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北京教育(普教版)

編輯出版：北京教育(普教版)雜志編輯部
主辦：北京教育音像報(bào)刊總社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1000-7997

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《課外語文雜志》2015年23期

《青海社會科學(xué)雜志》2013年03期

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《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2015年20

《當(dāng)代世界與社會主義雜志》2014年03

《考試雜志》2011年06期

《吉林教育雜志》2016年11期

《廣西教育雜志》2015年33期

《湖南社會科學(xué)雜志》2016年01期

《海洋與湖沼雜志》2014年03期

《北京教育(普教版)雜志》2014年09期目錄

茶香和韻文化育人
袁建平
尋找飛翔的軌跡(二) 優(yōu)秀從信念開始
本刊編輯部
“立德樹人,大力推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀教育”系列報(bào)道之三
東城區(qū):用活動平臺撐起核心價(jià)值觀教育的一方天地
讓學(xué)生成為系列德育活動的主體
樹立正確的價(jià)值理念培育全面發(fā)展宏志人
依托校本活動開展社會主義核心價(jià)值觀教育
傳承中華文明培育社會主義核心價(jià)值觀
將社會主義核心價(jià)值觀教育落實(shí)到學(xué)校教育中
以實(shí)踐活動落實(shí)頂層設(shè)計(jì) 引導(dǎo)學(xué)生踐行核心價(jià)值觀——東城區(qū)社會主義核
耿申
數(shù)字化校園為“幸福教育”插上翅膀
陳立華
品牌學(xué)校成于精耕細(xì)作——以北京市朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“幸福教育”為例
楊志成
做中國最有價(jià)值的教育
于會祥
李冬梅:給學(xué)生終身受益的東西
魏寧
聚焦“北京2014教育督導(dǎo)與評價(jià)”研討會建設(shè)良好教育生態(tài) 讓基
陶西平
完善教育督導(dǎo)機(jī)制提升教育治理能力
王洪華
征稿啟事
基于學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的學(xué)校組織變革
陳愛玉張述林
博物館是學(xué)生教育的重要資源和場所
新靈
老師,你會生氣嗎
茅衛(wèi)東
學(xué)生對規(guī)則的意義認(rèn)同更為重要
李秀萍
由“讓墻壁會說話”談校園物質(zhì)文化建設(shè)應(yīng)遵循的原則
李文鳳論文QQ81995535 孫亞桂
為學(xué)生搭建人生的坐標(biāo)
白宏寬
當(dāng)激勵遭受冷遇……
黃宗躍
發(fā)揮自省的力量
莊華濤
小交警的光榮與責(zé)任
邊海霞
開發(fā)楹聯(lián)校本課程傳承中華傳統(tǒng)文化
齊浛
多學(xué)科融合構(gòu)建“星空”校本課程
王群
高中開設(shè)中國大學(xué)先修課程的實(shí)踐與思考
汪燕銘相紅英
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文識字課堂
劉曉靜
十二中人的奮斗與夢想
李有毅
以教育科研文化建設(shè)孕育學(xué)校教育質(zhì)量
王自勇
教學(xué)相長源于問題探究
關(guān)文君
《實(shí)驗(yàn)化學(xué)基礎(chǔ)》校本課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
田玉鳳
物理知識的一種“教法”
馬廣明
社會實(shí)踐教育新模式:實(shí)踐、體驗(yàn)、成長
阮守華
一次難忘的國學(xué)之旅
戚光宇
讓學(xué)生的科技創(chuàng)新夢想之花綻放
劉波何文軼
分享興趣愛好激發(fā)探索欲望
楊靖
“做真體育”助力學(xué)生身心健康發(fā)展
朱春平
美的歷程,你我同行
張璐
讓國旗下演講更精彩
馮佳寶
“模擬人大”學(xué)生社團(tuán)成立紀(jì)實(shí)
趙紅霞
為有源頭活水來
彭雪
“六頂思考帽”:讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
周玲
“專題教學(xué)”培養(yǎng)學(xué)生聚合思維能力
畢姍
以情感互動構(gòu)建和諧課堂
徐偉偉
依托課題研究推動有效教學(xué)
王春榮
誦讀經(jīng)典美文傳承古典文化
袁明燕
“減負(fù)增效”,我們在行動
陸云泉
抓培訓(xùn) 促教研提升教師專業(yè)素養(yǎng)
楊碧君
加強(qiáng)輻射引領(lǐng) 打造學(xué)習(xí)共同體
崔明強(qiáng)
走內(nèi)涵發(fā)展之路辦人民滿意學(xué)校
李竹林
科學(xué)分析學(xué)情提高教學(xué)實(shí)效
聶紅梅
開發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日校本課程生成學(xué)校課程文化
任志梅曲麗華
成就有生命的語文課堂
劉秀東
加強(qiáng)文化引領(lǐng) 促學(xué)校均衡發(fā)展
李慶華
用愛開啟學(xué)生的心靈之門
李鳳青張嵐
讀書開拓了我的人生之路
彭玉良
品質(zhì)八一品質(zhì)人生北京市八一中學(xué)
北京市朝陽區(qū)花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)
北京市密云縣第四小學(xué)
傳承翰墨文化書寫人生真情——首都師范大學(xué)附屬朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)
打造和諧均衡的發(fā)展共同體構(gòu)建四季常青的生態(tài)文化學(xué)區(qū)——北京市海淀
打造共同教育“場” 探索共育新途徑——首都師范大學(xué)附屬小學(xué)“童心家
七彩德育塑造特質(zhì)人格——中國人民大學(xué)附屬小學(xué)
美麗行動美麗田村——北京教育學(xué)院附屬海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小小光盤”行動
在烈士精神引領(lǐng)下前行——北京市海淀區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)
走出學(xué)校小課堂走進(jìn)社會大課堂——北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)
翰墨飄香創(chuàng)特色書畫教育養(yǎng)內(nèi)涵——北京市海淀區(qū)香山小學(xué)
且行且思且思且行——北京市海淀區(qū)四王府小學(xué)特色生態(tài)德育
做最好的自己組最棒的團(tuán)隊(duì)——北京市海淀區(qū)外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育工作亮
美德養(yǎng)成從口到手——北京市海淀區(qū)尚麗外國語學(xué)校
聯(lián)通“班班通”:實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教#資源全國共享

