一位教師都成為最好的教師

    馬海蓮
  • 遵守公德 明禮誠信 做文明的我

    呂艷茹
  • 精講精練 提高課堂教學實效

    韓美茹
  • 創(chuàng)新工作思路 做健康的我

    許芳
  • 藝潤童心 做尚美的我

    陳立華
  • 不學禮 無以立

    沈艷杰
  • “文明”向左還是向右?

    賈瓊
  • 遵守規(guī)則 享受自由

    于金環(huán)
  • 多回合對話文本 做智慧教師

    孔磊
  • 還課于生 培養(yǎng)學生的自主學習能力

    呂曉金
  • 關注學生體質 促進健康發(fā)展

    沈京東
  • 將德育滲透于每一個教學細節(jié)

    陳悅
  • 唱歌教學重在情感體驗

    李丹
  • 讓學生脫口而出說英語

    張行行
  • 小學英語教學的文化意識滲透

    果海濤
  • 高瞻遠矚繪愿景 躬身行動圖創(chuàng)新

    馬憲平 李方
  • 多元評價促習作評改走向高效

    洪巖
  • 堅持國際化辦學 提升辦學品質

    趙暢
  • 遵循認知規(guī)律 構建高效課堂

    張富國
  • 激發(fā)學習興趣 煥發(fā)課堂活力

    沈斌
  • 緩解教師職業(yè)壓力 穩(wěn)步提高辦學質量

    劉長軍 席林艷
  • 新課程背景下中學教師激勵機制的構建

    丁艷霞
  • 引導學生自主學習 提升學生地理思維能力

    張燕茹
  • 課前小測驗 夯實大基礎

    李黎
  • 家校社形成合力 打造協(xié)同教育

  • 英語學習隨歌曲童謠輕舞飛揚

    王京
  • 關注體質健康 為學生終身發(fā)展奠基

    周京勝
  • 以養(yǎng)正教育為特色 促進學生健康成長

    李琦 張志純
  • 打造學校文化特色 為孩子幸福人生奠基——北京市第十九中學

  • 學校辦學理念先進 辦學目標明確清晰

  • 學校文化彰顯特色 環(huán)境建設內涵豐富

  • 社團活動豐富多彩 學生幸?鞓烦砷L

  • 情真致美 學高德茂——北京市大興區(qū)德茂中學

  • “萃園”工作室 助力班主任專業(yè)成長 北京市朝陽區(qū)十八里店學區(qū)班主

  • 致力班級文化建設 提升學校育人品質 北京市朝陽區(qū)十八里店學區(qū)班級

  • 務實求發(fā)展 傾情鑄輝煌——北京市平谷區(qū)特教中心發(fā)展紀實

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