茶香和韻 文化育人

尋找飛翔的軌跡(二) 優(yōu)秀從信念開始

“立德樹人,大力推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀教育”系列報(bào)道之三

東城區(qū):用活動平臺撐起核心價(jià)值觀教育的一方天地

讓學(xué)生成為系列德育活動的主體

樹立正確的價(jià)值理念 培育全面發(fā)展宏志人

依托校本活動開展社會主義核心價(jià)值觀教育

傳承中華文明 培育社會主義核心價(jià)值觀

將社會主義核心價(jià)值觀教育落實(shí)到學(xué)校教育中

以實(shí)踐活動落實(shí)頂層設(shè)計(jì) 引導(dǎo)學(xué)生踐行核心價(jià)值觀——東城區(qū)社會主義核

數(shù)字化校園為“幸福教育”插上翅膀

品牌學(xué)校成于精耕細(xì)作——以北京市朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“幸福教育”為例

做中國最有價(jià)值的教育

李冬梅:給學(xué)生終身受益的東西

聚焦“北京2014教育督導(dǎo)與評價(jià)”研討會 建設(shè)良好教育生態(tài) 讓基

完善教育督導(dǎo)機(jī)制 提升教育治理能力

征稿啟事

基于學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的學(xué)校組織變革

博物館是學(xué)生教育的重要資源和場所

老師,你會生氣嗎

學(xué)生對規(guī)則的意義認(rèn)同更為重要

由“讓墻壁會說話”談校園物質(zhì)文化建設(shè)應(yīng)遵循的原則

為學(xué)生搭建人生的坐標(biāo)

當(dāng)激勵遭受冷遇……

發(fā)揮自省的力量

小交警的光榮與責(zé)任

開發(fā)楹聯(lián)校本課程 傳承中華傳統(tǒng)文化

多學(xué)科融合 構(gòu)建“星空”校本課程

高中開設(shè)中國大學(xué)先修課程的實(shí)踐與思考

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文識字課堂

十二中人的奮斗與夢想

以教育科研文化建設(shè)孕育學(xué)校教育質(zhì)量

教學(xué)相長源于問題探究

《實(shí)驗(yàn)化學(xué)基礎(chǔ)》校本課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施

物理知識的一種“教法”

社會實(shí)踐教育新模式:實(shí)踐、體驗(yàn)、成長

一次難忘的國學(xué)之旅

讓學(xué)生的科技創(chuàng)新夢想之花綻放

分享興趣愛好 激發(fā)探索欲望

“做真體育”助力學(xué)生身心健康發(fā)展

美的歷程,你我同行

讓國旗下演講更精彩

“模擬人大”學(xué)生社團(tuán)成立紀(jì)實(shí)

為有源頭活水來

“六頂思考帽”:讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)

“專題教學(xué)”培養(yǎng)學(xué)生聚合思維能力

以情感互動構(gòu)建和諧課堂

依托課題研究 推動有效教學(xué)

誦讀經(jīng)典美文 傳承古典文化

“減負(fù)增效”,我們在行動

抓培訓(xùn) 促教研 提升教師專業(yè)素養(yǎng)

加強(qiáng)輻射引領(lǐng) 打造學(xué)習(xí)共同體

走內(nèi)涵發(fā)展之路 辦人民滿意學(xué)校

科學(xué)分析學(xué)情 提高教學(xué)實(shí)效

開發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日校本課程 生成學(xué)校課程文化

成就有生命的語文課堂

加強(qiáng)文化引領(lǐng) 促學(xué)校均衡發(fā)展

用愛開啟學(xué)生的心靈之門

讀書開拓了我的人生之路

品質(zhì)八一 品質(zhì)人生 北京市八一中學(xué)

北京市朝陽區(qū)花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)

北京市密云縣第四小學(xué)

傳承翰墨文化 書寫人生真情——首都師范大學(xué)附屬朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)

打造和諧均衡的發(fā)展共同體 構(gòu)建四季常青的生態(tài)文化學(xué)區(qū)——北京市海淀

打造共同教育“場” 探索共育新途徑——首都師范大學(xué)附屬小學(xué)“童心家

七彩德育塑造特質(zhì)人格——中國人民大學(xué)附屬小學(xué)

美麗行動 美麗田村——北京教育學(xué)院附屬海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小小光盤”行動

在烈士精神引領(lǐng)下前行——北京市海淀區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)

走出學(xué)校小課堂 走進(jìn)社會大課堂——北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)

翰墨飄香創(chuàng)特色 書畫教育養(yǎng)內(nèi)涵——北京市海淀區(qū)香山小學(xué)

且行且思 且思且行——北京市海淀區(qū)四王府小學(xué)特色生態(tài)德育

做最好的自己 組最棒的團(tuán)隊(duì)——北京市海淀區(qū)外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育工作亮

美德養(yǎng)成 從口到手——北京市海淀區(qū)尚麗外國語學(xué)校

聯(lián)通“班班通”:實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教#資源全國共享

茶香和韻文化育人

樹立正確的價(jià)值理念培育全面發(fā)展宏志人

傳承中華文明培育社會主義核心價(jià)值觀

聚焦“北京2014教育督導(dǎo)與評價(jià)”研討會建設(shè)良好教育生態(tài) 讓基

完善教育督導(dǎo)機(jī)制提升教育治理能力

開發(fā)楹聯(lián)校本課程傳承中華傳統(tǒng)文化

多學(xué)科融合構(gòu)建“星空”校本課程

社會實(shí)踐教育新模式:實(shí)踐、體驗(yàn)、成長

分享興趣愛好激發(fā)探索欲望

依托課題研究推動有效教學(xué)

誦讀經(jīng)典美文傳承古典文化

抓培訓(xùn) 促教研提升教師專業(yè)素養(yǎng)

走內(nèi)涵發(fā)展之路辦人民滿意學(xué)校

科學(xué)分析學(xué)情提高教學(xué)實(shí)效

開發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日校本課程生成學(xué)校課程文化

品質(zhì)八一品質(zhì)人生北京市八一中學(xué)

傳承翰墨文化書寫人生真情——首都師范大學(xué)附屬朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)

打造和諧均衡的發(fā)展共同體構(gòu)建四季常青的生態(tài)文化學(xué)區(qū)——北京市海淀

美麗行動美麗田村——北京教育學(xué)院附屬海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小小光盤”行動

走出學(xué)校小課堂走進(jìn)社會大課堂——北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)

翰墨飄香創(chuàng)特色書畫教育養(yǎng)內(nèi)涵——北京市海淀區(qū)香山小學(xué)

且行且思且思且行——北京市海淀區(qū)四王府小學(xué)特色生態(tài)德育

做最好的自己組最棒的團(tuán)隊(duì)——北京市海淀區(qū)外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育工作亮

美德養(yǎng)成從口到手——北京市海淀區(qū)尚麗外國語學(xué)校